张老师用英文怎么说？
张老师的英文是：Miss Zhang/Mrs Zhang。可以用MISS，也可以MRS，但是需要按照年龄区分，年轻的未结婚的女士用MISS，张老师：Miss Zhang；年长的已婚的女士用MRS，张老师：Mrs Zhang。1、Mrs音标：英 ['m?s?z]； 美 [ ?m?s?z] 释义：夫人；太太；置于地方、运动、职业等名称之前，用来称呼公认是这事物的代表的已婚妇女。例句：Mrs Cade's house was only a few doors down from her daughter's apartment.（凯德夫人的房子和她女儿的公寓就隔了几户人家。）Mrs Roding's husband deserted her years ago.（罗丁太太的丈夫数年前抛弃了她。） 2、Miss音标：英 [m?s]；美 [m?s] 释义：小姐；小女学生；小妞；小姑娘例句：I'd like to speak to miss Mary Brown. （我想和玛丽.布朗女士讲话。）I'm sorry, but Miss Lee is resting and can't be disturbed.（抱歉，李小姐正在休息，不能打扰。）扩展资料：miss的其他意思：1、未击中；未得到；未达到；错过 例句：She narrowly missed hitting him.（她差一点没打着他。）2、未见到；未听到；未觉察 例句：I missed her name.（我没听清她的名字。）3、不理解；不懂例句：He completely missed the joke.（这个笑话他一点也没听懂。）4、不在；不去；错过 例句：She hasn't missed a game all year.（她一年中一场比赛都没错过。）
[create_time]2022-08-08 02:07:42[/create_time]2022-08-03 04:59:30[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]ThEr119[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fe28e4f7.SAGEj24ZTWV_9w4ibzPwKA.jpg?time=4880&tieba_portrait_time=4880[avatar]TA获得超过3.2万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1005[view_count]张老师用英文怎么写
张老师的英文翻译Mr. Zhang、Teacher Zhang、 Mister Zhang。例句：1、张老师的一些学生已经上大学了。Some students of Mister Zhang's have gone to college. 2、张老师的课给同学们留下了深刻印象。Teacher Zhang impressed all students very much with her class. 3、张老师对他的教学工作显示出很大的热忱。Mr Zhang shows a great zeal in his teaching job. 4、我不记得张老师对我的态度有什么变化。However I could not see any changes of Mr Zhang's attitude. 5、张老师具有丰富的美国历史知识。Mr Zhang has many knowledges of English history.
[create_time]2021-07-22 20:26:33[/create_time]2018-01-01 21:15:46[finished_time]5[reply_count]4[alue_good]雨露水火[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/75e89cb3564ddc876f94217d79083ec1.jpeg[avatar]你想知道的，我都可以回答。[slogan]你想知道的，我都可以回答。[intro]9489[view_count]我的“老师”作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我帮大家整理的我的“老师”作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 我的“老师”作文1 有这样一个动人的故事：从前在一个大花园里，有一棵健壮的老芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养份，全部输送给小芭蕉，使它茁壮成长，而自己却慢慢枯萎了—— 这使我想起了我的启蒙"老师"——母亲。她不正像故事中的老芭蕉吗？她奉献自己，照亮我的前景。 打开记忆门窗，一幕幕往事浮在眼前。打开想象门窗，一张美丽的笑脸映在脑海。无数次，妈妈总用无形的语言，默默地影响看我的一举一动；无数次，妈妈总用无私的关爱，默默地爱护幼小的我。 就说今天下午放学后，夜色已经垂下，妈妈骑着摩托车载着我往家赶。驶到一半，车忽然停了下来。妈妈马上下车，仔细察看后，从备用袋中拿出一些工具修了起来。可摆弄了好几回，车子却总是死气沉沉的，一点也没有动静。怎么办？这儿离家还远，走到家肯定会累死我的。我又急又气，差点掉了眼泪。正当我急得团团转时，妈妈似乎看透了我的心思，便对我说："你先回家吧！待会儿作业来不及做。"她边说边给爸爸打电话，让他来接我。而正在患腰病的妈妈却推着摩托车吃力地走回家，也不叫一声累。 妈妈，您是红烛，是园丁，是春蚕。您教我做人的道理，教我走正确的人生之路，教我迈出人生重要的第一步—— 我的“老师”作文2 老师像一棵大树，为我们遮雨；老师就像蜡烛，为我们引路；我们不能没有老师的教导。老师曾说过我们要做一个有用的人，不要做对社会没有用的人。今天，我要写善良的语文老师。 她身材不高，胖胖的，她还戴一副黑边的眼镜，看上去非常温柔。我的语文老师她姓唐。 记得有一次，我的笔忘记带了，我就到处问我的同学借，可是我没有借到，“叮铃铃”上课了，我急得像热锅里的蚂蚁一样，老师进来了，看见我正着急地问别人借笔，“给你。”我抬头一看，原来是老师。我拿着老师给我的笔，感激地笑了。老师看见我开心地笑了，老师也微微一笑，老师温柔地说：“下一次你不要再忘记带笔了。”我认真地回答道：“好的，下一次我一定不会再忘记。” 唐老师平常很温柔，但她上起课来非常严肃。她虽然不打人，可是她能把我们的作业加到10倍。有一次，一个同学交头接耳，老师严厉地说：“王梦磊加一倍作业。”学习比较好的，字写得正确工整的只罚写一遍就好了。如果字丑的还犯了错误，需要罚写两倍。我的老师特别温柔，也非常得严厉。我争取要把我的字练好，不辜负老师对我的期望。 唐老师还特别喜欢穿裙子、涂口红、喷香水，每天都打扮得漂漂亮亮的，好看极了。 她为我做的每一件事都保存在我的记忆中，我爱我的唐老师。 我的“老师”作文3 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”园丁的辛勤，只为培育花朵…… 中国上下五千年，诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说……无数的文化，有诗就有远方。儿时，当我牙牙学语的时候，就开始学习古诗，那时竟不知其意，却博有兴趣。 小学，我开始学习更多诗体，我漫步在诗的海洋中，我便从心里体会到它的美，学会它教我的感恩…… 诗文，是我内心中文学的根基，它的文字很美，细细琢磨其中的含义，我的心里对语文的兴趣从此开始。小时候，我认为诗文只有文字美，后来，我对发现它的形式也很美，愈发着种种情感。 读着屈原的《离骚》，一种爱国情怀涌上我的心头，读着曹植的《七步诗》让我感受到曹植的心；读《竹石》我学会了坚强……品读着它给人无限遐想。 诗教育着我，养育着我，它是一位无形的老师，它传承着中国上下五千年文化。 有人说，中文是所有语言中最难的语言，我现在明白了，中国的文化中，有着无法言喻的美。工整的格式，优美的文字…… 诗词这位老师是中华文化的传承者，它教育着我，它默默的，却是如此的美。 我的“老师”作文4 我的于老师个子不高，但看起来给人一种慈祥的觉。 孙琪是一名普通同学，它的字写的不理想，而且还有个坏毛病：动不动就发脾气。上学期，由于他英语不好，王老师批评了他几句，他就冲王老师发脾气，这学期的第一周，又冲数学老师发脾气。这不，这次由向于老师发了脾气。 这天，于老师让同学改错，孙琪上来批时，有写错了，老师笑眯眯得让他下去改，可他脸上却显出一种不耐烦的表情，于老师看到了只是对他点头一笑，好像在鼓励孙琪，可他却没领会，只是扑通一下坐下来。第二次他又错了，老师仍是心平气和的让他下去照着书改。这样不知过了多少次，他终于改对了，于老师满心欢喜，心里像开了花，问：“现在你知道怎么错了吧？”他立刻打了雷，说：“不知道！” 又是新的一天，在早自习的时候，于老师拿出宝贵的时间，让孙起向大家表白，他一开始红着脸不说，可是在老师的用心教导下，他终于开了口，他说出了自己诚恳的话，他说出了自己内心的话……同学们给予他热烈的掌声，老师的心里也流进了一股暖流。 我有这样的一位老师，一位慈爱的老师。她像园丁一样培育着我们，她像家长一样关爱着我们，她像国家领导人一样引导着我们，付出了辛勤的劳动，却不要任何的回报。 我的“老师”作文5 老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师又像…… 我有一位美丽动人的老师，想知道他是谁吗？就跟我来看看吧。 她就是庞老师，她有着一双炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲珑剔透；还有那一张樱桃似的小嘴，是多么可爱呀！ 记得那年，我不心犯了错，您把我叫到了办公室，我总是低着头，您说：“孩子，我不相信你会犯这种错误的，跟我说说，你到底怎么了？”我说：“我这几天心情非常浮躁，总是爱生气，做事情本末倒置。” 接着，老师拉起我的手，和蔼的对我说：“记住了，这几天已经进入复习阶段，现在的时间非常关键，认真复习，才会取得优异的成绩。我现在告诉你一个道理，合理安排时间，就等于节约时间。这是培根说过的话。希望你在这几天能够合理的安排时间，认真复习，就不会辜负老师对你的厚望。好好加油吧！”我低着头，红着脸说：“好的老师，谢谢你的教导我和一生记住这句话的。” 她对我们，就像对自己的孩子一样，无微不至。她是我们精神上的妈妈。看见她明亮的眼神，听见她亲切的声音，我心里就充满了力量！ 我的“老师”作文6 胡老师是从4年级开始教我们的语文老师。 胡老师圆圆的脸庞白里透红，两片红润的嘴唇紧闭着，好像有千言万语要说，但是又无法说出。修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛，脑后乌黑的头发扎成了一个马尾，正在微风中飘拂。 上课铃响后，胡老师昂首挺胸的走进教室，那娇小的身材站在讲台上，犹如一个亭亭玉立的模特。讲课时，她的脸上总带着一丝微笑，笑起时，脸上有两个小酒窝，那清脆明亮的声音在十里之外就能听见。 我的老师有两张脸。第一张是慈祥的脸，每当我们的作业质量好，上课争着发言，她的脸就会变得像一个红通通的苹果。每当我们有不懂得地方去问她时，她总会认真的给我们讲，仿佛像慈祥的母亲。另一张脸就是乌云密布的脸。当然是我们做作业是不认真，书写差，考试不及格时，胡老师的脸上总带着浓密的乌云。 夜晚，胡老师在台灯的灯光下认真的给我们批改作业，还要给我们备明天要学的新课，她又是多么辛苦！到了深夜，那位尽职尽责的.胡老师才带着她那娇小的身子离开。她又是多么繁忙和劳累。 如今，再过两年，我就要毕业，到那时，我永远也不会忘记那位两张脸老师的娇小身材和她那任劳任愿的 精神。 我的“老师”作文7 当我第一次认识我们班主任的时候，她给我的第一印象是清晰脱俗、端庄大方，对同学亲近。 但是，她也有严肃的时候，特别是有的同学调皮或老师布置的作业没有完成，她也会发火，也会生气，让我们也感到一丝丝的恐惧感。 在学校里，她是我们每一位同学的家长，不论是学习或者是安全等等，她都是最关心我们的，她在我们心中就像一位母亲，当我们的成绩考的不好时，她总是第一个不开心，她没有过多的责罚我们，而是耐心地帮我们讲解错误的原因。当我们成绩上去了，她的脸上也会和我们一样，开心地微笑着。她说：“这次考得好，不要骄傲，还要继续努力。” 王老师在我心里是那么可爱，那么好看，有时候真想叫她一声“妈妈”，她总是对我特别关心与帮助，因为我的个头小，更不许其他同学们欺负我。 我与王老师相处的很融洽，她有时会为我讲解我不懂的知识点，甚至还把她的午餐分给我吃。 王老师对我的好，我全都铭记于心。我不知道怎么用言语向她表达感激之情，如果没有她，我的成绩也不会有所提升，多想亲口向她说一句：“王老师，谢谢您。” 在以后的学习中，我会加倍努力，不让她失望，我会以好的成绩来回报王老师对我的教导与期望。 我的“老师”作文8 他是我们的数学老师。瘦高个儿，白净的皮肤。有一张能说的嘴，一个能闻的鼻子，一双晶亮的眼睛，戴着—副透亮的眼镜。我们都亲切地叫他“吴老师”，但背地里都喜欢叫他帅哥。 吴老师上课非常幽默，风趣。他总能让我们在欢声笑语中轻轻松松地掌握新的知识。他上的课，我们非常喜欢听。 一次上数学课，吴老师神秘地说：“我给大家讲个故事好不好？”一听讲故事，同学们可来劲了，都一下子坐直了身子，齐声说：“好。”吴老师不紧不慢地说：“山上有座庙，庙里住着个老和尚和小和尚。有一天，老和尚对小和尚说：山上有座庙，庙里住着个老和尚和小和尚……”吴老师问：“能说得完吗？”“不能”我们异口同声地笑着说。“我们可以用数学上的一个符号来表示，你们猜猜是什么？”我们一个个抓耳挠腮，左思右想，就是猜不出来。正当我们绞尽脑汁仍没头绪时，吴老师笑着说：“答案就在我们今天所要学的知识里。”于是我们就迫不及待地打开书，认认真真地看了起来。不一会儿工夫，同学们都一个个兴奋地举起了手，嘴里喊着：“我明白了，我明白了！” 我们的课堂充满了活力。我喜欢上数学课！我爱我的老师！ 我的“老师”作文9 她，总是带着一副大大的眼镜，眼镜占据了她大半张脸，显得特别地抢眼。眼镜后面的那双眼睛，总是那么地灵敏，总是能“明察秋毫”，我们也总是逃不过她的“法眼”。 她，就是我们的班主任，让我们又爱又恨的李老师。 记得有一次，我因为耍小聪明，偷懒，抄了作文书上的文章来冒充我的日记，被李老师发现了。她把我叫到了办公室，我心想：死定了，绝对不能投降，死扛到底。来到办公室，看见李老师正在整理办公桌，上面还堆放着我们班的日记。我的日记在最上面，翻开着。看到我来了，李老师温和地说：“你日记确定是自己写的吗？怎么我好像在哪里见过。”我坚定地点了点头，显得自然又自信，眼睛死死地盯着我的那篇日记。 李老师看了看我，眼神温和地说：“那你复述一下你的日子吧。”并把我的日记拿在了她手里，这下，我傻眼了，结结巴巴地复述了我刚刚看到了那段，后面的却再也说不出一个字了。自知理亏，头越来越低，声音也越来越小。这时，李老师的眼神变得严厉了，她狠狠地批评了我抵赖和撒谎的行为，然后，又和蔼可亲地要求我以后不要这样了，要诚实，要好好学习。 老师，我知道，你的严厉不是为了让我难堪，而是为了让我能够成长，能够成为更好的自己。 我的“老师”作文10 从上小学开始，我遇到过很多老师：幽默风趣的何老师，身强力壮的小胡老师，走路挺拔的王老师……但我最喜欢的是和蔼可亲的胡老师。 胡老师是我的班主任，也是我的语文老师。她今年四十多岁，个子不高也不矮，胖乎乎的身材，鼻梁上架着一副眼镜，我初次见到她，就觉得她很温柔，特别有学问。 胡老师工作非常认真。你瞧，她又在改作业了，只见她时而皱眉，时而微笑。在课堂上，她的语言生动活泼，非常有趣，把我认为枯燥无味的语文课讲得活灵活现。胡老师上课的方式很特别，她常常让我们进行大组竞赛，让四个同学上去听写词语，听意思说词语，答对的大组可以加分，答错的不加分也不扣分，就好像在做游戏。从此，我爱上了语文课。 胡老师不仅工作认真，还善解人意，对我们就像对自己的孩子一样。我虽然个子很大，但其实性格内向，比较胆小。胡老师发现了这点，就默默地锻炼我的胆量：让我当她的小助手，帮她登记作业情况；让我管理听写没过关的同学；让我上讲台领读课文；这学期还让我当小老师上法治课……在胡老师的帮助下，我慢慢变得自信了。这学期，我还担任了副班长的工作。 胡老师就像一缕春风春雨，润物细无声；她也像一缕阳光，温暖着我们的心田。她是我心目中最好的老师。 我的“老师”作文11 我的老师她有一双明亮的眼睛，戴着一副白色的眼镜，很有学问的样子。她穿着很普通的衣服，非常朴素，她就是——我的数学老师。 我的数学老师，她的特点就是特别关心同学。有一次我发烧了，那时在上课，我想：忍一忍就过去了。突然，老师看了看我，感觉我有点怪怪的，就问我：“你怎么了？”我说：“头有点疼。”老师看看我满脸通红，然后扶着我去了办公室，给我的妈妈打了电话，并给我量了量体温，看了看，果然发烧了。她说：“你坐在这里别动。”我答应了。只见她拿起毛巾往洗手间里跑，然后拿着湿毛巾出来了，又把毛巾折成一个长方形，放在我头上。过了一会，我的妈妈来接我了。 我的老师有时也很严厉。比如上课做小动作，不按时完成作业等等，都会受到老师的惩罚。 有一次老师正在讲课，我迟到了站在门口，同学们说：“老师，外面有人。”老师就假装没听见，于是我硬是在门外站了一节课。下课了，老师让我放好书包去办公室里，只见老师手上拿着尺子，一点也不留情面的打在了我的手上。 大地要感谢小草，因为小草让大地更美。我要感谢老师，老师让我懂得了很多道理。
[create_time]2022-08-03 10:13:27[/create_time]2022-08-12 04:20:01[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]少盐刮油c0[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fd5d0ef0.rNJPyVt5g9LXarIzm9S80Q.jpg?time=4732&tieba_portrait_time=4732[avatar]TA获得超过4541个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]老师的作文：我的老师
关于老师的作文：我的老师1 林老师一直以来（一到四年级）都是我的班主任。每当她走进教室的时候，都会让我不由自主地想起了一年级的情境。 记得我刚入学的时候，无论遇到什么麻烦事，她都会主动热情地帮助我。若有同学在课堂里捣蛋，她总是摆事实、讲道理，直到课堂恢复了平静。 有一次，我忘了做作业，她发现之后，就用教鞭轻轻地打了一下我的手掌，用眼神示意。我就是从她那汪清澈、柔和、慈祥的眼神里明白了她对我的期望。同时，也悟出了正确与错误的区别。 人们喜欢用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来抒写老师一生任劳任怨、舍己奉献的精神。其实，在我的生命感受中、学习体会里，只能说是老师教会了我不曾认识的许多东西；是老师领着我踏入乐于求知的旅程；是老师教导了我为人处世的守则…… 一年级的我，虽有感情的体会，但对于老师的言传身教，仍然处于懵懂的时期。然而，随着知识与年龄的不断增长——就在上二年级语文课的时候，我似乎逐渐明白了老师对学生的“爱”究竟是怎么回事呢？我不敢说这体会很深，可我真的有点心知肚明。 其实，无论老师的挚爱如何，都会成为我美好的回忆，也能让我一直在回忆中庆幸和陶醉，并时刻陪伴着、鼓励着我前行。 关于老师的作文：我的老师2 漫长的暑假过去了，我们又迎来了新的学期和新的老师。我们换了语文老师、英语老师……其中，最让我记忆犹新的就是他…… 中等个子，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副大大的黑框眼睛，他就是我们的自然老师_孟老师。或许他简单的外表并不能给你留下深刻的记忆，但只要提起他的绝活无不拍手叫好。 孟老师的绝活之一就是上课从来不拿书。上课拿着“百宝箱”就能讲。从来不拿书却总是和书上讲的一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重点，他甚至能毫厘不差的说出这个重点是在书上的哪一页，哪一行，而且从不出错。 孟老师的绝活之二就是能在上课不活跃的情况下，让大家笑的前俯后仰。原本我们不是很喜欢上自然课，可是，自从孟老师教我们自然后，我们完全融入到他上的课里了，他让我们的学习的课堂洋溢着欢乐的笑声，现在，我们最受欢迎的课就是自然课了。可这顶多是张飞吃豆芽_小菜一碟。更绝的还在后头呢！ 最绝的是，孟老师是个万能老师_几乎什么课都教。在一节自然课下的时候，我们“冲”上讲台，围在老师周围，看老师的试验成果。叶子在一旁看见了老师的课程表，惊讶的说：“哇，孟老师要上这么多课呀！”听到这一声，大家都议论起来，我想：这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀！那一曲一折，一点一横又包含着多少年的心血和努力呀！正如一句名言说：台上一分钟，台下十年功。试问：“谁还能找出交这么多课的老师？” 这就是我们的自然老师，大家给他起了个绰号叫“绝活老师” 关于老师的作文：我的老师3 我的老师有着一头又长又黑的浓发，亮亮的眼睛，高高的个子，细长的身材，美丽又大方。可在我眼里，我的老师对我们是很“凶”的，她就是我的班主任——焦老师。 说她“凶”，我们深有体会。一次，我们上课读单词，一个同学不小心读错了，焦老师刚才还是晴空万里的脸上立刻布满了阴云，接下来的就是一顿劈头盖脸地批评：“你呀你，上课没听讲啊，不认真，是不是要抄200遍啊你……”犯错的同学低着头红着脸，大气不敢出一声，别的同学也鸦雀无声，生怕自己也犯错，教室里回荡着焦老师的批评声……事后回想起此事，我心想，不就是读错了一个音嘛，不至于吧，焦老师真够凶的。 可我又深深地知道，焦老师对我们“凶”，实际上是对我们要求严格，希望我们学得更好。在生活上，焦老师对我们非常关心，非常和蔼。有一次，中午休息时间，我们都上了各自的床睡觉，只有焦老师的床是空着的，再一看，只见老师弯着腰，拿着拖把正在拖地呢，拖完了地，老师又一个一个地给我们盖被子。还有一次，焦老师看见一个同学上课无精打采，下课后叫他到办公室量体温，果然，这个同学正在发烧，焦老师立刻让这个同学休息，拿来热水，非常仔细地照顾他，直到同学的病好转。 这就是我们的焦老师，一个看起来很凶，但实际上很爱我们的老师。 关于老师的作文：我的老师4 在我的童年中，有许许多多的老师，而最让我受益匪浅的好老师还是我小学时的杨老师。 杨老师中等身材，瘦瘦的，高高的。宽大的鼻梁上架着一副金边眼镜，一看就知道是知识渊博的人。她那明亮的大眼睛时刻盯着那些容易犯错的学生。她的能说会道的嘴巴，在课堂上讲的抑扬顿挫、悦耳动听，时常让学生陶醉在其中。 说到杨老师，他是非常严格的。有一次，上语文课时，杨老师像多了一双眼睛似的，立即转过头来，用她那像利剑似的眼睛直盯着那两个同学，像是在提醒那两同学要认真听讲。那两个学生像受了惊吓似的马上坐端正。下课铃声响了，两个同学以为下了课什么都好了，谁知道，杨老师用坚定的语气对他们说：“你们两个，跟我去办公室！”结果，他们两个被教育了一顿。所以，在杨老师的严格管教下，我们的成绩才会越来越好，那些调皮的学生才会被制服。 别看我的杨老师非常的严格，却也非常慈祥。有一次，我在课堂上走了神，杨老师见我在发呆，喊我起来回答问题，我慌忙的站起来，一时竟不知所措。我望着黑板，一言不出，呆呆的站在那里，心里想：完了完了，“世界末日”到了。可杨老师却温和地对我说：“别怕，说吧！要相信自已。”可我仍无动于衷。下课后，我走进办公室，心里想：这肯定是“暴风雨”的前兆，可杨老师仍温和地对我说：“忻其，以后不能再这样了，一定要认真听课，这样才能把老师说的知识记住，这样才是最好的。”我听了，真是出乎我的意料。 杨老师，您就是一个辛勤的园丁，是我们人生路上的引路人，你的胸怀就像大海一样宽阔，你的声音就像跳动的音符给我们奏出美丽的人生乐章。 我永远都不会忘记您———我心中的好老师。 关于老师的作文：我的老师5 老师，是传授知识来哺育我们的辛苦园丁，也是老师让我知道人生当中的对与错，是我的红绿灯，该怎么做，也是老师教我的，在人生的旅途中，是他为我点燃希望的光芒，给我插上了理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上，让我和无数的国王交上朋友，让我难以忘记和他们在一起的快乐生活，也忘不掉，在其过程中，老师对我的忠告和关爱，就是他让我感到他是我所认识的老师中最伟大的一位，就是他让我哭又让笑，就是他——冯振兴。 他就是我六年级的语文老师，小考前，谁者是最紧张的，但是，我却不一样，因为在课上，我体会到了喜怒衷乐，自然，我觉得很轻松，紧张的气氛大概已经跑到了九霄支外去了吧! 有一次，发成绩单时，当念到我的名字时，我的心都快跳出来了：“杨虹获得了全班第一名，但是是倒数第一，57分。”天啊!这对我是多么在的打击啊!从小到大，我从没考过这么惨!我的心都碎了。我低着头上前拿试卷，看到老师那不语的面孔，心里更不是滋味。一拿到试卷，我的泪水就涌了出来，小时候，有了“爱哭鬼”之名，我不得不控制自己的情绪，可是，我实在没有办法反我的泪水止住，再加上老师课上讲评试卷时，说到：“某某同学连最简单的都做错，不知道是脑筋长在哪了。”然后，眼睛一瞪，那种感受比被打入十八层地狱更难受。世上最痛苦莫过于被老师拐弯抹角骂了，那比直接被骂还要难受，这样，我熬到了下课…… “别哭了，这只是一个小小的考验，你只是向成功迈了一小步，以后还会有更多的一小步等着你，难道你就要从这里跌倒吗？”我不要，我不服气!”“对了，就是这样!去放松一下吧!”我看到了老师对我的好和对我的爱，但是，课上与课下，根本就是两个人!原来，老师就是要让我刻骨铭心，现在，我才发现他的用心良苦。 关于老师的作文：我的老师6 老师用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；老师用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。生活中，我和我的老师相处的很融洽。 张老师走上讲台，一脸严肃的说道：我宣布一下上次月考成绩。听到这，我立刻紧张了起来。小A，381分，第一名；小B……。我有一些不安了，只听一声：小E第八。令我一惊，心里顿时不知所措。 当试卷发下来时，我仔仔细细的看了一遍，看着一道道错题。心里刮起了暴风雪，消去了所有的喜悦。心里跌倒了谷底。好后悔考试前为什莫不认知复习，这样的成绩怎摸向家长交代呀。 真不知道该怎样面对现实，错的题再看一遍明明就会做，考试是怎摸就答错了呢。错题密布的卷子真不堪入目。心里难受极了，好后悔…。. 正当我难受时，一个熟悉的声音从耳边传来：这次考试不太理想，自己吸取点教训就行了，别放在心上，下次继续努力。我抬起低垂着的头，看着老师对我充满希望的目光，心里十分感动，鼻子一阵酸楚，眼眶湿润了。 老师走到我旁边，看着我的英语卷子，俯身对我说：英语这科呀，有些只是死记硬背才能记住，不被那行？我挺着老师的教诲，牢牢的记住在了心里。 老师指着题说：就像这道题，是一个固定句式的应用。只要把句式会背了，题自然就容易了。老师看了看完形填空，说：完形填空，是要经过反复理解和推敲得出来的，一定要联系上下文，根据内容去理解，从而得出答案。这样做题才对。我仔细看着错题，经过老师的点拨，思路立刻就清晰了，一切难题也就迎刃而解了。我开心的笑了。 每当我在学校遇到麻烦或困难时，老师总是会出手相助，帮我渡过难关；在我沮丧时给我信心，鼓励，和我一起欢笑，一起成长。我的老师，真的对我很好。 老师，我爱您。 关于老师的作文：我的老师7 当我的老师走近教师时就发现了她那贵族般的气质。老师先是介绍她自我，她姓陈，她在给我们在黑板上写题时她有时会写错别字，不知是第一次跟我们交流还是有别的关系。我看出她在讲题时十分的认真我有不会的题问她她也会仔细的给我们讲我也有时上课不认真听讲老师就叫我站起来虽然心里不是滋味可是我明白老师您都是为了我好。 在她讲作文时她用那丰富的词语来教我们写作文。我感觉她能用那么丰富的词语来丰富我们的知识她必须是个很幸福的人在我的眼里她是一个可爱的老师脸上洋溢着幸福的微笑。她说话的样貌也好个性，两只手总在胸前比划着，就好像在为我们指路，指导着我们走向知识的彼岸，样貌真的好可爱。也正是这样，她成了我心中最可爱的人。 陈老师您在我的心里是一位值得我尊敬的好老师。 关于老师的作文：我的老师8 我的`老师叫宁桂兰，一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛，活像两颗亮晶晶的珍珠。眉头时而紧锁，像一个逗号；时而舒展，像一个感叹号。一张小巧玲珑的嘴巴里，有一排洁白的牙齿。 宁老师是严厉的。有一次早自习，老师还没来，同学们早早地来到学校。叫的叫，吵的吵，教室顿时炸开了锅，好像无数蜜蜂在我耳边“嗡嗡”直叫。我大声喊：“不要讲话了。”可无济于事，这时宁老师从后门进来了，同学们一愣，灰溜溜地回到位子上。我心想：“这下糟了，怎么办，我是班干部，没有帮助老师。”同学们大气都不敢出。宁老师三步并作两步，冲上讲台，把课本向桌子上一摔，她的目光像一把利剑扫射全班，让人心惊胆战。她吼道：“一个个，早自习来了不早读，全班站起来，好好反省，下午重新读。”同学们涨红了脸，低下头。我想：“我不应该带头讲话的。” 宁老师也是温柔的。有一次考试，我考了91分，一整节课都无精打采，没怎么听讲。宁老师好像看出我的心思，当我接过卷子时，老师的目光在我身上看了看，仿佛在说：“李姿静，不要灰心，我相信你下次一定能考好。”我点了点头。于是，我每天读1个小时的书，多做练习题，很少出去玩。终于在期末考试时，考了99分。我真诚地对老师说：“谢谢您。” 宁老师不论对我们是严厉，还是温柔，都包含着她无私的爱。我爱您——宁老师！ 关于老师的作文：我的老师9 见此题，思绪万千。古语言之甚好：“一日为师，终身为父。”教过我的老师，无不给予了我莫大的帮助与支持。但最使我难以忘怀的恩师，是我小学二年级的数学老师——琚二红琚老师。 我们之间的故事好多好多，一直令我历历在目的事，是时光追溯到二年级时的运动会。 那，是我们平生第一次参加运动会，全班同学都激动万分，积极踊跃的报名参加，当然我也不例外。可我，因为一点点小失误，与运动会的“末班车”失之交臂。运动会如期举行，但我的心情却十分糟糕，好像世界末日将至一般，我瘫坐在操场旁，整个人没有一丝神色，无精打采的呆呆望着小伙伴们一个个在那儿摩拳擦掌。这时，我略显湿润的眼中，出现一个熟悉的身影，是她——琚老师。她默默地把我扶起来“孩子，长这么高的个，不去报个项目是不是挺可惜的。”她给我整了整衣服，抬了下眼镜继续说道，“来，我们不能气馁，要多加油！多努力！下次运动会一定能取得好成绩！”我透过镜片望着老师慈祥的目光，咬着嘴唇，坚定的点了点头。这对于一个学生来说是一句多么普通的鼓励语，但正是这句支持，使我信心大增，成为我前进的动力，这句话一直在我心中生根、发芽、开花、结果，一直支持我茁壮成长。 她，对我的恩情不仅于此。小时候，数学一直是自己最不想学的科目，也正因此，自己的数学成绩一直不是很理想。一次上晚自习，老师挑到正在放空的我来回答一道并不算难的题，可我站起来后，半天挤不出一个字，老师无奈的示意我坐下，摇了摇头，顺手指了一位学习成绩并没有我好的学生，而他却顺顺溜溜的说了下来。然后老师扭头望向了我，而我却依旧一脸茫然。下了自习后，琚老师把我单独叫住，专门为我补了一堂课……琚老师！您是多么的可亲可敬，那被粉笔灰染白的头发正是最好的证明；您是多么的耐心和细心，那眼角的血丝正是最完美的见证；您严而不厉，那隐藏在眼镜后面炯炯有神的眼睛是最真实的写照。 老师，我忘不了您。流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教导，言犹在耳…… 关于老师的作文：我的老师10 时光如梭，一转眼我即将毕业了，虽然很多事我已遗忘了，但在我的脑海里依然有着这样一个美好的回忆…… 每当打开收藏快乐记忆的匣字，我的眼眶就情不自禁红了，因为我想起了这么一位老师：她扎着一个马尾辫，一件简单的T恤和一件洗得发白的牛仔裤，显得她更加有活力。她是我上小学一年级时的老师，一位让我感觉到温暖的老师，她永远在我的记忆里行走蹦跳。 记得那时我的性格很孤僻，不愿和小伙伴们一起玩。每天早上去学校总要让奶奶陪着，不然我就会哭，然后就被奶奶强制性留在校园里。我去学校几乎都是这样，近乎有些习以为常了，直到有一天我碰见了她。 那天早上我仍然依偎着奶奶进了校园，当奶奶就要走时我“哇”地一声哭了，奶奶并没有理会我，反而头也不回地走了。我很伤心，碰巧遇见了一位新老师，她用手擦掉了我脸上的泪珠，拉起我的手，温柔地对我说：“走，你看学校多好啊，来，老师来给你讲好听的故事。”随后便带着我走进了教室。在教室里她根本就不像一位严肃的老师而是一位和蔼可亲的大姐姐。她给我们讲的课生动有趣，时不时还会插上一些笑话，逗的我们一个个开怀大笑。我们都很喜欢她。 有一次下课，我独自坐在椅子上发呆。她见我时常不和小伙伴一起玩，便跑过来把我拉了出去。她带着我和那些女同学们一起踢毽子`跳皮筋，很快我就融入了他她们。那一刻，我忽然感觉眼前的她似乎也是一个和我同样大的女孩。 有了她带给我的快乐，渐渐地我也变得开朗了很多。下课总能和同学们一起打闹了。在我的眼里，她脸上的笑容也随着我的改变而变得更加温暖了。我和她相处虽然仅仅只有一个学期，但我和她的感情却很深厚。在我要来父母身边时她还不忘叮嘱我时时要快乐。在临别时，她强忍着泪来送我，见到她的我抱着她哭了，她的眼圈也红了，一颗颗泪珠从她的脸上悄悄滑落，滴落在了地上，立刻绽放出一朵“鲁冰花”。 没见她已经5年了，或许她现在早已忘记了我这个学生，但我永远不会忘记是她打开了我的心门。我好怀念她手指上的温度，好怀念她幽默的话语，好怀念她温暖的笑容，好怀念她的一切又一切……
[create_time]2022-08-02 10:42:00[/create_time]2022-08-14 17:08:50[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]少盐刮油c0[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fd5d0ef0.rNJPyVt5g9LXarIzm9S80Q.jpg?time=4732&tieba_portrait_time=4732[avatar]TA获得超过4541个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]7[view_count]抖音上很火的教数学的老师
抖音上很火的教数学的老师如下：1、照夜白是在抖音平台上教授数学的老师，教学十年，他的教学给很多学生提供了很大帮助，很多学生都有回馈他的教学方式很有效。照夜白是数学老师，十届中考毕业班，四届小升初毕业班，首创IMT理感力教学法，只培养数理思维达人，不批量制造做题机器。2、内容方面。抖音上面胡冰老师教的数学内容齐全，知识点明确，因此此数学好。方式方面。抖音上面胡冰老师教的数学方式，容易理解，所以此数学好。3、抖音数学老师刘一刷采用科学高效的教学方法，形成了科学精细管理、优质高效课堂、双优德育模式的鲜明办学特色，专注每一位学生的成长和进步。优秀教师。抖音数学老师刘一刷连续多年被评为市级优秀教师，利用身边资源提高学生解决难题的能力，因此抖音数学老师刘一刷讲的好。4、爱琴老师获得过全国数学奥林匹克竞赛一等奖，也是我国的特级教师，实力很强，能够强化我们的数学知识。所以抖音上爱琴老师的数学是很好的。5、抖音梁老师讲初中数学好。讲初中数学紧贴课本，对知识重难点总结精辟。讲述简单易懂，让学生在快乐中学会数学知识。
[create_time]2022-12-07 16:46:55[/create_time]2022-11-30 14:06:45[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]甜筒第二支免单[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ca580e22.nRmoxfw_me8KyfNTPobp-A.jpg?time=5461&tieba_portrait_time=5461[avatar]TA获得超过1644个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6309[view_count]抖音数学张老师怎么样
抖音数学张老师是一位备受欢迎的数学老师，他在抖音上发布的数学课程备受学生们的追捧。很多学生反映通过他的视频课程，他们对数学的理解和掌握得到了很大的提高，也更加喜欢学习数学了。从抖音数学张老师的教学风格来看，他的课程内容通俗易懂，非常适合大众化的数学教学和学习需求。他的视频课程条理清晰，重点明确，让学生能够轻松掌握数学知识，加深对数学概念的理解。另外，他也具有很强的互动性和趣味性，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习并加深对数学的兴趣。抖音数学张老师所讲授的数学知识也是非常全面和细致的。他的课程一般都是从浅入深的，每个知识点都有很多实例展示，可以帮助学生更好地掌握知识。除此之外，他的课程还包含了数学竞赛题目和解法，具有非常高的实用性和针对性。总体来说，抖音数学张老师的课程非常优秀，值得学生们去学习和欣赏。他的教学风格通俗易懂，适合不同层次的学生学习；同时他的课程内容全面细致，知识点讲解深入浅出。如果在学习数学的过程中遇到了问题，可以通过抖音数学张老师的课程来进行学习和提高。
[create_time]2023-07-11 18:25:39[/create_time]2023-07-26 18:15:39[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]不执念于过往[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=4175788715,1211382762&fm=3012&app=3012&autime=1686857426&size=b200,200[avatar]TA获得超过1090个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]58[view_count]不会二胡的张老师不会二胡的张老师哪里人？
你好，不会二胡的张老师是山东青岛人。二胡是中华民族最富有民族特色、最重要、最具有代表性的民族乐器之一。它音色圆润柔美、悦耳动听、表现力丰富，深受人们的喜爱。不少经典曲目如《二泉映月》、《良宵》等可以说是家喻户晓、妇孺皆知。二胡及其经典曲目在国际乐坛上也占有重要的一席之地。同时，又因其结构简单、携带方便、独奏合奏皆宜、价钱也不算太贵，因此受到许多中老年人的青睐。但在实际学习中，确实也遇到了许多困难和问题。【摘要】
不会二胡的张老师不会二胡的张老师哪里人？【提问】
你好，不会二胡的张老师是山东青岛人。二胡是中华民族最富有民族特色、最重要、最具有代表性的民族乐器之一。它音色圆润柔美、悦耳动听、表现力丰富，深受人们的喜爱。不少经典曲目如《二泉映月》、《良宵》等可以说是家喻户晓、妇孺皆知。二胡及其经典曲目在国际乐坛上也占有重要的一席之地。同时，又因其结构简单、携带方便、独奏合奏皆宜、价钱也不算太贵，因此受到许多中老年人的青睐。但在实际学习中，确实也遇到了许多困难和问题。【回答】
[create_time]2022-05-16 10:19:03[/create_time]2022-05-31 10:15:49[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]情感大师鲁老师[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.85dd4265.s-yRP2UUWeaJPFoWH8Hpyg.jpg?time=4832&tieba_portrait_time=4832[avatar]TA获得超过1369个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]294[view_count]
请分析张老师的脸肿了这个故事是怎样设置悬念的
《张老师的脸肿了》，开篇就设置悬念张老师的脸肿了，为什么肿了？是给人打了一巴掌？不会的。是给刺毛虫刺了一下？那更不会了。小朋友坐在一起，想呀想，猜呀猜，得出一个结论：是“达达”把张老师的脸气肿的。接下来故事围绕着“达达”认错补过的情节展开。可是张老师的脸为什么还是肿的，最后揭开谜底——原来张老师牙痛导致脸肿了。【摘要】
请分析张老师的脸肿了这个故事是怎样设置悬念的【提问】
《张老师的脸肿了》，开篇就设置悬念张老师的脸肿了，为什么肿了？是给人打了一巴掌？不会的。是给刺毛虫刺了一下？那更不会了。小朋友坐在一起，想呀想，猜呀猜，得出一个结论：是“达达”把张老师的脸气肿的。接下来故事围绕着“达达”认错补过的情节展开。可是张老师的脸为什么还是肿的，最后揭开谜底——原来张老师牙痛导致脸肿了。【回答】
[create_time]2022-03-15 19:42:07[/create_time]2022-03-30 19:33:25[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]丝柔滁[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.bd28bcc8.bXO52JEAMCxKnR5NDXL6KQ.jpg?time=5441&tieba_portrait_time=5441[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]174[view_count]
