用点面结合的手法写运动会
中心思路：学校一年一度的运动会终于到来了。那一天，校园里彩旗飘扬，运动员进行曲让我们感觉充满了活力。首先进行的是开幕式，我们迈着整齐的步伐走过主席台，我们大声地喊着我们班的口号：“二班、二班，非同一般！顽强拼搏，展现自我！”其他班的同学也排着整齐的队伍，嘴里也喊着自班的口号。开幕式结束后，让人紧张地比赛开始了。首先是运动员入场。同学们举着五颜六色的彩旗，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，雄纠纠，气昂昂地从主席台前走过。主席台上不时地传来了热烈的掌声。不一会，比赛正式开始，首先进行的是五十米快速跑。一声枪响，跑道上的运动员个个争先恐后地向终点冲去。我们班传球接力开始了，啦啦队的声音特别响亮，加油、加油的喊声一浪高过一浪。一开始我们班男生是全年级传球最快的，突然，：年级3班的男生后来者居上，获得了：年级第一，我们班很遗憾的获得了年级第二名。可是我们毫不气垒，暗啼下定决心：一定要争取第一名！第二天，又是一个晴朗的早晨，运动会继续进行，我们排队整整齐齐地米到操场。不一会儿，换物赛跑开始了。同学们按要求站在起跑线上。只听见裁判员一声令响，大家迅速的拿起跳绳，飞快的跳起来，然后钻过铁圈，咬紧牙关，憋足气，争先恐后的向终点冲去。我想我们班肯定会得第一名，结果得了倒数第三名，真是太遗憾了。看来我们班和其他班级同学差距还是很大，以后大家要多多锻炼，努力提高体育成绩。
运用点面结合的方法写运动会
用点面结合的手法写运动会如下：伴随着凉爽秋风，一年一度的学校运动会在操场上拉开了序幕。随着欢快的运动会进行曲，一个个个班级鱼贯走到主席台前，快看!现在向我们走来的是六年级2班的同学们。她们穿着统一的服装，迈着整齐的步子，每一个人手里拿着一个彩球，在手上挥舞着，还跳着欢快的舞蹈，到达主席台前，她们顺势把球往湛蓝的天空上一扔，这些球一下子就把天空打扮得五彩缤纷，漂亮极了!盼星星，盼月亮，400米跑比赛终于在我么的欢呼声中开始了!操场上人头攒动，挤得水泄不通。“嘣”随着一声响，六个运动动员用飞一般的速度往前奔跑。跑在最前面的是我们班的同学小键，他昂首挺胸，摆臂是那样富有节奏，步伐是那样富有力量，他不急不躁，似乎在等待最佳的冲刺时机，显然是早已胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍。后面的几个运动员虽然都汗流浃背，气喘如牛，可仍然咬紧牙关，奋力追赶。可慢慢的，他的速度逐渐放慢，我们的啦啦队员们也着急起来，纷纷为他加油呐喊:“小键，加油!小键，加油!"他听到了啦啦队的呐喊，又开始加速狂奔。“哗”他冲过了终点线。我们赢啦!全班开始沸腾起来，操场瞬间成为了一片欢乐的海洋。快乐的时光总是短暂的，但运动员们奋发向上，努力拼搏的精神却永远留在了我的心里!
点面结合加小练笔写出课间十分钟20字之内？
写作思路：将课间的情况详细描述一下，可以写在课间同学们都做什么样的游戏了，比如玩“老鹰抓小鸡”的游戏；玩“捉迷藏”的游戏等等。正文：“叮铃铃”下课铃响了，同学们像燕子一样飞出燕巢，争先恐后地奔向操场，我也不例外。西面有二年级的小同学们在那里玩“老鹰抓小鸡”的游戏，老鹰在母鸡的前面忽左忽右地蹦着，弄的老母鸡头上有星星似的，老母鸡好像在说“别转了，再转我的小鸡要保不住了。”可老鹰还是在上蹦下跳，忽左忽右的，最后老鹰的计划得逞了，它终于抓住了一只小鸡。北面有三年级的同学们在玩捉迷藏，特别有趣。他们玩的人先猜拳，输的人来找他们，让输的人数60秒就来找人。游戏开始了，同学们七零八落的，找到藏身之处躲了起来。60秒到了，找的人在少年宫附近找到了两个人，又在电脑室里找到了两人，剩下两人还没有找到，然后找的人又说了一句游戏结束了，不知那两人从哪突然冒了出来，把那些人吓了一跳。东面有我们四年级的同学们，他们在这操场上玩扔沙包。他们站好阵型，站在中间的是要躲开沙包，站在两边则是要扔沙包，被打中的人要和两边的换。我们四年级的在那里正玩得开心，结果铃声又叮铃铃的响起来，我真讨厌这上课铃为什么不再晚一点响。我恋恋不舍地回到了教室上课，我真希望下一次的下课铃快点响起。
