《泥土的梦》泥土在梦中见到哪些事物和场景？
在《泥土的梦》中，泥土在梦中见到的事物和场景有：1、绿郁的梦：小草郁郁葱葱、柳树冒出新芽。2、灌木林的梦：一片片灌木林茁壮成长。3、繁花的梦：五彩缤纷的花铺满大地。4、果实酒香的梦：硕果累累高挂枝头。5、金色的谷粒的梦：大片大片的麦田在微风里泛着金黄。扩展资料：创作背景：《泥土的梦》为诗人杜谷在1940年3月青年时代所作。发表在胡风主编的《七月》上，后来被闻一多收入《现代诗钞》。全诗以清新的笔法和绮丽的想象，表现了诗人对当时社会现状的深刻认识，以及不卑不亢的革命乐观精神。赏析：《泥土的梦》通篇都在拟人，这样写更让读者更容易接受作者所给予土地的情感，让读者感觉到的是一种情感的自然外露而不是恣意妄为的滥情，土地这一意象的拟人化更让读者察觉到土地的生动与亲切。作者简介：杜谷（1920—），原名刘锡荣，现名刘令蒙，江苏南京市人。1940年毕业于成都航空机械学校，后又毕业于四川大学文学院。代表作有《泥土的梦》、《春夜》、《好寂寞的岸》等。
泥土的梦这首诗塑造了泥土怎样的形象？
梦,各式各样,简而言之,有美梦,有恶梦。单说美梦,也是各式各样的,但在诗人杜谷所写的《泥土的梦》一诗中:梦,是爱的结晶。那么,爱的结晶是什么?谁是泥土的恋人?答案,可以在诗中找到。 泥土曾做过一个黑色的梦,那时,春天还没有降临北温带(这是我们中国所处的地理位置)。你想,太阳落了,黑暗在大地上吞噬一切;月亮落了,丑恶又在大地上露出狰狞的原形。加上冰霜像镣铐般锁住它的手脚,它能有五彩的梦吗? 然而,在春天悄悄爬行在北温带的日子里,也就是乍暖还寒的初春吧,泥土的梦变了,变得温馨而美丽。 诗人说,“泥土有绿郁的梦/葱森的梦/繁花的梦/发散着果实的酒香的梦/金色的谷粒的梦”。可不是?“沿冰走”的节令一过,渐渐地,麦苗返青了,青得绿郁;五谷破土而生长,长得葱森;桃红梨白菜花黄,榴花迷人枣花香……繁花装饰了春,也装饰了夏;水果满树,谷豆遍野,那香味醉了金秋。此情此景,谁看了能说不美? 诗人还说,“它在梦中梦见了/田间的刈草镰/和风车水磨转动的声音/和牝牛低沉的鸣叫/和在温暖的池沼/划着桔色的桨的白鹅的歌曲/它在梦中听见了布谷鸟/和斑鸠和红襟雀的歌/和河岸上孩子们奔跑的脚步”。啊,如此这般,谱就了春的协奏曲,谁听了能说不美呢? 当泥土做着上述的美梦时,它自己也变得迷人的美丽。你看,金色的阳光搔痒着它,和暖的春风吹拂着它。丘陵起伏,是它隆起的乳房;禾苗簇簇,是它秀美的长发。脱去冰雪缝制的鞋子,它裸露着红润的两脚在大地上站立起来;繁花似锦,又赠它印花的衣衫……啊,泥土,这不是一位朴实而美丽的村姑吗? 泥土的梦是怀春的梦。但是,在泥土没有得到滂沱大雨的爱情时,它的梦是不能实现的。然而,泥土那般朴实、厚重,谁不爱它呢?于是在一天夜里,滂沱大雨怀着滂沱的激情亲吻它,摇拍它,抚摸它,它便渐渐从梦中醒来,亮而黑的大眼里充满了喜悦的泪水。 最后,诗人说:“看我们的泥土是怀孕了!”——就在这一刹那,梦散了,只留得一片待耕的泥土,一片空旷,横亘在读者的面前。然而,请不要为美梦的消失而惋惜吧。既然泥土已经与大雨结合而受孕,那么,爱的结晶——一个绿郁葱森的春天,一个繁花似锦的夏天,一个果实飘香的秋天,定然要相继出生;等待着泥土的,是母亲的职责。 步入泥土的梦境,我们也象做了一场梦,走出泥土的梦境,我们收获了一串联想—— 泥土有梦,梦想有美丽的收获,美丽的姿影。但是要想实现这梦想,关键在于投身大雨的怀抱。然而诗人描写泥土的梦,仅仅是为了讲述一篇有关泥土的童话吗?显然不是。那么,到底又是为了什么呢?任凭读者去思考?一个人,如果要实现人生的“梦想”,必须赢得“理想”的亲吻;一个社会,倘要求得长足的进步,不能不接受革命潮流的“拥抱”。无论什么人,什么社会,要想有所发展,有所建树,空有良好的愿望不行,还须借助一定的条件。舍此,永远只能是睡梦沉沉的泥土!
作文示范与做文示范的区别
范文是指写作的模板,比如：工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入党申请书,等等.常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考.
作文（composition）是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体.作文分为小学作文,中学作文,大学作文（论文）.小学作文分为,一般3年级的作文字数大约有200字左右.4、5年级的作文350~450左右,6年级的作文500~550左右.作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文.
区别是,作文是作者当时当刻的心之所系,凝结了作者的结晶,而范文,多多少少有点拘泥于陈规的感觉,遣词造句都是官方用词,正宗的书面语,所以范文比作文要生硬得多.
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