多情总被无情恼，道是无情却有情出自哪里？
这是组合起来的一句诗句，前后出自不同的古诗。1，“多情总被无情恼”原句是“多情却被无情恼”，出自北宋苏轼的词《蝶恋花·春景》，全词原文如下：花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。白话文意思是春天将尽，百花凋零，杏树上已经长出了青涩的果实。燕子飞过天空，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，怛不要担心，到处都可见茂盛的芳草。围墙里面，有一位少女正在荡秋千，少女发出动听的笑声，墙外的行人都可听见。慢慢地，围墙里边的笑声就听不见了，行人惘然若失，仿佛多情的自己被无情的少女所伤害。2，“道是无情却有情”，出自唐代诗人刘禹锡的诗《竹枝词》，原文是“晴”，谐音为“情”。全诗如下：杨柳青青江水平，闻郎岸上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。白话文意思是杨柳青翠，江水平静清澈。在这美好的环境里，少女忽然听到自己心上人的歌声，从江边传来。他一边朝着江边走来，一边唱着歌，他是不是对自己也有点意思呢?少女并不清楚。因此她想到：这个人有点像黄梅时节晴雨不定的天气，说它是晴天，西边还下着雨；说它是雨天，东边又还出着太阳。是晴是雨，真令人难以捉摸。扩展资料“笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。”这里的“多情”与“无情”常被当爱情来解释，也有感怀身世之情，有思乡之情，有对年轻生命的向往之情，有报国之情等等，可谓是“有情”之人；而诗中佳人年轻单纯、无忧无虑，既没有伤春感时，也没有为人生际遇而烦恼，可以说是“无情”。“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”是两个巧妙的隐喻，用的是语意双关的手法。“东边日出”是“有晴”，“西边雨”是“无晴”。“晴”和“情”谐音，“有晴”、“无晴”是“有情”、“无情”的隐语。这句用语意双关的手法，既写了江上阵雨天气，又把这个少女的迷惑、眷恋和希望一系列的心理活动巧妙地描绘出来。以“晴”寓“情”，具有含蓄的美，对于表现女子那种含羞不露的内在感情，十分贴切自然，成为后世人们所喜爱和引用的佳句。
多情总被无情恼，道是无情却有情出自哪里
多情总被无情恼，道是无情却有情出自哪里 这是两首诗词里的两句 多情总被无情恼： 出自苏轼的《蝶恋花》 原文如下： 花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕,枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草. 墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑,笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼. 道是无晴却有晴： 出自刘禹锡的《竹枝词》 原文如下： 杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声.东边日出西边雨,道是无晴却有晴. 出自苏轼的《蝶恋花》。 拓展资料： 原文如下：花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕，枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑，笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 译文 春天将尽，百花凋零，杏树上已经长出了青涩的果实。燕子飞过天空，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，怛不要担心，到处都可见茂盛的芳草。 围墙里面，有一位少女正在荡秋千，少女发出动听的笑声，墙外的行人都可听见。慢慢地，围墙里边的笑声就听不见了，行人惘然若失，仿佛多情的自己被无情的少女所伤害。 赏析： 本词是伤春之作。苏轼长于豪放。亦最擅婉约，本词写春景清新秀丽。同时，景中又有情理，我们仍用“何处无芳草（知音）”以 *** 自勉。作者的“多情却被无情恼”，也不仅仅局限于对“佳人”的相思。本词下片所写的是一个爱情故事的片段，未必有什么寄托。只是一首很好的婉约词。王士祯所说的“枝上柳绵，恐屯田缘情绮靡。未必能过。”《花草蒙拾》指出本词与风格婉约的柳永词不相上下。 多情总被无情恼，道是无情却有情 多情的人，总是被无情的人伤，因为有情，不知进退，（有时候想要得到，却是要装做不在意，因为不在意，所以才能得到） 大道无为无不为，比如做事，因为无私，大家才能敬你，你没有想升职，反而因为大家敬你，却升了，所以说无私的人的，才能满足自己的私欲。 大道有至情，看起来却是无情，因为道无私也 落花如有意，来去逐船流;多情总被无情恼，道是无情却有情 是什么意思 落花如有意,来去逐轻舟”,创造了一个很美的意境.在那些“既觅同心侣,复采同心莲”的寻求伴侣的青年男女之间,表现出各种微妙的、欲藏欲露、难以捉摸的感情,矜持和羞怯的心理又不允许坦露自己的心事,这两句诗就是要表现这种复杂的心理和美好的愿望.诗人抓住了“归棹落花前”这个富有特色的景物,赋予景物以恰当的感情,从而创造出另一番意境.“落花”随着流水,所以尽管桨儿向后划,落花来去飘动,但还是紧随着船儿朝前流.诗人只加了“如有意”三个字,便使这“来去逐轻舟”的自然现象,感情化了,诗化了.然而,这毕竟是主观的感受和想象,所以那个“如”字,看似平常,却颇有讲究.“如”者,似也,象也.它既表现了那种揣测不定、留有余地的心理,也反映了那藏在心中的期望和追求.下语平易,而用意精深,恰如其分地表现出这首诗所要表现的感情分寸和心理状态.“艺术的天才就是分寸感”,这话倒是颇有深意的. ;多情总被无情恼,道是无情却有情,这句话就字面意思多情的人，总是被无情的人伤，因为有情，不知进退，（有时候想要得到，却是要装做不在意，因为不在意，所以才能得到） 落花如有意，来去逐轻舟”，创造了一个很美的意境。在那些“既觅同心侣，复采同心莲”的寻求伴侣的青年男女之间，表现出各种微妙的、欲藏欲露、难以捉摸的感情，矜持和羞怯的心理又不允许坦露自己的心事，这两句诗就是要表现这种复杂的心理和美好的愿望。诗人抓住了“归棹落花前”这个富有特色的景物，赋予景物以恰当的感情，从而创造出另一番意境。“落花”随着流水，所以尽管桨儿向后划，落花来去飘动，但还是紧随着船儿朝前流。诗人只加了“如有意”三个字，便使这“来去逐轻舟”的自然现象，感情化了，诗化了。然而，这毕竟是主观的感受和想象，所以那个“如”字，看似平常，却颇有讲究。“如”者，似也，象也。它既表现了那种揣测不定、留有余地的心理，也反映了那藏在心中的期望和追求。下语平易，而用意精深，恰如其分地表现出这首诗所要表现的感情分寸和心理状态。“艺术的天才就是分寸感”，这话倒是颇有深意的。 ;多情总被无情恼,道是无情却有情，这句话就字面意思 “东边日出西边雨，道是无情却有情”出自哪里 出自：刘禹锡的竹 枝 词 杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 竹枝词中：道是无晴却有晴。那道是无情却有情是出自哪里？ 竹枝 年代：【唐】 作者：【刘禹锡】 体裁：【七绝】 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。 竹枝词是巴渝（今四川省东部重庆市一带）民歌中的一种。唱时，以笛、鼓伴奏，同时起舞。声调宛转动人。刘禹锡任夔州刺史时，依调填词，写了十来篇，这是其中一首摹拟民间情歌的作品。它写的是一位沉浸在初恋中的少女的心情。她爱着一个人，可还没有确实知道对方的态度，因此既抱有希望，又含有疑虑；既欢喜，又担忧。诗人用她自己的口吻，将这种微妙复杂的心理成功地与以表达。 第一句写景，是她眼前所见。江边杨柳，垂拂青条；江中流水，平如镜面。这是很美好的环境。第二句写她耳中所闻。在这样动人情思的环境中，她忽然听到了江边传来的歌声。那是多么熟悉的声音啊！一飘到耳里，就知道是谁唱的了。第三、四句接写她听到这熟悉的歌声之后的心理活动。姑娘虽然早在心里爱上了这个小伙子，但对方还没有什么表示哩。今天，他从江边走了过来，而且边走边唱，似乎是对自己多少有些意思。这，给了她很大的安慰和鼓舞，因此她就想到：这个人啊，倒是有点象黄梅时节晴雨不定的天气，说它是晴天吧，西边还下著雨，说它是雨天吧，东边又还出著太阳，可真有点捉摸不定了。这里晴雨的“晴”，是用来暗指感情的“情”，“道是无晴还有晴”，也就是“道是无情还有情”。通过这两句极其形象又极其朴素的诗，她的迷惘，她的眷恋，她的忐忑不安，她的希望和等待便都刻画出来了。 这种根据汉语语音的特点而形成的表现方式，是历代民间情歌中所习见的。它们是谐声的双关语，同时是基于活跃联想的生动比喻。它们往往取材于眼前习见的景物，明确地但又含蓄地表达了微妙的感情。如南朝的吴声歌曲中就有一些使用了这种谐声双关语来表达恋情。如《子夜歌》云：“怜欢好情怀，移居作乡里。桐树生门前，出入见梧子。”（欢是当时女子对情人的爱称。梧子双关吾子，即我的人。）又：“我念欢的的，子行由豫情。雾露隐芙蓉，见莲不分明。”（的的，明朗貌。由豫，迟疑貌。芙蓉也就是莲花。见莲，双关见怜。）《七日夜女歌》：“婉娈不终夕，一别周年期，桑蚕不作茧，昼夜长悬丝。”（因为会少离多，所以朝思暮想。悬丝是悬思的双关。） 这类用谐声双关语来表情达意的民间情歌，是源远流长的，自来为人民群众所喜爱。作家偶尔加以摹仿，便显得新颖可喜，引人注意。刘禹锡这首诗为广大读者所爱好，这也是原因之一
多情却被无情恼全诗古诗词名句
多情却被无情恼全诗古诗词名句如下：笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。出自北宋苏轼的《蝶恋花·春景》花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！ 墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。 笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。赏析：这首词将伤春之情表达得既深情缠绵又空灵蕴藉，情景交融，哀婉动人。清人王士《花草蒙拾》称赞道：“‘枝上柳绵’，恐屯田（柳永）缘情绮靡未必能过。孰谓坡但解作‘大江东去’耶？”这个评价是中肯的。苏轼除写豪放风格的词以外，还写了大量的婉约词。他的婉约词同样有劲气流动，不同于花间词的软弱。词中包蕴的意趣亦为词家推重。《古今词话》说此词写行人多情与佳人无情，“极有理趣”。正所谓“物自无情而人自多情”，这是人生中非常普遍的现象。还有人评价它富有“禅趣”，那阻隔有情与无情沟通的，不仅仅是绿水环绕的围墙，而更是人们的“心墙”。作者的一生虽历经坎坷，仍“多情”地追求理想，执着人生，可是却总被“无情”所恼。这正说明他对待生活的态度——不忘情于现实世界。他在这首词中所流露出的伤感，正是基于对现实人生的热爱。也许是行人伫立良久，墙内佳人已经回到房间；也许是佳人玩乐依旧，而行人已渐渐走远。总之，佳人的笑声渐渐听不到了，四周显得静悄悄。但是行人的心却怎么也平静不下来。
多情却被无情恼全诗古诗词名句
“笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼”出自宋代诗人苏轼的古诗作品《 蝶恋花·春景 》。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼”出自宋代诗人苏轼的古诗作品《蝶恋花·春景》第三四句,其古诗全文如下：花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。古诗是与近体诗相对而言的诗体。近体诗形成前，各种诗歌体裁。也称古诗、古风，有“歌”、“行”、“吟”三种载体。四言诗，在近体诗中已经不存在了，虽不加“古”字，但不言而喻，就知道是古体诗。《诗经》中收集的上古诗歌以四言诗为主。两汉、魏、晋仍有人写四言诗，曹操的《观沧海》、陶渊明的《停云》都是四言诗的典型例子。五言和七言古体诗作较多，简称五古、七古。五古最早产生于汉代。《古诗十九首》都是五言古诗。汉代以后，写五言古诗的人很多。南北朝时的诗大都是五言的，唐代及其以后的古体诗中五言的也较多。而七古的产生可能早于五古。但在唐代以前不如五古多见。到了唐代，七古大量地出现，唐人又称七古为长句。
多情总被无情恼，道是无情却有情出自哪里
出自苏轼的《蝶恋花》。 拓展资料： 原文如下：花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕，枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑，笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 译文 春天将尽，百花凋零，杏树上已经长出了青涩的果实。燕子飞过天空，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，怛不要担心，到处都可见茂盛的芳草。 围墙里面，有一位少女正在荡秋千，少女发出动听的笑声，墙外的行人都可听见。慢慢地，围墙里边的笑声就听不见了，行人惘然若失，仿佛多情的自己被无情的少女所伤害。 赏析： 本词是伤春之作。苏轼长于豪放。亦最擅婉约，本词写春景清新秀丽。同时，景中又有情理，我们仍用“何处无芳草（知音）”以 *** 自勉。作者的“多情却被无情恼”，也不仅仅局限于对“佳人”的相思。本词下片所写的是一个爱情故事的片段，未必有什么寄托。只是一首很好的婉约词。王士祯所说的“枝上柳绵，恐屯田缘情绮靡。未必能过。”《花草蒙拾》指出本词与风格婉约的柳永词不相上下。 初一作文：《道是无情却有情》怎么写 “今天上午，八点钟吃饭，八点半弹琴，十点钟背书、写卷子，……”今天星期六，妈妈上班时反复叮嘱我。 “知道了，知道了，烦死了！”又是一个黑色周末。 洗脸、梳头、吃饭、弹琴、写卷子、背诗……“《竹枝词》，唐，刘禹锡。 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ”“啊！好烫！”我摸了摸自己的额头，感觉自己好像发烧了，怪不得总觉得无精打采。 “妈妈，我好像发烧了。 ”我急忙给妈妈打电话，“发烧？你在家等我啊！妈妈马上回家。 ”我以为妈妈需要好久才能回来，没想到妈妈竟然不到半个小时就到了家。 妈妈连鞋还没换就拿了体温表给我量。 “三十八度五”妈妈看了看体温表，嘟囔着说。 “是低烧，没什么大不了的！”我装作若无其事的样子。 “上医院去吧！让医生看看到底是怎么回事，有病治病，没病回家，总比在家硬撑着好。 ”听了妈妈的话，我只好跟着妈妈来到了医院。 “上呼吸道感染，打两次针吧。 ”医生用建议的口气说。 “行！打针来得快！”老妈二话没说，爽口答应。 “啊~”我听到“打针”两个字就浑身发抖，因为我从小就怕打针。 看着其他的小朋友一个个打完针，我情不自禁地走来走去。 尤其是那个幼儿园的小屁孩，打针时那狼哭鬼嚎的样子，更让我心怵万分。 妈妈似乎看出了我的心事，摸了摸我的头，大声说：“你都十岁了，怕啥针！没什么大不了的！打针跟蚂蚁夹一样，一会就好。 ”我撇了撇嘴。 轮到我了，我咬着牙，闭着眼，只觉得 *** 凉了一下，然后就是痛。 忍啊忍啊，终算打完了。 第二天又是一针，第三天依然发烧。 这几天妈妈没有上班，也没有埋怨，天天在家照顾我。 做饭、喂药、量体温、问这问那，我终于知道什么叫“罗里啰嗦”，什么叫“无微不至”。 我打心眼里感激我的妈妈。 确实，生病的这几天，我躺在床上，常常会想起我跟妈妈的点点滴滴。 虽然我跟妈妈几乎每天都要吵架，但是过一会儿就好了。 我们之间的矛盾经常存在，爱也从来没有间断过。 每天都要吵吵闹闹，每天都有欢声笑语。 我觉得妈妈的每一次争吵都包含着一份无私的爱。 妈妈的爱在吵吵闹闹中，妈妈的爱在锅碗瓢盆里。 ... 道是无情却有情 “东边日出西边雨，道是无晴却有晴（情）。 ”是刘禹锡《竹枝词》中的后两句。 该句运用了双关语，看起来是说天气，实则传情。 天气无晴，人却有情。 诗人运用了含蓄的方式表达了对爱人的情意，一种朦胧的爱意。 爱情是难以言说也难以持久的东西，当它正处在朦胧状态，正处在有情无情之间时，也许是最令人心动的吧？曾经相恋的人，最终反目成仇的自不必说，就是结成了夫妻的，日子亦大抵是趋向了平淡；“东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）”，回想起来，真是缥缈如梦。 【《道是无情却有情》怎么写？求例文,急能不能说清楚点】作业帮 上网多年，也结识许多朋友，来来去去，总有过客匆匆的感觉，无论自己成为别人的过客，还是别人成为自己的过客，虽然还谈不上黯然销魂，其感觉总是令人不爽的，究其原因，也许是“道是无情却在情”吧.所有的过客都有一个快乐的相逢，也有一个相知或许还算相悦的过程，同样还有一个不能相守的结局.结束的原因常常是说不清道不明的.这让我想起了托尔斯泰说过的一句话：幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸.朋友曾感言：生活中有太多的善变和太多的不可预知，一个不经意的失误，一个无伤大雅的玩笑，都会让朋友分手形同陌路.这似乎说明了人的感情是很脆弱的，但有一点不容否论的就是曾经有过感情，现在虽说是没有了，但我们还留有回忆，并且是经历了时间涤汰过了的美好回忆.我很喜欢一首英文歌曲Yesterday Once More《昨日再现》，无论是唱还是听这首歌我总是心潮澎湃并感慨涕然，虽然昨日永远不会再来，但我还是真心地希望昨日重现.有一次我跟朋友谈及因误会而分手朋友，如果重逢会不会尽释前嫌？没想到朋友竟说：本来就没有什么前嫌，更何况还有“相逢一笑泯恩仇”之说.听这些话让我感到无比的欣慰.有个朋友是个极为热心的人，总是尽力帮助别人，其曾自云：即使是一颗流星，也要划出那闪亮的一痕.这又让我不禁想起了过去写的一道诗：在情感的天空上，既有炽热的太阳，又有朦胧的月亮，还有那满天星光.偶有流星一闪，或是星雨沱滂，虽然短暂，却像是划过了心房，更有际遇的慧星煞是明亮，在夜的天空欲与明月争光.其实无论是太阳或月亮还是星星，只要是在照亮自己的同时，还能顺便照亮别人，我们就应该很满足了，并不奢求像流星一样，燃烧了自己，只为照亮别人，这样虽然令人为之感动，但毕竟是太匆匆，也太剌眼，局外人也许会投来羡慕的月光，而局中人并未能从中真正得到任何收益，所以我认为没必要，也不值得.当然我这里所说的并不是朋友说那句话时的本意.古语道：圣人忘情，最下不及情，情之所钟，正在我辈.所以我们常常为情所困，绝情自然是不可取的，薄情似乎也不太好，浓情又会让人难于接受，也许生活的真谛还是：平平淡淡才是真，道是无情却有情.另外，道是无情却有情的出处：古人乐羊子外出求学七年不归，家贫，乐母偷了别人家的鸡宰了吃，乐妻却不下筷子一起吃，而且掉泪了.乐母问她为什么，她回答：＂自伤居贫，使食有他肉.＂乐母大惭，端着煮好的鸡肉去失主家认错赔礼.＂道是无情却有情，说话甘心又醒心.＂乐妻没有当面指责婆婆，反而责怪自己不勤劳，以致家庭贫困.然而就在这当中她达到了批评婆婆的目的.实际上这两句话的意思指的是为人处事，道是无情，却有情，古人语的道指的是很模糊的人生奥意.用来概括人生，总体的意思可以这么理解，人行在路上，路是无情的，而同路的人是有情的.说话甘心又醒心，指的是一种语言的技巧，本来别人犯错了，而我又甘心的自责，同时说出的话，能让别人醒悟到他的不是 . 材料作文“道是无情却有情”能写成得与失吗 5月12日，本是一个平常的日子。 可是，汶川却发生了8.0级的特大地震，影响了云南、甘肃、陕西，河南等多个地区的震动，造成了3万多人死亡，20万于人受伤。 地震造成的灾难，使多少个家庭破碎呀！可是，那一个个救人的身影，却使我们感动。 还有，那些被困超过100个小时，成功获救的人们，创造了一个个生命的奇迹。 灾难无情，人有情。 天灾是不可以违背的，但是，我们可以挽救那些生命。 比如，有一名战士，他已经救了许多人，自己都已经受伤了，领导知道了，命令他不许再救人了，可是，他却跪下求领导，说：“求求你了，让我再救一个人吧！”看，虽然灾难是无情的，但我们人却有情呀！我想，我们一定能把悲痛化为力量，重新振作起来的！地震过后，有许多受灾人民没有了家，我们要给他们捐款，让他们重新住上房子，可是，有些人却很吝啬，不愿意捐钱，甚至想去要那些钱。 但那些残疾人却捐了很多钱。 这时，我想：那些不愿捐钱的人，看到那些残疾人，应该很惭愧吧！送人玫瑰，手有余香，这才是中华民族的美德呀！一方有难，八方支援。 多么温馨的话语！众志成城，抗震救灾！多么坚定的口号！我们一定要有信心，一定要战胜天灾！ 水火无情人有情作文 [水火无情人有情作文]首先，让我自我介绍一下，我是砂子塘天华寄宿制学校五（3）班的学生，水火无情人有情作文。 我从电视、广播和报纸中得知你们那儿正遭受着严重的涝灾，无情的洪水淹没了你们的田园，冲走了你们的房屋，许多人流离失所，流落他乡……许多和我同龄的小朋友也无法再上学了。 我十分同情你们的遭遇，想给你写封信，藉你那颗受到创伤的心灵。 可是，当我坐到灯下，铺开纸，却又感到无从下笔，写什么好呢？写我和睦的家庭，舒适的住所，可爱的校园…… 尽管我年龄还小，还不太懂事，但是看到你们那儿发生的严重洪水灾害，我觉得应该为你们做些什么。 晓红，你不要悲伤，不要泄气，更无须害怕，我就在你的身边，我要让这封信带给你温馨和力量，赶走你心中恐惧和悲伤。 俗话说：“水火无情，人有情”，“一方有难，八方支援”当这人消息传到我们学校，学校领导立即号召全校师生行动起来，为灾区人民献出一份爱心。 那天下午，我们学校特别热闹，同学们都积极地为灾区人民捐物，小学六年级作文《水火无情人有情作文》。 走进我们教室，你可以看到同学们在我们主持下正在进行募捐。 他们掏出自己兜里的零花钱，3角、5角、1元、2元、5元……有的同学把自己吃饭的钱捐了出来，有的把春节期间爷爷奶奶给的压岁钱捐了出来，我自己把积蓄多日的20元买鞋钱捐了出来，一会儿工夫，大家都快捐了170元。 170元实在是个微不足道的数字，也许还不够一些人一天的零花钱，但是我们却为此激动。 或许，那仅仅是因为它是很多张一角、二角、一元、二元、三元聚积而成。 看着同学们慷慨解囊的情景，我们也好像已亲眼看到流离年所的人们重返家园，看到你和同学们用我们所捐的钱买了新书，高高兴兴地背着书包上学去。 这也许就是“千里送鹅毛，礼轻情义重。 ”因为，尽管所做的一切都是微不足道的，但所有的一切却又不是真至诚的。 晓红，你的欢乐就是我们的欢乐，你的痛苦就是我的痛苦，要知道，不管在哪儿，祖国各地都有无数个你既熟悉又陌生的朋友关怀着你，他们的眼泪和你一起流淌，他们火热的心和你一起跳动。 心息息相通。 钱寄走了，带着我们全班同学的希望，带着我们全班同学的祝愿。 亲爱的晓红，振动起来吧！用你们的意志去战胜“困难”，用你们的智慧和双手重建起幸福的家。 水火无情人有情作文800字小学生作文（/） 大雨无情人有情时间如流水一般匆匆而过，很多的记忆已随着日子的消失而褪色，但有一件事，让我历历在目，那份感动深深地震撼着我的心！那是上个月发生的一件事，至今我仍记忆犹新。 那天，天气很不好，突然间就下起了倾盆大雨，雨不停地“滴滴嗒嗒”地下着，好像下个没完没了，永不停息似的。 校园里的大堂只剩下我和一个三年级的小妹妹，这个小妹妹是我弟弟班的同学。 正巧我没带伞，只好在校园里耐心地等待着父母来接送。 我望着我的手表，已经六点钟了，妈妈肯定是要加班，所以把我忘了。 想着想着，一种被人冷落和抱怨的心情在我心里油然而生。 雨更大了。 伴随浓雾似的大雨，街上的水也像开了锅一样。 “呜呜呜”，站在我身边的小妹妹哭了起来。 我像一个勇士一样走过去，告诉她：“我能理解你现在的心情，你别哭，别怕，还有我呢！”女孩点了点头，站在一边耐心地等待她的父亲。 一会儿，“晓贤，晓贤！”一个穿着雨衣的“水人”来到我们的面前，他雨衣上的水珠“滴滴嗒嗒”地掉下来，成为了一个“水人”。 小妹妹惊喜地扑了上去，紧紧地抱住那个人。 那位父亲牵着小妹妹的手，准备走人，但他突然留意到了我，走过来问我：“小同学，你也在等家长吗？”“嗯。 ”我点点头。 “你家住在哪里啊？”叔叔又问。 “沙溪村。 ”我说。 “我们顺路，我家住在白沙。 ”他见我没说什么，就脱下雨衣，披在我身上。 他先把穿着雨衣的女儿放在车梁上，又一把将“全副武装”的我放在后车架上，骑着自行车冲进雨中。 “爸爸，您又加班了吗？”小女孩轻声问道。 “是啊，爸爸厂里忙。 ”叔叔回答。 “您冷不冷呀？”小女孩又问。 被淋成“落汤鸡”的叔叔答道：“不冷，只要不淋坏你们，爸爸全身热着呢！”父女说道。 雨还在下。 听着他们的谈话，望着叔叔那宽大的背影，我的眼睛模糊了。 他像爸爸，像叔叔，像伯伯······不知是雨水还是泪水，不由自主地从我脸上掉了下来。 “小同学，你到家了。 ”我像是从梦中惊醒，急忙跳下车，把雨衣脱了，递给叔叔，说：“谢谢您，好心的叔叔！”叔叔骑着自行车，往黄岐的方向骑去，我惊讶地想：这叔叔家不是在白沙的吗？难道······？这时，我再也抑郁不住我内心中的情感了，我放声大哭，啊！这位叔叔为了我撒了个善意的谎言，叔叔和妹妹在倾盆大雨中渐渐消失了······这件事在生活中虽然很细小，却让我刻骨铭心，那个叔叔留下了对我们这一代少年儿童真诚的爱，是全世界乃至全人类追求的爱。 转载请注明出处 » 多情总被无情恼，道是无情却有情出自哪里
