初二语文上册知识点归纳总结
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。语文要想成绩提高，需要多记多看多做题，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些初二语文的知识点，希望对大家有所帮助。 初二 语文知识 点 1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家， 散文 家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。 2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。 4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新 文化 运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人 日记 》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《 故事 新编》,散文集《朝花夕拾》, 散文诗 集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。?? 5.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。 6.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有《堂?吉诃德》《洗澡》?钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品《围城》 7.《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。 8.《苏州园林》选自《 百科 知识》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代的作者、 教育 家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。 9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。 10.《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。?? 《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。 八年级 语文知识点 小石潭记 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 篁huáng竹清冽liè坻chí屿yǔ 嵁kān佁yí然翕xī忽幽邃suì 2.解释下面加点的字。 (1)水尤清冽尤：格外。 (2)卷石底以出卷：翻卷。 (3)潭中鱼可百许头 许：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。 (4)斗折蛇行斗：象北斗星一样。蛇：像蛇一样。 (5)以其境过清清：凄清。 (6)不可久居居：停留。 (7)隶而从者隶：随从。 (8)俶尔远逝俶尔：忽然。 (9)皆若空游无所依依：依托。 (10)四面竹树环合环合：环绕合抱。 二、重点 句子 背记知识清单 1.用原文填空。 (1)全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。 (2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (3)日光下澈，影布石上。 (4)写溪流曲折的句子是：斗折蛇行，明灭可见。 (5)抒写作者感受的句子是：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青翠的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 (2)皆若空游无所依。 都像在空中游动没有什么依托似的。 (3)俶尔远逝，往来翕忽。 忽然向远处游去，来来往往，轻快灵活。 (4)凄神寒骨，悄怆幽邃。 感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 (5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为小石潭的环境太凄清，不适合久坐，于是记下了它的情景就离开了。 八年级 语文学习 方法 技巧 在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活 经验 ，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文的，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们各种能力。所以，同学们应该多思考，把课堂变成学习和消化知识的第一步。 养成良好的良好学习习惯： 语文学习尤其要养成良好的学习习惯是很重要的，字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做， 作文 要认认真真的完成。用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定 学习计划 、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。因为语文的知识太广泛，没有一个好的学习习惯，是不可能学好语文学科的。 学会 快速阅读 ： 在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，在语文学习上是很不利的。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读，是指能够根据 文章 的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次，学会阅读中抓住文章的主线。学会 总结 中心思想。 重视教材： 很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学不重要，其实这是个错误的观点，殊不知，教科书体现了一定的教学目标，对中考起到了引导向作用，它虽不等于出题内容，但却是个总刚，一切题型必须以它为依据。 初二语文上册知识点归纳总结相关文章： ★ 初二语文上册知识点人教版总结 ★ 初二语文上册期末必考知识点归纳 ★ 八年级语文上册知识点汇总 ★ 初中语文知识点归纳总结 ★ 初一初二语文的知识点归纳总结 ★ 八年级语文上册知识点总结 ★ 八年级语文知识点归纳整理 ★ 初中语文知识点总结归纳大全 ★ 初二语文上册知识点 ★ 八年级语文上册知识点
初二语文上册知识点人教版总结
书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。常常会为了一个 故事 情节而陷入深深的沉思。下面给大家分享一些关于初二语文上册知识点人教版 总结 ，希望对大家有所帮助。 初二语文上册知识点人教版1 第四单元 科学精神 第16课 大自然的语言 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 孕yùn育 萌méng发 销声匿nì迹 连翘qiáo 点拨：注意多音字“翘”字的读音。 2.解释下列词语。 (1) 翩然：动作轻快的样子。 (2) 孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 (3) 销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。 (4)周而复始：一次又一次地循环。 3.用恰当词语填空。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 二、重点 句子 背记知识清单 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 三、文学(文体)常识背记知识清单 1.《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家(称谓) 竺可桢(人名)。 2. 说明文 按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，本文属于事理说明文。 3.说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。 4.说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。 第17课 奇妙的克隆 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 胚pēi胎 蟾蜍chán chú 两栖qī分泌mì濒bīn临 繁衍yǎn 二、重点句子背记知识清单 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。 大自然的语言 在文中指什么??课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。三、文学(文体)常识背记知识清单 《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。 第18课 阿西莫夫短文两篇 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 臀tún 骨骼gé 铱yī潮汐xī 尘埃āi 硅guī追溯sù 点拨：“臀”不要误读成dian 2.解释下列词语。 (1) 追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 (2) 天衣无缝：神话 传说 ，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。 (3) 致密：细致精密。 二、重点句子背记知识清单 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 三、文学(文体)常识背记知识清单 阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家(称谓)。 第19课 生物入侵者 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 归咎jiù 藩fān篱 扼è制 2.解释下列词语。 (1)束手无策：比喻没有任何办法对付。 (2)无动于衷：心里一点也不受感动。 (3)归咎：归罪。(4)藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。 二、文学(文体)常识背记知识清单 《生物入侵者》的作者是梅涛。 第20课 你一定会听见的 一、重点字词 1.给下列加点宇注音。 喷嚏tì 嚼jiáo饼干 嘈cáo杂 面颊jiá 点拨：注意多音字“嚼”的读音。 2.解释下列词语， (1)潜意识：下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。 (2)过滤：这里是选择的意思。 (3)充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。 二、重点句子背记知识清单 你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《你一定会听见的》的作者是桂文亚。 初二语文上册知识点人教版2 第21课 桃花源记 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 俨yǎn然 阡陌qiān mò 髫tiáo 诣yì 间jiàn隔 问津jīn 此中人语yù云 点拨：注意多音字“间”“语”的读音。 2.解释下面加点的词语。 (1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。 (2)仿佛若有光。 仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。 (3)有良田美池桑竹之属。 属：类。 (4)悉如外人。 悉：都。 (5)具答之。 具：详尽，详细。 (6)问今是何世。 世：朝代。 (7)此人一一为具言所闻。 具言：详细地说出。 (8)皆叹惋。 惋：惊讶、惊奇。 (9)便扶向路。 扶：沿、顺着。 (10)及郡下，诣太守。 及：到。诣：拜见。 (11)处处志之。 志：做标记。 (12)欣然规往。 规：计划。 (13)未果，寻病终。未果：没有实现。寻：随即，不久。 (14)后遂无问津者。 津：渡口。 3.找出下面句中的通假字并解释。 便要还家。音： 要通邀，邀请。 4.辨析下面加点词的古今义。 (1)率妻子邑人来此绝境。 妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。 绝境：古义：与世隔绝的地方。今义：山穷水尽的地步。 (2)阡陌交通，鸡犬相闻。 交通：古义：交错相通。今义：各种运输事业的总称。 (3)芳草鲜美，落英缤纷。 鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。 (4)乃不知有汉，无论魏晋。 无论：古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词。 (5)不足为外人道也。 不足：古义：不值得。 今义：不充足，不够。 5.请写出出自本课的 成语 ，并解释其意思。(至少三个) (1)成语：世外桃源。意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 (2)成语：豁然开朗。 意思：形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。 (3)成语：无人问津。意思：比喻没有人过问或尝试。 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空。 (1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 (2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 (3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。 (4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。点拨：重点理解“异”“穷”等词。 (2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。点拨：重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。 (3)黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩都高高兴兴自得其乐。 点拨：重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。 (4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 (他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。 点拨：重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。 (5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 点拨：重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。 三、段背记知识清单 默写渔人“访问桃花源”的两段。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之届。阡阳交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世。乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至巨其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 四、文学(文体)常识背记知识清单 《桃花源记》的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋(朝代)著名诗人。 五、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。 回答：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。” “具言”的内容和“叹惋”的是 桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。 六、应当怎样看待陶渊明笔下的“世外桃源”? 陶渊明笔下的“世外桃源”与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义;但它又有原始共耕社会的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。 第22课 短文两篇 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 馨xīn 苔tái 鸿儒rú 案牍dú 蕃fán 淤yū泥 濯zhuó 清涟lián 亵xiè玩 2.解释下面加点词语。 (1)山不在高，有仙则名。 名：出名，著名。 (2)惟吾德馨。 馨：香气。指品德高尚。 (3)可以调素琴。 调：调弄，指弹(琴)。 (4)无案牍之劳形。 形：形体、身体。 (5)水陆草木之花，可爱者甚蕃。 蕃：多。 (6)濯清涟而不妖。 濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。 (7)亭亭净植。 植：立。 (8)可远观而不可亵玩焉。 亵：亲近而不庄重。 (9)菊之爱，陶后鲜有闻。 鲜：少。 (10)牡丹之爱，宜乎众矣。 宜：应当。 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空。 (1)《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (3)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (4)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。 (5)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 (6)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。 点拨;“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂，容易写错。 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋丁)。 点拨：重点理解“惟”“馨”等词浯。 (2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。 点拨：重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。 (3)何陋之有? 有什么简陋的呢? 点拨：此句句式为宾语前置，翻译时要调整词序，使之符合现代汉浯习惯。 (4)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。 点拨;重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。 (5)可远观而不可亵玩焉。 只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。 点拨：重点理解“观”“亵玩”等词语。 (6)菊之爱，陶后鲜有闻。 对于菊花的 爱好 ，陶渊明以后很少明说过。 点拔：重点理解“鲜”“闻”等词语。 (7)牡丹之爱，宜乎众矣。 对于牡丹的爱好。人该是很多了。 点拨：重点理解“宜”“众”等词语。 三、段背记知识清单 1.默写《陋室铭》全文。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁、可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 2.默写《爱莲说》第1段 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《陋室铭》的作者是唐朝文学家刘禹锡。铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。 2.《爱莲说》的作者是北宋(朝代) 哲学家周敦颐。 初二语文上册知识点人教版3 第23课 核舟记 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 器皿mǐn 罔wǎng 贻yí 八分有奇jī 箬ruò篷 糁sǎn 峨冠guān 髯rán 楫jí 篆zhuàn 壬戌rén xū 2.解释下面加点词语。 (1)为宫室、器皿、人物。 为：做，指 雕刻 。 (2)罔不因势象形。 因：顺着，就着。 象：模仿，指雕刻。 (3)尝贻余核舟一。 贻：赠。 (4)高可二黍许。 可：大约。 (5)其两膝相比者。 比：靠近。 (6)佛印绝类弥勒。 绝：极。 类：像。 (?)矫首昂视。 矫：举。 (8)神情与苏、黄不属。 属：相类似。 (9)珠可历历数也。 历历：分明可数的样子。 (10)其人视端容寂。 端：端正，正视。 (11)其船背稍夷。 夷：平。 (12)而计其长曾不盈寸。 盈：满。 3.找出下面句中的通假字并解释。 (1)诎右臂支船。 诎通屈 解释为：弯曲 (2)左手倚一衡木。 衡通横 解释为：横放 (3)盖简桃核修狭者为之。简通拣 解释为：挑选 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空。 (1)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 (2)闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 (3)通计一舟，为人五;为窃八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。 点拨：注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)罔不因势象形，各具情态。 全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。 点拨：重点理解“罔不”“因”“象”等词语。 (2)中峨冠而多髯者为东坡。 中间戴着高高的帽子长着许多胡须的是苏东坡。重点理解”峨”“冠”“髯”“为”等词语。 (3)苏、黄共阅一手卷。 苏轼和黄庭坚一起看一幅横幅的书画卷子。 点拨：古代汉语数词后往往省略量词，翻译时要补上。 (4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 他们互相靠近的两膝，都隐藏在卷子下边的衣褶里。 点拨：重点理解“比””卷底”等词语。 (5)其人视端容寂，若听茶声然。 那个人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 点拨：重点理解“视端容寂”“若……然”等词语。 (6)而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 可是计算它的长度竟然不满一寸。大概是挑选桃核中长而窄的刻成的。 点拨：重点理解“曾””盈”“简”“修狭”等词语。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《核舟记》作者 ，字子敬，明朝文学家。选自《虞初新志》是由 代 编辑的。 第24课 大道之行也 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 选贤与jǔ能 睦mù 男有分fèn 货恶wù其弃于地 点拨：注意多音字“与”“分”“恶”的读音。 2.解释下面加点的词语。 (1)人不独亲其亲。 亲：以……为亲。 (2)男有分，女有归。 分：职分，指职业、职守。 归：女子出嫁。 (3)货恶其弃于地。 恶：憎恶。 (4)盗窃乱贼而不作。 乱：造反。 作：兴起。 3.找出下面句中的通假字并解释。 选贤与能，讲信修睦。 与通举 解释为：选拔 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空。 (1)“大道之行”具体表现在天下为公、选贤与能、讲信修睦三方面。 (2)希望全社会亲如一家的句子是故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 (3)希望人人都能安居乐业的句子是男有分，女有归。 (4)希望社会能物尽其用，人尽其才的句子是货恶其弃于地也，不必藏于已，力恶其不出于身也，不必为己。 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)选贤与能，讲信修睦。 把品德高尚的人、能干的人选拔出来。讲求诚信。培养和睦(气氛)。 点拨：重点理解“与”“信”“修”等词语。 (2)故人不独亲其亲，不独子其子。 因此人们不单单奉养自己的父母，不单单抚育自己的子女。 点拨：重点理解“亲”(第—个“亲”意思足“以……为亲”，第二个“亲”指父母)的意思。 (3)男有分，女有归。 男子有职业，女子有归宿。 点拨：重点理解“分”“归”等词语。 (4)货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。 对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为白己谋私利。 点拨：重点理解“恶”“弃”等词语。 (5)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 这样奸邪之谋不发生，盗窃，造反和害人的事情不发生，(家家户户)都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。 点拨：重点理解“兴”“乱”“贼”“作”等词语。 三、段背记知识清单 默写《大道之行也》一文。 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲。不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也。不必藏于已;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 四、文学(文体)常识背记知识清单 《大道之行也》选自《礼记·礼运》，这部著作是儒家经典之一，共49篇。其中“礼运”部分大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子(人名)答问的著作。 第25课 杜甫诗三首 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 眦zì 搔sāo 簪zān 逾yú 妪yù 幽咽yè 点拨：注意多音字“咽”的读音。 2.解释下面加点的词语。 (1)造化钟神秀 钟：聚集。(2)决眦人归鸟 眦：眼角。 (3)会当凌绝顶 会：终当，终要。 (4)浑欲不胜簪 浑：简直。(5)老翁逾墙走 逾：越过。 (6)三男邺城戍 戍：防守。(7)二男新战死 新：最近。 (8)夜久语声绝 绝：消失，没有。 二、重点句子背记知识清单 1.《望岳》中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。 2.《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3.《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短，浑欲不胜簪。 4.《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是一男附书至，二男新战死，表明战争破坏严重的诗句是有孙母未去，出入无完裙。 点拨：“搔”“簪”等字容易写错。 三、段背记知识清单 1.默写《望岳》一诗 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 2.默写《春望》一诗 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.杜甫的《望岳》写于唐朝“开元盛世”时期，《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期。 2.杜甫，字子美，唐朝著名现实主义诗人，有《杜工部集》。 初二语文上册知识点人教版总结相关 文章 ： ★ 初二语文上册知识点人教版 ★ 初二语文上册知识点 ★ 最新人教版八年级下语文知识点归纳 ★ 八年级学习方法指导 ★ 详细的八年级上历史知识点整理 ★ 初二数学上册知识点总结 ★ 人教版八年级下册语文知识点归纳整理 ★ 八年级历史知识点最新整理 ★ 部编版八年级语文上册第一单元知识点与学习方法 ★ 八年级语文教师学期末教学工作总结
初二期末考语文试卷附答案
初二的期末考试就要到了，这次期末考的语文试卷大家有信心吗?没信心考前就该做份语文试卷。下面由我为大家提供关于初二期末考语文试卷附答案，希望对大家有帮助! 初二期末考语文试卷选择题 一.积累与运用(满分30分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A.琐屑(xuè) 阻遏(è) 驻足(zhù) 锐不可当(dǎnɡ) B.寒噤(jìn) 取缔(tì) 镂空(lòu) 巧妙绝伦(luén) C.拂晓(fú) 克扣(kè) 藻井(zǎo) 风雪载途(zài) D.荒谬(miù) 推崇(chǒnɡ) 胚胎(pēi) 气息奄奄(yān) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.藩篱 烦燥 张皇失措 因地治宜 B.焦灼 狼籍 消声匿迹 荡然无存 C.维幕 掳走 微不足道 物竟天择 D.塌败 肃穆 长腿跋涉 穷愁潦倒 3.下列各句中加点词语运用不正确的一项是( )(2分) A.这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。 B.这个孩子天生胆小，在大庭广众下更不敢说话了。 C.在作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。 D.在上学的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地讲给我听。 4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.近日我国大部分沿海地区发生洪涝灾害，究其主要原因，是因为各大台风的影响。 B.总书记发表重要讲话，指出中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。 C.市文明办开展与策划“文明城市”的活动，得到很多市民的热烈响应。 D.了解并保护我国的传统文化，是每个中国人义不容辞。 5.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。(2分) 初二期末考语文试卷非选择题 5.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。(2分) 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋;你昏睡时，它呼唤你清醒; ， ; ， 。 6.请为下面一则新闻拟一个标题。(要求不超过15字)(2分) 新加坡《联合早报》19日报道，该报举办的“字述一年”活动投票结果揭晓，“变”字当选2016年度汉字。 《联合早报》自2011年起主办“字述一年”年度汉字投选活动，邀请读者选出心目中最能描述过去一年的汉字。今年《联合早报》编辑部及来自学界、商界、文化界和体育界的10位知名人士组成专家评委团，遴选出10个有代表性的汉字：女、才、热、智、变、恐、网、忧、选、颠，并从2日开始刊登这些字所包括的新闻事件。经过读者两周的投票，“变”字获得的票数最多，每4票中就有1票投给“变”字。 英国脱欧、女首相特雷莎•梅当选，土耳其发生未遂政变，没有从政经验的唐纳德•特朗普当选美国总统，韩国首位女总统朴槿惠被弹劾，2016年发生的一连串事件让人意识到多个国家发生改变。 7.走进名著。(3分) 下面关于名著的表述正确的一项是 ( ) A.鲁迅在散文集《朝花夕拾》中写的虽是个人生活，却也具体生动地凸显了当时中国的风习和社会情状，当然也包含着作者理性的批判。 B.遭受政治迫害的大学教授曹先生、不给仆人饭吃的衍太太、心地善良却一步步走向毁灭的小福子，这些人物形象都出自小说《骆驼祥子》。 C.“他没想到过夏天这么难受。在城里过了不止一夏了，他不记得这么热过。是天气比往年热呢，还是自己的身体虚呢?这么一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。自己的身体，是的，自己的身体不行了!他害了怕，可是没办法。”这段精彩的描写把保尔疾病缠身，将失去战斗力时内心的绝望和无奈细腻地刻画了出来。 D.老舍是语言大师，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。《骆驼祥子》是他自己最钟爱的作品。他的代表作还有《四世同堂》 、《春》 。 8.古诗文填空。(15分) (1)晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》) (2) ，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) (3) ，隐天蔽日。( 郦道元《三峡》) (4)晨兴理荒秽， 。(陶渊明《归园田居》其三) (5)门前流水尚能西! 。(苏轼《浣溪沙》) (6) ，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) (7)坐观垂钓者， 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (8) ，四时俱备。(陶弘景《答谢中书书》) (9) ，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》) (10)少壮不努力， 。(《汉乐府•长歌行》) (11) ，老木沧波无限悲。(陈与义《登岳阳楼》其一) (12)《望岳》一诗中 “ ， ”两句表达了诗人杜甫心底的愿望：要攀登泰山极顶，也要攀登人生顶峰。 (13)《爱莲说》中象征君子身处污浊环境而不同流合污，也不哗众取宠，不炫耀自己的语句是“ ， ”。 二.阅读(满分40分) (一) 阅读下面【甲】【乙】两段选文，回答9～11题。(10分) 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 【乙】 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》。时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。未尝有喜愠之色。惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具。每朋酒之会,则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》) 【注释】①适：满足。 ②融然：和悦快乐的样子。 ③畜：同“蓄”。 ④徽：系琴弦的绳子。 9.解释下列加点词语。(4分) (1)惟吾德馨 ( ) (2)无案牍之劳形 ( ) (3)未尝有喜愠之色 ( ) (4)亦雅咏不辍 ( ) 10.翻译下列句子。(4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。 11.甲乙两文分别表现了刘禹锡和陶渊明怎样的性格特点 ?(2分) (二)阅读下面选文，回答12～17题。(15分) 失 踪 邵火焰 (1)星期五晚上，儿子没有回家。打电话给班主任，班主任说，把几个好点的学生留下双休日补习一下。随即，班主任在电话里数落起儿子来了：“你家小宝成绩很好，但近段时间经常迟到，找他谈话他也没说出个所以然来，你要配合我们好好管教管教他。” (2)星期一我去了学校。班主任的话却令我脑袋一嗡：“小宝星期六没参加补习，他请假说病了，要回家休息两天。现在还没到校呢。” (3)我迅速赶回家中告诉了妻子，并和妻子分头寻找，把平时儿子爱去的几个同学家和他爱玩的几个地方找遍了也没见儿子的身影。妻子嘤嘤地一路哭到家中。我吼道：“哭什么哭，去，把电话本拿来，问问几个亲戚家，看儿子去了没有。” (4)他们的回答如出一辙：“没见小宝来家。” (5)妻子号啕大哭：“儿子肯定是失踪了，赶快报警啊……” (6)我拨通了110。 (7)一上午过去了，没有儿子的任何消息。中午警察打来电话说，在城南的护城河边发现了一具少年的尸体，让我们赶快过去看看。妻子一听当场晕倒，是我又掐人中又喂开水才弄醒的。我和妻子跌跌撞撞，一路哭着赶了过去。经过仔细辨认，不是我儿子，悬着的心才稍稍放下了一些。晚上警察来家让我提供所有的亲戚朋友的地址和联系电话。我说：“亲戚朋友家我都打电话问了一遍，没有结果。” (8)警察问：“你再仔细想想有没有遗漏的。” (9)妻子想了半天说：“只有乡下的老家没问。” (10)老家离此地100多公里，父亲去世得早，母亲坚决不愿离开故土来城里和我们居住，她独自一人生活在乡下。我和妻子平时忙于各自的工作，除了春节带小宝回去看看外，很少回家。我想，儿子才13岁，他是不可能一个人奔波100多公里回老家的。 (11)警察问：“你母亲那里安了电话吗?”我摇摇头。 (12)警察说：“报上你老家的详细地址，我们马上联系当地派出所，看孩子回去了没有。” (13)半个多小时后警察的手机响了，警察兴奋地说：“找到了，找到了，你儿子就在他奶奶家。” (14)我和妻子连夜租车赶往乡下的老家。 (15)夜深人静。敲门。开门的竟是儿子，儿子把食指竖在嘴边，小声说：“轻点，奶奶刚睡着。”妻子拍着胸脯小声说，“谢天谢地……谢天谢地……”但马上一把搂过儿子，声音不由自主地大了起来，“吓死妈妈了……吓死妈妈了……” (16)这时母亲醒了，看到了我们连忙要坐起来，我按住了母亲。母亲肩膀抖动，啜泣起来。我握着母亲的手，母亲才止住了声音光抹泪。 (17)“只怪我啊，连累了你们。”母亲喘息了一会儿，“前天，小宝给我送来了一台电扇，我要他第二天就回去，可是早上起来我摔倒了。这孩子说不走了，要照顾我……” (18)我拉过儿子：“小宝，你哪来的钱给奶奶买电扇啊?” (19)儿子说：“我在街上捡饮料瓶卖来的钱，再加上我从伙食费中节省一点，买了这台电扇……爸爸，对不起，为了多捡几个瓶子，我总是迟到。你打我吧……” (20)“爸爸怎么会打你呢?”我抚摸着儿子的头说，“儿子，你怎么想到给奶奶送电扇呀?” (21)儿子说：“学校开展感恩教育活动，我就想到了奶奶，去年回来时听奶奶说电扇坏了。天这么热，我家和我们教室都安了空调，可奶奶……” (22)妻子说：“小宝啊，你走之前怎么不跟我们说一声呢，我们全家一起来看奶奶啊。” (23)儿子说：“对不起，爸妈，我看到你们太忙了。” (24)儿子的话让我脸上发烧，我默默无语，我突然觉得失踪的不是儿子，失踪的是我啊…… (25)看着眼前白发苍苍的母亲，我在抹头上的汗水。 (26)这时母亲拧开了电扇开关，叫着我的小名说：“焰儿，来，扇扇，别热着，我不怪你们，你们在城里过日子也不容易啊……” (27)泪水模糊了我的双眼，我就那样坐在母亲身边，任由那台电扇吹出的凉爽的风抚摸着我。 (《初中生阅读世界》) 12.请用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分) 13.如何理解选文标题“失踪”的含义。(2分) 14.请从人物描写的角度赏析选文第(15)段中画线的句子。(4分) 妻子拍着胸脯小声说，“谢天谢地……谢天谢地……”但马上一把搂过儿子，声音不由自主地大了起来，“吓死妈妈了……吓死妈妈了……” 15.读选文第(27)段画线句“泪水模糊了我的双眼”，请你说说是什么原因让“我”泪水充盈眼眶 。(3分) 16.请你说说选文中的“小宝”是一个怎样的人 。(2分) 17.选文讲述的故事，引发你怎样的思考 ?(2分) (三)阅读下面选文，回答18～22题。(15分) 苗 族 银 饰 韩宗树 (1)苗乡俗语说：锦鸡美在羽毛，苗女美在银饰。当你行走在苗乡时，无论是在人头攒动的集市，还是在石板铺路的村寨，都会有三三两两的苗家阿雅(妇女)、黛帕(少女)穿着由五彩的花边和闪亮的银饰镶成的民族盛装映入你的眼帘，让你感受到苗族银饰悠久、神奇、精美的文化魅力。 (2)苗族人酷爱银饰，不管在哪里生息繁衍，服饰(特别是银饰)都会成为当地的亮点和人文景观。据有关史料记载，自秦汉以来，苗族的银饰文化得到一脉相承，在很大程度上得益于苗族金银神话的诠释。苗家人一生中用银处极多，尤其女性更胜，主要有三项。一是青年男女定情，男方要送女方银镯、耳环等饰品做信物，而在正式出嫁时，如男方送不足一定银两则不能成婚。二是日常家珍饰银、存银又是苗家富有的象征。日常生活中，用银子来馈赠也是常事。为求“长命富贵，驱鬼避邪”，苗人从少年乃至中年，在手、脚、耳等处均系上适量的祀保银钏。三是给老年人祝寿或送终都离不开银子或银饰物。总之，“以银为结，以银为彩，以银为荣，以银为贵”，成为苗族区别于其他民族的重要标志。 (3)由于苗族在国内外散居很广，其银饰的品种也纷繁多样，主要有银雀凤冠、银牌耳环、银项链、银手镯、银脚环等等。在结构上有对称式、均衡式、连接式和放射式。图案则多为龙凤花鸟等动植物形象构成，造型生动，玲珑精美。 (4)从古迄今，苗族银饰的工艺水平从粗糙不断走向精美。这些令人叹为观止的民间艺术奇葩，都是由银饰工匠们手工制作的，工艺方法铸炼、捶打、编结、刻花、雕纹等。制作流程大抵经过吹烧、锻打、镶嵌、擦洗、抛光五道工序。苗族银匠在锤砧劳作上是行家，在造型设计上也堪称高手，他们善于从妇女的刺绣及蜡染纹样中汲取创作灵感，并根据传统习惯、审美情趣，在细节、局部的刻画上推陈出新。经过银匠精心设计和加工，件件银饰各具其妙。其中最具民族特色，又充分体现银匠聪明才智的是“呆四连环套梅花戒指”。它比现代魔方环还巧妙。由四个连环组成，每个连环上有“L”形状物，平折成90度，其上饰有数朵梅花，每环交错套在一起，能分能合。此戒指若分开后，不熟悉之人难以复原，故名“呆四连环套”。 ⑤苗族银饰丰富多彩，天成一韵，就像一首用白银写就的美丽诗篇，那么纯净，那么隽永，那么令人回味无穷，百读不厌。 18. 选文第(1)段有什么作用?(3分) 19. 选文第(2)段加点词“主要”能否去掉，为什么?(3分) 20.概括选文第(3)段的说明内容。(3分) 21.选文第(4)段画线句子，运用了哪些说明方法，有什么作用?(3分) 22.根据原文内容，下列表述不够准确的一项是( )(3分) A.苗族与其他民族相区别的重要标志是“以银为结，以银为彩，以银为荣，以银为贵”。 B.苗族的银饰文化有悠久的历史，其传承发展主要得益于苗族金银神话的诠释。 C.银饰文化渗透于苗家人日常生活中，男婚女嫁、祝寿送终、遗产继承都离不开银制饰物。 D.令人叹为观止的苗族银饰都是由民间银饰工匠手工制作而成的。 三.写作(满分50分) 23.请从下面两题中任选一题，按要求作文。 (一)题目：《我真想美梦成真》 (二)在生活中，我们离不开朋友。当你有困难的时候，他(她)挺身而出;当你有困惑需要倾诉的时候，他(她)总会不厌其烦，为你化解心中的不快。请以“朋友”为话题，写作。 要求：(1)若选(一)请直接作文;若选(二)请自拟文题，然后作文。 (2)内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。 (3)文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字。 (4)书写规范，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可酌情奖励2分) (5)文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。 >>>下一页更多“初二期末考语文试卷答案”
初二语文下期末测试
让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的学习中航行，初二语文期末考试顺利,期末取得好成绩哦!我整理了关于初二语文下期末测试，希望对大家有帮助! 初二语文下期末测试题 一、积累与运用(28分) 1.用课文原句填空。(10分) ①忽如一夜春风来， ▲ 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) ②人生自古谁无死， ▲ 。 (文天祥《过零丁洋》) ③ ▲ ，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》) ④ ▲ ，草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》) ⑤长风破浪会有时， ▲ 。 (李白《行路难》) ⑥春蚕到死丝方尽， ▲ 。 (李商隐《无题》) ⑦ ▲ ，处江湖之远则忧其君。 (范仲淹《岳阳楼记》) ⑧ ▲ ，在乎山水之间也。 (欧阳修《醉翁亭记》) ⑨在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了“ ▲ ， ▲ ”的呼喊，这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。 2.下列加点字注音完全正确的一项( 2分) ( ▲ ) A. 虐待(nüè) 裸露(luǒ) 相形见绌(zhuó) B.挑衅(xìn) 牟取(móu) 孤陋寡闻(lòu) C.蓬蒿(gāo) 干涸(hé) 如法炮制(páo) D.缄默(jiān) 酬和(hé) 颤颤巍巍(chàn) 3.下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。(2分) (1)粗制滥造 左右逢源 一视同人 任劳任怨 (2)沧海桑田 莫哀一是 众目睽睽 长吁短叹 第(1)组 ▲ 改为 ▲ 第(2)组 ▲ 改为 ▲ 4.下列句子没有语病的一项是(3分) ( ▲ ) A.为避免校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。 B.环境整治工作取得了明显成效的原因是全体市民共同努力的结果。 C.综艺节目《爸爸去哪儿了》火爆荧屏，这让很多人谈起了亲子教育的话题。 D. 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 班级开展“背起行囊走四方”语文活动，请你也参与到活动中来。 5.张扬同学搜集到一些风景名胜的相关对联，但下联搞混了，请选择其中一副对联，选出和它匹配的下联，并用规范、工整的楷体把这副对联抄写在下面田字格内。(3分) ①上联：荷花夏送一湖水 下联： ▲ (玄武湖赏荷亭) ②上联：矶头月涌千帆过 下联： ▲ (燕子矶烟雨楼) ③上联：烟雨湖山六朝梦 下联： ▲ (莫愁湖胜棋楼) ④上联：六朝豪华千古梦 下联： ▲ (鸡鸣寺) ⑤上联：红霞白鹭明秋水 下联： ▲ (白鹭洲) 备选的下联：五更清晓数声鸡 英雄儿女一枰棋 江上风清一燕来 黄菊丹枫映画桥 柳雾春笼十里堤 上联： 下联： 胡晓健同学搜集到了下面两则材料，觉得很有意思，请你一起参与问题讨论。 【材料1】古汉台网专讯 位于湖南长沙市宁乡县的已故前国家主席刘少奇故居五一假期迎来大批游客，却发生游客踩刘少奇雕像头部拍照的不文明现象。有湖南网民爆料称，本月2日在刘少奇故居修养亭拍下令人发指的一幕，一名年轻男子踩上了刘少奇雕像的头部，叫嚣着让同伴给他拍照。不少游人看到后气愤不已，纷纷批评该名男子，可男子和他的同伴并不理会，继续拍照。 发贴的网民称，当时有试图阻止对方，其他游客都谴责男子不文明行为，“我的父亲甚至还严词指责，可是他理都没有理，他的朋友也无一劝解。冲上去打他不也是不文明?” 事件曝光后，网民炮轰该名 男子缺德，有网民说：“没质素，景点的警察到哪去了!”“侮辱已故国家领导人，这是典型的三无人员，无聊，无知，无耻!”……不少网民促人肉搜索该名男子，并要求他道歉。 【材料2】漫画：遗“陋” 6. ⑴用一句话概括【材料1】的主要内容。(2分) ▲ ⑵结合【材料2】，你准备对暑期计划外出旅游的同学发短信提醒说：(30字以内)(2分) ▲ 7.《名人传》叙述了三位名人的苦难和坎坷的一生。如果有一天，你能背起行囊去其中一位名人生活的地方作一次旅行，请你完成下列畅想文字。(4分) 漫步在 ▲ (作品中的人名)生活的 ▲ (作品中的地名)，想起他曾经在这里 ▲ (作品中人物的相关经历、事件)，就仿佛离他更近了。 二、阅读理解(42分) (一)阅读下面古诗，完成8-9两题。(4分) 初夏睡起 (宋) 杨万里 梅子流酸溅 齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 8.这首诗紧扣初夏的景物 ▲ 、 ▲ ，描写生活风情，诗趣盎然。(2分) 9.体味“闲看儿童捉柳花”一句中“捉”字的妙处。(2分) ▲ (二)阅读文言文，回答问题。(11分) 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人;凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】绍圣元年十二月十二日，与幼子过①游白水山佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭。深者缒②石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。 暮归，倒行，观山烧壮甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓矣。复与过饮酒，食馀甘③，煮菜，顾影颓然，不复能寐。书以付过。东坡翁。 (选自苏轼《记游白水岩》) 【注】①幼子过：苏轼的第三子苏过。②缒：zhuì，用绳子拴住人或物放下去。③馀甘：即橄榄。 10.解释下列句中加点的词语。 (4分) ⑴潭中鱼可百许头 ▲ ⑵以其境过清 ▲ ⑶折处辄为潭 ▲ ⑷顾影颓然 ▲ 11.将下列句子翻译成现代汉语。 (4分) (1) 其岸势犬牙差互，不可知其源。 ▲ (2)循山而东，少北，有悬水百仞 ▲ 12.两个选文善于抓住特征写景，甲文中对潭中游鱼的刻画，形象地写出了潭水的 ▲ 和游鱼的形神姿态;乙文中“ ▲ ”四字，譬喻生动，写出了水的势壮、声宏、色鲜。两文都是作者各自在被贬之后写就，含蓄表达了 ▲ 的感情。(3分) (三)阅读《端午的鸭蛋》选段，回答13--16题。(13分) 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单•小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下： 腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散。 高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢! 端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自已去挑一个，A鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。B这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 13.选文主要写了三方面内容，先写了 ▲ ， 然后写了高邮咸蛋的特点，最后写了 ▲ 。(4分) 14.选文第一段作者说对袁枚(即袁子才)并不喜欢，为何还要引用他文中的一段话?试做简要分析。(3分) ▲ 15.选文第三段中划线的A、B两句都是问句，这两句在文段中有哪些作用?(3分) ▲ 16.对文中句子赏析有误的一项是( )。 (3分) A.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”(句中的“吱”字写出了筷子一扎下去的动感，以及吃咸鸭蛋时的快感，绘声绘色，写出了事物的特色韵味。) B.“端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。”(这一句中“白嘴吃”是方言，带有较为鲜明的地方特色，它的意思就是不需用筷子，可用嘴吃。) C.“有的样子蠢，有的秀气。”(这句话用了拟人的修辞手法，将鸭蛋的不同生动地描述了出来，一枚枚鸭蛋也像一个个人一样，各有各的特点，惹人怜爱。) D.“曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”(这一居中“曾经沧海难为水”引自唐诗，“文白夹杂”，让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。) (四)阅读下面文章，完成17～21题。(14分) 如今，除了去动物园，恐怕已很难看到野生动物了。小区里的绿化虽然越来越好，但都是些人工培植的花草，野生植物也基本见不着了。在人们的印象里，野生动植物似乎离我们越来越远。 2010年5月10日，联合国环境规划署发布的《全球生物多样性展望》报告，已经印证了我们的担忧，全球的生物多样性依然在减少，此前承诺的到2010年使生物多样性减少速度显著放慢的目标未能实现。该报告发出警告，地球生态系统所承受的压力正在逼近若干“临界点”，如不迅速采取根本和创新性行动保护并可持续地利用地球的多种生物，支持全球经济和人类生计的自然系统有可能很快退化和崩溃。 据有关机构统计，全球生物多样性的消亡十分惊人。一是速度惊人，目前地球上的生物种类正以相当于正常水平1000倍的速度消失;二是数量惊人，地球上的生物约有300万至1000万种以上，至今有案可查的仅剩150万种，目前约有3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝;三是损失惊人，全球每年因毁林和森林退化导致的损失高达2万亿至4.5万亿美元。 今天，导致物种灭绝的原因与史前时期发生的情况不同，这主要的是因为有一个“明星演员”：人类。尽管物种灭绝确实是很早以前就开始的，其98% 目前已不存在了，但现在物种灭绝的速度大大加快了。生物多样性的减少，与人类对自然环境和生物资源的过度开发有关，越来越多的动植物丧失了它们的家园。同时，也与每一个人的衣食住行密切相关。比如，在衣着方面，对高档皮毛的追求，使得一些珍禽异兽越来越少; ▲ ; 在居住方面，对原木实木的大量需求，致使越来越多的树木被砍伐;在出行方面，对于飞机、汽车等燃油交通工具的高度依赖，大量的碳排放直接威胁着动植物生存的生态环境。 然而，由于生物物种减少的后果，没有水污染、大气污染那样来得直接，人们对生物多样性的丧失不是那么在意。正如联合国环境规划署执行主任阿齐姆•施泰纳所指出的，人类制造了这样的假象，认为没有生物多样性我们多少也能照样活着，或者以为生物多样性同当今世界没有多大关系。事实上，在当今社会，特别是在一个拥有60亿人口、到2050年可能增加到90亿人口的地球上，我们比以往任何时候都更需要生物的多样性。 对于人类来说，生物多样性不仅是物质生活的基础，也是精神生活不可或缺的伴侣。现在的人们，生活节奏快，工作压力大，少不了要利用节假日到大自然中去，通过与野外动植物的亲密接触，释放一下压力，调节一下心情。还有越来越多的人，特别是一些孤寡老人，养起了宠物，狗儿猫儿成了他们不可离弃的忠实朋友。 我想，假若有一天，所有的动植物都离我们而去，这世界上只剩下了人类，即使我们还能活着，人类的生命之花也会因孤独而枯萎。 (来源：人民网-《人民日报海外版》2010年5月22日，有改动) 17.阅读全文，给文章拟个标题。(2分) ▲ 18.按要求回答问题。 ⑴文章第三段中引用了多个数据，作用是什么?(2分) ▲ ⑵“今天导致物种灭绝的原因与史前时期发生的情况不同，这主要的是因为有一个‘明星演员’：人类。”这一句中的“明星演员”为什么加引号?(3分) ▲ 19.联系上下文，将第四段横线补充完整。(2分) ▲ 20.第五段中说“我们比以往任何时候都更需要生物的多样性”，结合上下文说说这其中 的原因。(3分) ▲ 21. 每年5月22日为“国际生物多样性日”。请你结合本文的阅读为这一天写出一条较有创意的宣传标语。(2分) ▲ 三、写作(30分) 汪曾祺从寻常的鸭蛋中咂摸出了生活的味道，牛汉的第一本书中凝聚了一丝苦涩的味道，琦君所酿的春酒飘溢出思念的味道，你是否也从食物、书本、小事中品尝到了别样的味道…… 请以“别样的味道”为题写一篇作文。 要求：(1)字数600字左右。 (2)文中不出现真实的校名和人名。 (3)诗歌除外，文体不限。 初二语文下期末测试参考答案 一、积累与运用(28分) 1.(共10分) ①千树万树梨花开 ②留取丹心照汗青 ③落红不是无情物 ④天街小雨润如酥 ⑤直挂云帆济沧海 ⑥蜡炬成灰泪始干 ⑦居庙堂之高则忧其民 ⑧醉翁之意不在酒 ⑨安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(每小句1分，错、漏、添、倒一处，该小句不得分) 2.(2分)B 3.(2分)“人”改成“仁” “哀”改成“衷” 4.(3分)C 5.(共3分)下联找对1分，书写共2分(其中无错别字，清楚规范1分，书写工整美观可加1分。) 上下联组合：①荷花夏送一湖水，柳雾春笼十里堤;②矶头月涌千帆过，江上风清一燕来;③烟雨湖山六朝梦，英雄儿女一枰棋;④六朝豪华千古梦，五更清晓数声鸡;⑤红霞白鹭明秋水，黄菊丹枫映画桥。 6.(共4分) (1)男子踩刘少奇塑像头部拍照，游人网友纷纷谴责。(前后两点各1分) (2)外出旅游时，注意文明出行，少一点陋习，不丢自己和中国人的脸。(要扣住“陋习”或文明、不丢脸两个关键词) 7.(4分)示例：贝多芬，维也纳 克服生命的苦痛，创造出《生命交响曲》等不朽乐曲，成为万人瞩目的音乐家。(人名1分，地名1分，经历、事件2分) 二、阅读理解(42分) 8.(2分)梅子 芭蕉 柳花(任选两个即可) 9.(2分)“捉”字不仅写出了柳花漫天飞舞的初夏景象，而且写出了孩童活泼可爱，轻灵自然，别有生活情趣。(一点1 分,意近即可) 10.(4分)①来 ②因为 ③就 ④看 11.(4分)(1)那溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里。(“犬牙”“源”为得分点)(2分) (2)沿着山向东走，有稍稍偏北的地方，有一百丈瀑布。(2分) 12.(3分)空明澄澈 雪溅雷怒 内心郁闷孤寂(每空1分) 译文：绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走，有稍稍偏北的地方，有一百丈瀑布。山上有八九个弯道，每个弯道处就有潭。潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响， 令人既喜又惊。在半山腰有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。傍晚时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分的壮观。或弯腰或抬头看这些山谷。到了江边，此时月亮出来，江水击打着，用双手捧着像碧玉般的水。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒。吃着橄榄菜，回头看自己的影子,有种萧索感，就再也睡不着了。写下这些文字交给过儿，东坡记。 13.(共4分)高邮鸭蛋名声大 端午挂鸭蛋络子(每空2分) 14.(3分)作者虽然不喜欢“袁才子”这个人，但由于在高邮鸭蛋问题上彼此有共同语言，因而热爱家乡鸭蛋的我对不喜欢的袁枚产生了某些好感，转录了他的文字。 15.(3分)两个问句都是借用读者或其他人的口吻，信口而出，好似与读者面对面交流，亲切 自然;(1分)同时问句似有对高邮鸭蛋的不屑，但随后即展开反驳，欲扬先抑，(1分) 突出了自己对家乡鸭蛋的热爱与自豪之情。(1分) 16.(3分)B 17.(2分)“假如地球只剩 下人类”或“地球呼唤生物多样性” “生物多样性消亡加速的警示”(扣住生物多样性即可) 18.(共5分) (1)(2分)通过列数据，有力地说明了全球生物多样性的消亡十分惊人，(1分)数据触目惊心，让人警醒。(1分) (2)(3分)具有特殊含义的词语也用引号标示(1分)，这一句中的“明星演员”用反语讽刺(1分)人类在生物消亡过程中所扮演的主要角色所起的重要作用，所以用引号(1分)。 19. (2分)在饮食方面，由于人们的野味嗜好，大量的野生动物成为餐桌上的美味佳肴;(围绕饮食，注意句式，各1分) 20.(3分)随着人口的增长，“如不迅速采取根本和创新性行动保护并可持续地利用地球的多种生物，支持全球经济和人类生计的自然系统有可能很快退化和崩溃，”今天保持生物多样性的形势比以往更严峻了; 现在的人们，生活节奏快，工作压力大，生物多样性不仅是物质生活的基础，也是精神生活不可或缺的伴侣。(答出一点得2分，两点3分) 21.(2分)示例：世界因生命而美丽，生命因多样性而精彩;没有买卖就没有杀戮;多样的生物是人类的朋友，朋友多了是好事; 三、写作(30分) 22.作文。(参照南京市中考作文标准)
