人教版小学三年级语文下册期中试卷
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小学三年级下册语文期中试题
【篇一】小学三年级下册语文期中试题 一、读拼音，写词语。（8分） fǎngfú yánjiū qūzhú chūxiàn qīngyíng bǐyù yànwù wěigǎn 二、给划横线的字选择正确的读音。画“√”。（4分） 翠鸟（chuìcuì）水桶（tǒngyǒng） 乖巧（guāichéng）跌倒（tiědiē） 三、比一比，再组词语。（16分） 密（）厚（）绳（） 朋（） 蜜（）原（）蝇（） 棚（） 遇（）剑（）耳（）壮（） 寓（）箭（）茸（）妆（） 四、按要求，写出下列词语的近义词和反义词。（6分） 1、找近义词。 发觉——讨厌——口吃—— 2、找反义词。 异常——坚持——缓慢—— 五、选词填空。（6分） 发生、发明、发现 1、张衡认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，（）了一种测定地震方位的仪器——地动仪。 2、小敏在放学的路上，突然（）路旁的沟里有一只死去的小猫。 3、日本（）了大地震。 六、按课文内容填空。（14分） 1、将句子补充完整。（10分） (1)竹外桃花三两枝， 。 (2)天才在于积累， 。 (3) ，小扣柴扉久不开。 (4)的怀丙和尚捞起了 的.铁牛。 2、按要求改写句子。（4分） (1)操场边的柳树被春风吹绿了。 改为“把”字句。 (2)树上挂满了红红的桔子。 改为比喻句。 七、判断。对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1、《刻舟求剑》中的那个人用他的方法找到了宝剑。（ ） 2、《揠苗助长》中的那个人没能让禾苗长高。（ ）。 3、“游园不值”中的“不值”是指遇到了主人。（ ） 4、《惠崇〈春江晓景〉》这诗的作者是苏轼。（ ） 八、阅读短文，完成练习。（12分） （一） 秋天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。小河觉得自己大极了，他得意地游到大海去。可是到了大海，他怎么也看不到岸边，就自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多呀！” 大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。可是，如果没有无数河流流到我这里，我也大不到哪里去啊！”小河听了，对大海更佩服了。 1、给短文加个题目。（2分） 2、这则语言故事主要说的是什么意思。在正确答案后的括号里打“√”。（2分） (1)大海比小河大。（ ） (2)不能盲目自大。（ ） (3)大海很谦虚，小河对大海更佩服了。（ ） （二）太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种普通的花。 太阳花的茎有红色的，绿色的，那茎很嫩，似乎用手艺掐就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。 我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹，雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的茎，插入泥土里，不就就会生根、开花。 1、这篇短文共有________个自然段。第_________自然段写出了作者喜欢太阳花的原因。（4分） 2、从文中找出描写太阳花颜色的词语写下来。（4分） ______________________________________________________ 九、习作。（30分） 以《我喜爱的×××》为题，介绍自己喜爱的一种小动物。注意写出它的外形特点、生活习性等。 【篇二】小学三年级下册语文期中试题 一、看拼音写词语，并且能把字写得好看。（8分） chúnjié dōngmián gūjì xùnsù èliè fánnǎo xiànmù liègǒu 二、看清楚，再组词。（8分） 飘（）俊（）旅（）震（） 漂（）峻（）族（）振（） 三、我积累了好多成语。（12分） 光（）（）目 万（）（）新 （）歌（）舞 花红（）（） 山（）水（） 意（）（）长 四、给下列句子里字选择正确的解释，把序号填在括号里。 穿：①破、透②通过③用绳、线等通过物体把物品连贯起来④把衣服、鞋袜等物套在身上 1、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。（） 2、子弹把这堵墙打穿了。（） 3、妈妈用绳子把萝卜穿起来晒成干儿。（） 4、这孩子家里真穷，冬天里就穿着一双草鞋。（） 五、句子碰碰车（8分） 1、选择缩句正确的一项，将序号写在括号里。 几辆载重汽车在公路上跑。（） A、载重汽车在公路上奔跑。 B、汽车在奔跑。 C、汽车奔跑。 2、妈妈织毛衣。（扩句） 3、凶恶的大灰狼吃了一只小兔。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 六、给下面的句子加上标点。（5分） 1、你知道大海的奥秘吗□ 2、我和妈妈一起去逛商店□ 3、今天的天气真好啊□ 4、同志□不许闯红灯□ 七、把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话，在括号里写上序号。（6分） ﹙﹚一条小溪从我们村子里静静地流过。 ﹙﹚山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 ﹙﹚小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 ﹙﹚田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。 ﹙﹚溪水是那么清澈，水里的小鱼自由自在地游来游去。 ﹙﹚小溪另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 八、补充名句。（8分） 1、（），种瓜点豆。 2、木落知寒近，（）。 3、（）曰宇，（）曰宙。 九、请写出本学期学过的一首古诗。（11分） 题目 作者朝代 十、口语交际。（8分） 请按照下面提供的材料，补写方方写的话，叙述要清楚，意思要完整。 （方方和圆圆在打电话） 方方： 圆圆：方方，我是圆圆。有事吗？ 方方： 圆圆：噢，怎么回事？ 方方： 圆圆：我去找婷婷去，她会帮忙的。 方方： 圆圆：不客气，这是应该的。 十一、阅读世界。（18分） 古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。” 弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。 地里到处都是大麦穗，哪一个才是的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。 突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此，的一穗就是你们刚刚摘下的。” 苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那的`一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 1、给本文拟定一个题目，写在短文前面的横线上。（2分） 2、联系上下文，说说下列词词语的意思。（4分） 东张西望： 如梦初醒： 3、联系上下文理解句子。（4分） （1）你们去麦地里摘一个的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。 苏格拉底提出了两点要求：一是__________，二是_______。 （2）这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 这句话采用了__________手法，写出了弟子们___________的心情。（4分） 4、请用自己的话说说最后一个自然段的意思。（2分） 5、这篇短文告诉了我们一个怎样的人生道理？（2分） ______________________________________________________ 十二、我的小笔头。（20分） 回忆一下，在你生活中发生过哪些高兴的事，把它写出来和大家一起分享吧。 要求：1、加个合适的题目；2、要写出“高兴”的味道； 【篇三】小学三年级下册语文期中试题 一、看拼音，写词语。（12分） yǎn zu qīng tíng jù lǒng lián peng lüè gu zēng tiān wàn zǐ qiān hóng kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn 二、我会比一比，再组词。（6分） 悔 （）晌 （）悦（） 诲 （）响 （）说（） 箭（） 幅 （）借（） 剪（） 福 （）猎（） 三、给多音字组词。（4分） 似shì （） 转zhuàn（ ） 圈quān（ ） sì（） zhuǎn（ ） juàn（ ） 四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分） （）的羽毛 （） 的翅膀 （）的尾巴 （）的燕子 （）的森林 （）的赞歌 五、我会选择合适的词语填空。（4分） 严厉、 严格 1、小红处处要求自己，是我们学习的榜样。 2、苏教版小学三年级语文期中考试题：今天，我上学迟到子，受到了老师的批评。 教育 教诲 3、老师天天我们要好好学习。 4、我虽然离开了母校，但是王老师对我的，使我永远不忘。 六、我会填。（14分） 1、万壑树参天， 。 2、穿花蛱蝶深深见， 。 3、池上碧苔三四点， 。 4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。 5、 ，竹溪村路板桥斜。 6、 ，二月春风似剪刀。 7、等闲识得东风面， 。 8、亲身下河知深浅， 。 9、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。 10、日日行， ；常常做， 。 七、我会照样子，把句子换一种说法。（4分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2、你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？ 第二部分：阅读积累与运用（30分） （一）我会阅读短文，回答问题。（16分） 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个 五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么 样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1、我会在文中找出下列词语的反义词。（3分） 陌生— 怀疑— 哭— 2、我会选词填空。（6分） 虽然……但是…… ……因此…… 如果……就…… （1）观察的角度不同，杨桃的。样子不同。 （2）今天下雨，展期推后。 （3）杨桃被画成了五角星，好笑吗？ 3、老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分） 4、“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？（3分） （二）我会阅读短文，回答问题。（14分） 两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。 熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。 等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀 “它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。” 1、这篇短文共有 （）个自然段。（2分） 2、照样子写词语。（3分） 笑眯眯 3、按短文内容填空。（4分） 两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。 4、给短文第三自然段加上标点符号。（3分） 5、这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分） 第三部分：习作（30分） 题目：我是一个 XX的孩子 小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮…… 请在横线上填上适当的词语，通过几件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
