“鍂”是什么意思
一种乐器。鍂， 音piān，实际上就是“片”的儿化韵，就是“片儿”（pian‘r）的音。其意思，金属乐器“钹”的方言，如鍂镲。简介钹用两块圆形的铜片制成，铜片含铜20%，含合金80％，高级钹还渗入一定的银。钹无一定音高，也无固定大小，一般直径为40一50公分，两片钹的音高也稍有差别。钹的演奏方法有三种，一种是槌敲，即用一个柔软的小木槌敲击其中一片，音的轻重长短由演奏掌握，另一种是抹擦，即两片钹相擦发出声音，还有一种是撞击，即两钹用力相击，发出响亮的声音，这种方法使用普遍，不仅军乐队、铜管乐队使用，现在一些腰鼓队也已使用。
“揿”是什么意思
一、揿的释义：〈方〉摁： ～电铃。二、拼音：qìn三、部首： 扌四、笔画：横、竖钩、提、撇、横、横、横、竖提、撇、横撇/横钩、撇、捺揿的相关组词：1、揿钉[qìn dīng] 图钉；有大平头的短钢钉。2、揿绿[qìn lǜ] 透出绿色。3、绿揿揿[lǜ qìn qìn] 形容绿色植物清香沁人。4、晶揿[jīng qìn] 亮光透入。5、撒揿[sā qìn] 亦作“撒訫”。亦作“撒唚”。放泼；撒赖。
丨是什么字啊?
丨，是一个象形文字，是一个多音字，读音为gǔn，外文名叫Radical Line，意思是指古姓氏。丨作为姓氏时，“丨”的读音摇身一变成了“yī”。象形文字由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体。与表音文字不同，象形文字属于表意文字。由于象形文字复杂与学习难度高的固有属性，在大部分地区渐渐被更容易学习和初步掌握的拼音文字取代。埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文、石刻文，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。东巴象形文字：东巴象形文字是丽江地区纳西族的文字，属于象形表意文字类型，包括象形、会意、指事、形声等字体。文字总数约1600个左右。东巴文的表意方法主要是用一个字或几个字代表一句话，字句从左至右，自上而下。这种文字大约产生于公元11世纪以前，是一种十分原始的图画象形文字，从文字形态发展的角度看，它比甲骨文还要原始，属于文字起源的早期形态，最早是写画在木头和石头上的符号图象，后来发明了纸，才把这些符号图象写在纸上，成为东巴文经典。由于东巴掌握这种文字，故称东巴文。以上内容参考 百度百科-丨以上内容参考 百度百科-象形文字
yαn是什么字?
燕。燕（拼音：yàn、yān）是汉语通用规范一级汉字，此字始见于商代甲骨文。燕的古字形像一只燕子的形象，本义就是指这种鸟，假借表示宴饮、安乐，读yàn。燕又读yān，是周朝诸侯国名，在今河北北部和辽宁西部。旧时河北别称燕。相关信息：甲骨文的“燕”字是十分写实的燕子形象：长而尖的翅膀，尾巴分叉，还有一个像鸟似的头。“燕”字金文暂缺。发展到小篆时，字形变得匀整，也更加复杂，不仅口、翼、尾的线条对称起来，又多了表示背脊的“口”形。燕口类化为“廿”，燕翅讹为“北”，燕尾讹为“火”。小篆已经接近现代的写法了，但还是能够看到一点甲骨文留下的象形的痕迹。隶书、楷书笔画化，形体又变。尾部讹为“灬”，已看不出燕子的形象。
垚是什么意思?
基本字意：解释1：垚 yáo， 古同“尧”。解释2：垚 yáo，【形】形容词，山高的样子。多用于人名，曾为古代皇帝名字。 “土”层叠构成的字有土、圭、垚。“垚”为最“土”的汉字。“垚”包含土多的意思，而鑫、森、淼、焱都包含一定金多、木多、水多、火多的意思，都属于会意字。说文解字：1、【卷十三】【垚部】垚土高也。从三土。凡垚之属皆从垚。吾聊切2、垚，土高皃。依韵会所据本。与广韵合。从三土。会意。吾切。二部。凡垚之属皆从垚。
∴是什么意思?
∴是数学符号，意思是所以。数学题目中常用到“∴”此符号，一般是在解答过程中使用，可简便记忆。∴是数学符号，意思是所以。∵（因为）和∴（所以）创始人有两种说法：1、1659年英国数学家雷恩（S.C.Wren，1632～1723年）在《代数》一书中最早创用。2、1659年瑞士数学家拉恩（Johann Heinrich Rahn，1622～1676年）在《方言代数》一书中创用。标点符号的作用：点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。以上内容参考 百度百科—标点符号
なさそうです是什么意思?
如果单是なさそうです的话，就和楼上说的一样，是貌似没有的意思(翻得真好)，如果名词形容词动词等连在一起，就表示不确定的否定。一日语的起源与发展 （1）在公元3世纪以前，日本只有语言，而没有可以用来记录话语和事件的文字，所有的事情都靠口口相传。奴隶社会中期以后，随着社会生产力的发展，人与人之间的交流就变得越来越多起来了。很多事情，单靠语言，无法得到有效解决，人们迫切需要文字的诞生。 （2）反正自己想也想不出，看到中国文字后，日本人果断选择了自我创造文字，直接去借用中国文字来书写。偷懒的日本人直接借用中国汉字也是没有那么容易的，由于日本和中国的语言不统一，很多东西无法直接用汉字来进行书写。二日语的语言特点 （1）日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能。因此，要想学好日语，掌握其助词和助动词的用法极为重要。日语的动词、形容词、形容动词和助动词虽然有词尾变化，但不像英语那样受性、数、格的影响。 （2）日语的词汇分为实词和虚词两大类。实词就是表示一定的语义概念，可以单独做句子成分或者做句子成分的核心部分的词类；而虚词就是不表示语义概念，不可以单独做句子成分，只能附在实词之后起种种语法作用或增添某种意义的词。
か是什么意思?
「か」可以是疑问助词，也可以是副助词，副助词的用法更多一些。终助词か的三种用法：一、表示疑问我们都知道，か在日语中加在句子最后表示疑问，相当于汉语的“吗”。要注意的是，汉语中如果一个句子里有疑问词则不需要在句末加か。但日语不管句子中是否有疑问词都要加か才能表示疑问。李さんは留学生ですか。小李是留学生吗？ここはデパートですか。这儿是商店吗？二、表示劝说表示劝说时，常使用「ませんか」的形式。この新闻を読みませんか。不看这个报纸吗？买い物に行きませんか。去买东西吧。三、表示反问这个用法常用否定形式+か，相当于汉语的“不是···吗”，具有强调作用。そんなこと危ないじゃないですか。那不危险吗！小野さんは先生じゃないですか。小野不是老师吗！
