科学探究的一般步骤是什么？
01 科学探究的一般实验步骤是:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验遵循的一般原则:单一变量原则和对照原则。 一、科学探究的实验步骤有: 1、提出问题:(1)从生活、实践，学习中发现问题;(2)表述这些问题;(3)根据已知科学知识揭示矛盾。 2、作出假设:(1)根据已知科学知识对问题提出假设;(2)判断假设的可检验性。 3、制定计划:(1)拟定计划;(2)根据拟定的计划，列出所需材料和用具;(3)选出控制变量;(4)设计对照组。 4、实施计划:(1)采用多种途径实施计划;(2)记录现象、数据;(3)评价现象，数据的可靠性。 5、得出结论:(1)描述现象;(2)处理数据;(3)分析得出结沦。 6、表达和交流:(1)撰写探究报告;(2)交流探究过程和结论并完善。 二、探究实验遵循的一般原则:单一变量原则和对照原则 (1)单一变量原则:控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析.又能增强实验结果的可信度和说服力。 (2)列照原则:通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组。对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组。从理论上说，由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的，故实验组与对照组两者的差异。则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。按对照实验的内容和形式上的不同.通常可分为:空白对照、自身对照、相互对照和条件对照。 三、探究实验设计的思路:操纵实验变量，控制实验变量，捕获反应变量 (1)实验变量(自变量):实验中由实验者操纵的因素或条件。例如:温度(60°C、沸水、冰块)等。 (2)反应变量(因变量):由实验变量而引起的变化结果。例如:淀粉遇碘后的变蓝现象。 (3)无关变量:实验中除实验变量外的影响实验结果与现象的因素或条件。例如:试管的洁净程度、实验的时间长短等。 (3)额外变量:由无关变量引起的变化结果。
科学探究的一般过程包括什么?
一、科学探究的实验步骤有：1、提出问题：（1）从生活、实践，学习中发现问题。（2）表述这些问题。（3）根据已知科学知识揭示矛盾。2、作出假设：（1）根据已知科学知识对问题提出假设。（2）判断假设的可检验性。3、制定计划：（1）拟定计划。（2）根据拟定的计划，列出所需材料和用具。（3）选出控制变量。（4）设计对照组。4、实施计划：（1）采用多种途径实施计划。（2）记录现象、数据。（3）评价现象，数据的可靠性。5、得出结论：（1）描述现象。（2）处理数据。（3）分析得出结沦。6、表达和交流：（1）撰写探究报告。（2）交流探究过程和结论并完善。二、探究实验遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则（1）单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析。又能增强实验结果的可信度和说服力。（2）列照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组。对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组。从理论上说，由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的，故实验组与对照组两者的差异。则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。按对照实验的内容和形式上的不同．通常可分为：空白对照、自身对照、相互对照和条件对照。三、探究实验设计的思路：操纵实验变量，控制实验变量，捕获反应变量（1）实验变量(自变量)：实验中由实验者操纵的因素或条件。例如：温度(60℃、沸水、冰块)等。（2）反应变量(因变量)：由实验变量而引起的变化结果。例如：淀粉遇碘后的变蓝现象。（3）无关变量：实验中除实验变量外的影响实验结果与现象的因素或条件。例如：试管的洁净程度、实验的时间长短等。
