本科预科班有什么条件?
1、区外院校少数民族预科班只招收少数民族考生。2、区属院校少数民族预科班招收同时具备以下三个条件的考生：（1）应届高中毕业生。（2）农业户口。（3）50个老、少、边、山、穷县(市)的少数民族。要了解更多具体学校招生信息的话，可以直接到搜搜高考直达区查询预科班的建立也是国家为了照顾少数民族出现的一种形式。一般预科生要在本校录取分数线80分以内才可以报考，条件要求必须是少数民族。预科生的形式是比正常的在校大学生是多上一年的，一年后转入本校和在校学生同等待遇。预科的学制通常是一年或者两年。学习方式分为两种：一种是预科阶段在另一所专门的学校学习，等预科结束后考试合格之后转入该校学习。另一种方式是预科阶段和正常进入学校时候的学习阶段都在本校学习。
预科班什么条件可以报
民族预科班招生对象的条件：符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡做贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民政府确定的贫困乡的农村户口的少数民族考生或汉族考生。父(或母)在上述地区乡一级(含乡级)以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。扩展资料：预科班为解决国内学生适应大学教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为2年，设置的课程比本科少，例如本科每年要修读的课程为8-12门，而大学预科的课程5-6门，其中也有一些课程专门帮助学生适应本国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。课程设计由试点大学提供，各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后，才能读国内的大学，国内市场上的预科可分为大学(本科生)预科和研究生(硕士、博士)预科。
预科班招生条件与要求
预科班招生条件与要求如下：一、预科班招生条件。1.区外院校少数民族预科班只招收少数民族考生。2.区属院校少数民族预科班招收同时具备以下三个条件的考生：(1)应届高中毕业生。(2)农业户口。(3)50个老、少、边、山、穷县(市)的少数民族。二、少数民族预科班和民族班有何异同。共同点:两者都只招收当年参加统一高考的少数民族考生。在报考时,报考条件除要求考生为少数民族外、没有特殊要求。它的院校代码与普通类专业的院校代码不同,相当于一个单独的院校志愿;在录取时,两者只录取有这两类专业志愿的少数民族考生,而不会向这两类志愿调剂考生。区别:少数民族预科班的学习分为预科和本(专)科两个阶段,预科生先集中进行一年或两年预科阶段的学习,重点学习汉语文、数学、外语等基础课程及其他相关课程。预科结业考核合格后,由预科班招生院校颁发录取通知书,预科生持录取通知书到招生院校报到。而考入民族班的考生,不需要预科阶段的学习,持民族班录取通知书到招生院校报到,直接进入本(专)科阶段学习。三、少数民族预科班的基本简介。少数民族预科班是根据少数民族学生的特点,采取特殊措施,着重提高文化基础知识,加强基本技能的训练,使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高,为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。预科班、民族班生源限定为当年参加普通高等学校招生全国统一考试的少数民族考生。新中国成立后,民族学院先后开设了一些民族预科班,在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所,在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识,使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用,它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式,是民族教育的重要组成部分。
预科条件
预科班招生条件与要求如下：一、预科班招生条件。1.区外院校少数民族预科班只招收少数民族考生。2.区属院校少数民族预科班招收同时具备以下三个条件的考生：(1)应届高中毕业生。(2)农业户口。(3)50个老、少、边、山、穷县(市)的少数民族。二、少数民族预科班和民族班有何异同。共同点:两者都只招收当年参加统一高考的少数民族考生。在报考时,报考条件除要求考生为少数民族外、没有特殊要求。它的院校代码与普通类专业的院校代码不同,相当于一个单独的院校志愿;在录取时,两者只录取有这两类专业志愿的少数民族考生,而不会向这两类志愿调剂考生。区别:少数民族预科班的学习分为预科和本(专)科两个阶段,预科生先集中进行一年或两年预科阶段的学习,重点学习汉语文、数学、外语等基础课程及其他相关课程。预科结业考核合格后,由预科班招生院校颁发录取通知书,预科生持录取通知书到招生院校报到。而考入民族班的考生,不需要预科阶段的学习,持民族班录取通知书到招生院校报到,直接进入本(专)科阶段学习。三、少数民族预科班的基本简介。少数民族预科班是根据少数民族学生的特点,采取特殊措施,着重提高文化基础知识,加强基本技能的训练,使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高,为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。预科班、民族班生源限定为当年参加普通高等学校招生全国统一考试的少数民族考生。新中国成立后,民族学院先后开设了一些民族预科班,在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所,在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识,使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用,它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式,是民族教育的重要组成部分。
