哮喘女童遭老师体罚，后来怎样了？
广州女童遭体罚吐血事件，反转了。这场声势盛大的谣言，把善良撕得粉碎。上百万人前一秒还在转发扩散。后一秒就被狠狠打脸。满腔正义，终究错付。我看着他们，从义愤填膺到心灰意冷。仿佛跌入粪坑。深感无力。01O N E事情要从一纸诉状说起。儿童节前夕，微博博主@小岛里的大海在网上发布长文，控诉老师刘妍种种罪状。其一，体罚。在明知女孩哮喘的情况下，还罚她跑十圈操场。十圈下来，小孩呼吸困难，剧烈呕吐。回家路上，在车里咳嗽吐血，不时拿衣服擦拭。等校服换下，已是血迹斑斑。此后送往医院抢救、住院。接下来十几天的时间里，病情不断恶化。高烧不退，出现并发症，精神恍惚。神经系统损坏，双手止不住颤抖。对于3岁开始学小提琴，未来要成为小提琴家的小孩而言。这是天大的噩耗。听闻消息，爷爷奶奶相继病倒。其二，受贿。因为女儿哮喘一事，妈妈觉得给老师添了不少麻烦。心里过意不去。又想拜托老师能多照顾下女儿。便私底下塞了6万元照顾费用。之后还送了很多次高档礼品。老师来者不拒。其三，偷袭。凌晨两点在自家门口倒垃圾，惨遭老师袭击。又是抓脸，又是扯头发，又扯着头去撞墙。脸上被抓出了血。还被威胁再不停止维权就要了命。其四，维权无门。事发过去半年，她找了许多渠道维权。均无着落。学校包庇下，老师依旧没被开除。连一分医药费都没给过。洋洋洒洒几千字下来，字字悲愤。看得人不寒而栗。舆情升温后，自称女孩同学的家长接着爆料：“我儿子也被她多次体罚，还遭到猥亵。”“怕遭到报复不敢揭发她。”至此，一个无良教师形象跃然纸上。群情激愤。上百万人纷纷帮忙转发扩散，诉诸法律。甚至，不少人自掏腰包，帮忙买热度。誓要还无辜家长一个公道。舆论推动关注，调查结果很快出来了。只不过，令人大跌眼镜。血衣是假，受贿是假，偷袭是假，精神恍惚是假，拉不了小提琴也是假。血泪控诉，不过是栽赃陷害。这是一场彻头彻尾的骗局。算计着所有人的善良。02T W O真实情况是什么样？在教育部的调查中，女孩半小时跑跑走走停停完成了9圈。跑完步后并无异常。医院的诊断单上，既往史并无哮喘，精神状态良好。而她也无法提供女儿哮喘诊断的证明。事情出来后，老师也被通报批评，撤去了相关职务。只不过，这不符合家长预期。她还想要更多。便炮制出声泪俱下的诉状。她的文字，着实厉害。哮喘、女童、血衣、殴打、威胁、受贿、教师、害怕。仅凭这几个字眼，已然让人气愤不已。全文下来，把人们的同情心算计得死死的。一下子点燃了公众情绪。老师成了千夫所指。这边刚捏造完令人痛心的故事，那边就开始雇佣水军炒作。用小号曝出刘妍老师电话，假惺惺转发不要去打。实则是为了让更多人去网暴。表面无辜，实则无耻。非但如此，她在网上曝光了刘妍老师和她家人的照片，肆意侮辱。又将其个人信息、照片等等印成T恤散发。经常深夜电话骚扰。还将自己的微信头像换成老师，在家长群里诅咒谩骂。费尽心思，一心想讹来那子虚乌有的6万块。很久以前我就知道，有些人为了利益可以不择手段。但我没料到，有人可以疯狂到这种地步。没多久，她被刑拘了。闹剧落下帷幕，却没画下句点。那些曾为她发声的人意识到自己被骗后，心灰意冷了。他们看着那纸诉状，无不红着眼眶。见不得孩子受委屈，哪怕平常再沉默，还是站出来为孩子发声。可最后，一片热忱被辜负，还遭到其他人的斥责，何其难受。今日之举，可恨之处不仅在于造谣诽谤，更在于消耗了整个社会的信任总值。倘若有下次真的有人求助，站出来的人必定会比今天的人少很多。不是不帮，而是前车之鉴太多。大家都被骗怕了。
正常的教学管理被家长“碰瓷式”索赔，谁来保障老师的教育权？
周安员老师是安徽省铜陵陈瑶湖中心学校的一个老师，2019年7月3日离家出走后失联，7月7日警方在长江边发现与周老师衣物特征高度相似的遗体。事情的起因还要从6月19日开始说起，当天，周安员老师班上的一名男生和一名女生打架，周老师上前制止，在制止过程中跟男生发生肢体冲突（据报道是因为男生对周老师动手，周老师把男生按在座位上）。事后，男生家长找到学校，要求老师赔礼道歉，并带孩子到医院做了各项检查，花去医疗费用几百块。周老师认为自己的行为是正常的教学管理，面对学生之间的冲突，老师当然应该出面制止，制止过程中有肢体接触也是正常，拒绝家长赔礼道歉并赔偿医疗费的要求。由于家长不断到学校纠缠，周老师主动选择报警，6月28日，辖区派出所民警对此事调解，要求周老师支付涉事男生的检查费用930元，周老师表示拒绝。调解陷入僵局，为了尽快了结此事，周老师丈母娘代替周老师支付了学生的检查费用。7月3日，周安员老师离家，不接听任何电话，和家人失联，直到7月7日警方在长江边发现和其身体特征高度相似的遗体。事情并不复杂，但是看后让人觉得心里很堵的慌，学生打架了，老师怎么办？置若罔闻肯定是不行的，违背师德规范不说，学生出现安全事故老师同样难辞其咎。周老师选择上前制止，这样做错了吗？当然没有，这是每一个有责任心的老师面对这样的情况的时候应该做的。如何制止？一般的学生只要老师出现，大声喝止，学生一般就能分开，老师剩下的就是辨明是非，对打架学生进行批评教育。但是周老师面对的这个学生显然不是一般的学生，不得已，老师只能动手，在拉架过程中肢体接触只怕是在所难免（老师把涉事男生按在座位上），老师的这一波操作有问题吗？我认为也没有什么问题，如果不这样做，试问应该怎样做？打架事件被制止，本来这就是一个在学校再平常不过的教学事件，哪个班级，哪个老师，哪个班级没有这样的问题呢？如果换做我，只怕也只能像周老师这样的处理。事情发生变化是在家长介入之后，家长要求老师赔礼道歉，并把学生带去做了一系列的检查，花去数百元的检查费用。检查结果如何？报道并没有谈及，我想肯定是没有问题的，如果有问题，也不仅仅是赔偿检查费用那么简单了。如果没有问题，那么家长这种无事生非的做法是不是涉嫌讹诈呢？如果老师这样都应该赔偿，那是不是以后凡是跟老师有过肢体接触的学生家长都要带去做个全面检查，然后由老师来买单？既然没有对学生造成伤害，那么周老师的行为就是正常的教育行为，家长自行检查的费用老师当然不能承担。但是让人不可思议的是，事件最后还是以周老师的丈母娘赔付930元检查费了结，这和周老师赔偿有什么两样呢？这不就是还是告诉大家，周老师的管教行为时不对的，否则为什么要赔偿呢？周老师的离家出走，失联甚至愤然投江，我想这也是他郁闷的地方，不解的地方和纠结的地方，他不知道自己应该怎样做，不知道今后的教学生涯该怎么走，甚至可能觉得无法面对学生，无法面对工作。何止是周老师，我们这些老师又何尝不是如此？究竟什么样的教育方式是被允许的，自己的管教行为会不会被家长“碰瓷”。对于老师的教育惩戒权，我是一直极力支持立法保障的，没有规矩不成方圆，我们首先要让老师知道，面对违纪的学生什么是可以做的，什么是不可以做的。否则老师成为“无限责任公司”，就像现在这样，只要有管教，有惩罚，都被扣上“变相体罚”的帽子，对面临被家长“碰瓷”的风险，那老师还怎么开展教学工作呢？
