开一家奶茶店要多少钱？
给大家算一算。首先一笔大的支出是房租，奶茶店不需要很宽广的门店，一般20-40内是非常不错的大小，如果实在二三线城市，这样的租金大概是每月3千-8千（按地区具体计算）。店铺装zhidao修是按照投资额度及消费水平和产品搭配情况来进行装修设计并装修的。现在的消费者更注重消费环境，所以一般的奶茶店装修大概需要2万左右。
其次是内购买必要的设备。桌椅、冰箱、饮水机、制冰机、搅拌机、杯子、奶茶粉、奶精、果酱物料等等全套大概需要2万左右；店内人工费每月6千左右；最后是维持日常开销运作的流动资金等。所以，总的算下来，开一家一般规模档次的奶茶店要6万块左右。
如果是选择加盟已有的奶茶品牌，还需要缴纳费用不低的加盟费，在算店铺租金、人工开销、日常流动费用。单是加盟费都快比自己开一家奶茶店的费用差不多了容。
奶茶是很容易被复制技术的项目，想要开一家奶茶店，可以选择自己学技术再开店。纠结于开一家奶茶店需要多少钱，不如想想学习到哪奶茶技术。
[create_time]2023-01-29 06:15:36[/create_time]2023-02-13 01:48:49[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]天天向上阿娅[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.784816c5.ZZro0HQXZ1TdShGWfAF6NQ.jpg?time=12225&tieba_portrait_time=12225[avatar]TA获得超过567个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5821[view_count]
自己开一家奶茶店大概需要多少钱
自己开一家奶茶店大概需要20200元-25900元。1、基础型20200元：店租费1000元一个月，装修费3000元，冰箱1500元，冰柜1500元，奶茶封口机400元，碎冰机200元，水果机800元，制冰机2000，奶茶原材料、吸管杯子等3000元，餐桌椅2000元，其他锅碗瓢盆合计800元，广告宣传2000元，员工工资2000元一个月。2、标准型25900元：店租费2000元一个月，装修费5000元，冰箱2000元，冰柜2000元，奶茶封口机600元，碎冰机300元，水果机1000元，制冰机4000元，奶茶原材料、吸管杯子等3000元，餐桌椅2000元，广告宣传2000元，员工工资2000元一个月。奶茶店的行业分析：经营一家奶茶店的方式是非常多的，既可以选择加盟的经营形式，也可以采用独立自主经营起来一家奶茶店，增加了投资者的选择空间，创业者可以结合自己的实际情况来自于选择适合自己发展的经营模式，满足了很多投资者的创业激情和目标想法。现在很多奶茶店采用了多元化的售卖方式，消费者可以通过线上线下的方式来品尝体验它的美味，增加了一定的市场销量，而且经营一家奶茶店，所需要投入的时间，精力，以及财力成本也不多，综合来说，未来的奶茶行业应该会越来越发展，值得去拥有一家属于自己的奶茶店。
[create_time]2023-02-16 02:31:01[/create_time]2023-03-03 02:21:01[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]锦华老师[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a90eec61.LcQ6xci1gk3X9751_SyydA.jpg?time=7964&tieba_portrait_time=7964[avatar]TA获得超过712个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4807[view_count]快手的一个豆是多少人民币？
快手的一个豆是一毛钱。快手里的豆之前称为快币也就是虚拟币。一块钱在快手上能买10个快币，兑换比例就是快手快币：现金=10:1，也就是说一快币等于1毛钱，所以一个豆是一毛钱。快币或者豆可以买鲜花、棒棒糖、玻璃球、冰激凌、香蕉和幸运星等，价格1快币、3快币不等。扩展资料快手快币充值步骤1、打开手机界面，找到“快手”APP并点击进入。2、在APP首页中找到并点击左上角的三个点的按钮。3、进入到这个界面后，找到“设置”选项，并点击进入下一页面。4、在打开的设置的界面中，点击“我的钱包”选项。5、打开“我的钱包”界面，点击“充值快币”选项。6、打开充值快币的界面中，根据自己的需求选择充值金额和充值方式，点击“立即充值”选项7、此时跳转到这个界面，点击“立即支付”按钮。8、在这个界面， 输入支付密码进行付款即可。打赏主播是一种赠与行为，也是一种消费行为，建议您理智充值理智消费。
[create_time]2020-08-26 18:13:06[/create_time]2019-12-19 21:57:21[finished_time]10[reply_count]13[alue_good]百度网友e7d821f[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.73e1ba9a.AGUPniGmFBKZe01FwpZylw.jpg?time=9201&tieba_portrait_time=9201[avatar]TA获得超过1.4万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]22661[view_count]快手一万豆主播能拿多少钱，官方抽成大概多少呢？
主播和快手平台上的提现分成是五五分成的比例的，除此之外主播的这些收入还需要纳税，而纳税的比例是20%。100元除去20%的报税金额，就剩下80元了，这80元再减去一半作为快手平台上的服务费，那主播能得到的实际收入就是40元钱，也就是说主播卖力的表演了大半天，一大半的收入都被分走了。按照这样的比例，有的主播一场直播虽然获得了100万的礼物打赏，但是最后主播可获得提现金额也只有40万了。扩展资料：可以买鲜花、棒棒糖、玻璃球、冰激凌、香蕉和幸运星等，价格1快币、3快币不等，一块钱在快手上能买10个快币，兑换比例就是快手快币：现金=10:1，也就是说一快币等于1毛钱，不是非常便宜，20w快币=2w人民币。拟币是指互联网上面的一种虚拟出来的金钱。即高科技中代替实体货币流通的信息流或数据流。在信息技术高速发展的今天，实体货币远远不能满足人们的资金流动需求了。虚拟货币与支票和电汇不同，虚拟货币不能实现的价值，不能通过银行转账，目前只能流通于网络世界，虚拟货币是由各网络机构自行放行，没有形成统一的发行和管理规范。
[create_time]2020-06-12 12:53:59[/create_time]2018-11-05 11:01:50[finished_time]5[reply_count]146[alue_good]全是菜鸡eO5Lf[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.eb82f820.MY1Zy5eCxsPslsTMUxXY_g.jpg?time=589&tieba_portrait_time=589[avatar]关注我不会让你失望[slogan]生活就是一个游乐场。[intro]201957[view_count]衣服有汗斑怎么去除
衣服上有汗斑可以涂抹姜末和盐水来洗干净。出汗之后的衣服不及时清洗，时间久了就会留下汗斑，影响衣服的美观和后来的穿着效果。
用盐水清洗衣服上的汗斑，可以找来一盆冷清水，在水里加入少量的盐，盐与水融合之后的比例控制在3-5%的比例就可以了，把衣服放进去浸泡。
浸泡1-2小时左右就可以了，然后用清水洗干净就看不见汗斑了。因为汗液中的蛋白质与盐水可以溶解，所以盐水可以清洗衣服上的汗斑。
还可以把生姜切成碎末，然后涂在衣服上有汗斑的地方，再反复的搓洗有汗斑的地方，最后用清水漂洗就可以，清除衣服上的汗斑可以使衣服更加的美观。
[create_time]2023-02-09 17:56:13[/create_time]2023-02-20 11:06:11[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]柚花离海17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.4cbd9528.1ykn9mijbmDSGj7gDSvNvQ.jpg?time=4821&tieba_portrait_time=4821[avatar]TA获得超过1339个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]8[view_count]
人在国外，用爱奇艺看视频提示我版权限制，所在地区无法观看此视频，怎么解决？？在线等！！
方案一：视频、音乐类的很多都受到地区限制的，以前用的一些办法现在都不能用了，唯一可用的就是配一个C+路由器（cplusnet router），即插即用，还是挺方便的，就像在国内一样了。方案二：当我们在国外想打开爱奇艺、优酷、腾讯视频、乐视、搜狐等视频网站的时候，我们能通过深度IP转换器这款软件来处理问题，很简单的起因，就是由于我们在国外，IP是国外的，所以看不了国内网站，视频，音乐，直播等等，使用【深度IP转换器】把IP换回国内的就可处理的头痛欲裂的问题，从此再也没有由于地域限制或者者版权播放问题了。软件我们能通过百度或者者搜狗搜索《深度IP转换器》下载，电脑下载完双击打开就可，不过要注册激活才可以登录用，登录后即可以直接选择北京，上海，广州，深圳的线路进行连接用，如需手机用能直接在手机里面设置下使用户名、密码、服务器、就可具体能联络深度客服。当软件显示连接成功的是时候，即可以打开爱奇艺、优酷、腾讯视频、乐视、搜狐、音乐、直播等这些网站观看我们喜欢的视频了。
[create_time]2019-10-30 13:32:28[/create_time]2015-11-15 02:47:54[finished_time]12[reply_count]144[alue_good]慎扰龙卉r3[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f26d43ed.fSsyszBGmz4AIc6-zuUmIg.jpg?time=9252&tieba_portrait_time=9252[avatar]TA获得超过1.3万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]125516[view_count]衣服粘上口香糖怎么去
衣服粘上口香糖去除的方法有食醋法、冷冻法、汽油法、水洗法、白酒法。1、食醋法：把衣服上粘有口香糖的地方用食醋浸湿，稍微停一会，用刀片轻轻一刮就掉。对于广大群众来说，这个方法是最为方便和可行的方法。2、冷冻法：这个方法需要家里有冰箱。把粘有口香糖的衣物放到冰箱里冷冻两个小时，经过冷冻，口香糖失去粘性，轻轻一取就掉。如果没有冰箱，也可以把冰块放到口香糖部位，稍等一会，口香糖也容易去掉。二者的原理是一样的。3、汽油法：口香糖可以溶到汽油当中。把占有口香糖的部位放到汽油中，过段时间，口香糖就降解了，洗涤一下就可以了。4、水洗法：这个方法是任何时候，任何地点都可以实施的，前提是有水，有一把小刀。把沾有口香糖的部位浸到水中，稍停一会，用刀片轻轻一刮就掉。无论你在哪里，都可以及时清除掉粘到衣物上的口香糖。5、白酒法：把粘有口香糖的部位浇上白酒，酒精度越高越好，稍停一下，用刀片轻轻一刮就掉。其实白酒法应该和食醋法的原理差不多，二者都是降低口香糖的粘性。
[create_time]2022-12-16 14:41:56[/create_time]2022-12-16 00:00:01[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]小韩和你说生活[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fbce7430.WTq3EbTuryTq1axn8YiHXw.jpg?time=2762&tieba_portrait_time=2762[avatar]TA获得超过2161个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]15[view_count]口香糖粘在衣服上怎么弄掉？
方法：1、将粘着口香糖的衣服放进冰箱冷冻柜里，冷藏两个小时。冷藏能让口香糖的胶基变脆，就这样能轻而易举地把口香糖从衣服上揭下来了。用冰块压在口香糖上，同样能降低其黏性，降低清楚的难度；2、用一张白纸铺在粘着口香糖的部位然后有电熨斗熨个两三分钟，粘在衣服上的口香糖就转移到白纸上了；3、将粘有口香糖的这面翻过来，在背面先抹上少许白酒，浸泡2到3分钟。将正面翻过来，用棉签再蘸上白酒，慢慢一刮，口香糖就渐渐被去除了。口香糖的作用：1、提升口腔健康口香糖要求不断地在口腔内咀嚼，这种咀嚼运动大有益于口腔健康。咀嚼可以刺激唾液分泌，再结合口香糖在牙齿上的摩擦作用，可以增强牙齿的清洁作用，减少致龋因子，有助于防龋。2、咀嚼有利于提高专注度、注意力与警觉性在美国，很多学校会在考试前向学生派发口香糖，通过咀嚼帮助他们提高警觉度、集中注意力。咀嚼口香糖帮助增强血氧依赖水平信号（大脑供血和供氧的一个反映指标）达46.3%。咀嚼与记忆、注意等这些认知活动共同使用了脑内的一些重要区域（如丘脑、脑岛等），也许正是它们相互关联的神经基础。3、咀嚼有利于简单瘦身人的饥与饱反应，并非完全取决于胃本身的空虚和充盈。在咀嚼运动的刺激下，下颌部肌肉的神经会向大脑中控制食欲的脑区发送与饱足感相关联的信号。大脑接到这个信息后，饥饿感消失，就会喊“CUT”，然后我们放下筷子。如果不经过仔细咀嚼，吃得太快，胃还来不及消化吸收，一系列反应都慢一拍，就会吃掉过多的食物。4、咀嚼口香糖有助于减压在我们兴致勃勃的观看体育比赛时，有一些细心的观众朋友们会发现，许多运动员在比赛进行的时候口中嚼着口香糖。难道这仅仅是因为他们的嗜好或是习惯么？其实他们是在释放压力。现代科学研究为人类的咀嚼需求及“咀嚼减压”提供了生理实验依据。
[create_time]2022-11-16 15:31:12[/create_time]2022-12-01 15:31:12[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]乾莱信息咨询[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/62ac8245037c35cef5dd05b07789a9ca.jpeg[avatar]百度认证:内蒙古乾莱科技官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]14[view_count]美国夏威夷火山持续喷发吗？
据中国驻美国洛杉矶总领事馆网站消息，美国夏威夷岛基拉韦厄火山(Kilauea Volcano)大规模喷发目前仍在持续，当局已宣布火山所在的Kilauea区为橙色火山警报。驻洛杉矶总领馆提醒中国公民关注火山爆发情况，遵从政府指引，注意安全防范。火山喷发引发地震，继当地时间5月4日，当地发生6.9级地震后，5月5日再次发生5.7级较大强度余震。火山喷发产生的有毒气体、粉尘严重威胁健康。火山、地震还造成地裂、森林火灾等次生灾害，毁坏房屋、道路、通信等设施。截至当地时间5月7日，约1700名居民撤离危险区域，估计近万人受到火山喷发影响。熔岩到达区域超过40万平方英尺(约3.72万平方米)，已毁坏35处建筑(包括26栋民居)。地质专家表示，目前尚难以判断大规模喷发何时结束，火山喷发短时间减弱，也可能是更大喷发和地震的前兆。夏威夷应急管理部门提示，没有任何市售口罩可以有效防止火山产生的有毒气体，最好的办法是按照当局要求，撤离危险区域。
[create_time]2018-05-09 10:15:30[/create_time]2018-05-24 10:10:18[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]MonkeyLawer[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/public.1.7f9fd923.XbSAPguL-SY-edC6BCoyag.jpg[avatar]知道合伙人法律行家[slogan]持有法律职业资格证书、律师执业证[intro]2082[view_count]夏威夷有哪个火山爆发了
夏威夷群岛位于北太平洋的中央，由东南至西北的130多个岛屿组成，它是一个绵延伸展2400公里的群岛整体。夏威夷火山国家公园位于美国夏威夷州的夏威夷岛上，面积929平方千米，主要包括冒纳罗业和基拉韦厄两座现代活火山。
当提起火山时，人们也许会想到炽热的岩浆喷射奔流、瞬间吞没一切的可怕景象，也许会想到当年庞贝城被熔岩覆盖的悲惨情景。但美国的夏威夷火山群却与众不同。它喷发时，人们不是四处躲避，反而却要兴致勃勃地前往观光。从地质学的角度看，夏威夷的火山喷发，是宁静地喷出高度流动性的玄武熔岩，而不是爆炸式的火山发作。这里在长达150多年的岁月中，只有一个人死于火山爆发。所以夏威夷火山群不仅不是死亡的坟场，而且还被美国设立了国家公园。成为人们游览的胜地。在夏威夷火山群中，莫纳罗亚火山和基拉韦厄火山是活火山。夏威夷入传说，基拉韦厄火山是失恋的女神碧蕾居住的地方，这里时时喷射的烈焰便是碧蕾的忌妒之火。莫纳罗亚火山之火：在全美活火山中是首屈一指的。在过去的200年间，莫纳罗亚火山约喷发过35次。至今山顶上还留有好几个锅状火山口和宽达2700米的大型破火山口。莫纳罗亚火山曾于1959年11月爆发。当时沸腾的熔岩冒着气泡从一个长达一公里半的缺口处喷射出来，持续时间达一个月之久，岩浆喷出的最高度超过了纽约的帝国大厦。1984年3月莫纳罗亚火山又一次爆发，它那举世罕见的壮丽景色，吸引了来自希洛、檀香山和其他各地的游客，前来搜集科学资料的科学家更是络绎不绝。美国地质调查局还专门在夏威夷国家公园建有一座火山观测台，以便研究火山活动的情况。
夏威夷
这里有茂密的热带雨林。还有蝙蝠、夏威夷雁、大鹰、乌鸦、夏威夷白腹水鸟等动物。 基拉韦厄和冒纳罗亚两座现代活火山是这个公园的主要组成部分。同时它们也是夏威夷火山国家公园闻名遐迩的显著性标志。 公园是1961年根据美国国会法令建立的，在1980年成为教科文组织生物圈保护区。公园的地位并没有阻碍当地人在园内进行传统活动。当地人定期去公园不必花5美元入园费，他们可以采摘所需的
夏威夷火山国家公园(5张)
草药，妇女也可以在园内的温泉中沐浴。 公园以良好的设施每年接待约两百万名游客。在宽敞的游览中心举办展览会、放映电影，并有大量的文件资料，中心还提供专题导游项目。沥青铺就的公路网使游客可以环绕基拉韦厄山的边缘游览，或是一直走到海边。缤纷的景致让人惊叹，步行小路更是四通八达。当夕阳西下，你沿途会看到喷吐着烟雾的银灰色火山口，一堆堆橙色的硫磺，蕴含矿物质的沙漠以及茂密的森林，高耸的蕨类植物同深色的树叶交织在一起。 游客们可以登上4170米高的冒纳罗亚火山，这个由一次次熔岩流堆积而成的山峰，它那精美的圆形山顶上有时也会白雪皑皑。[1]
冒纳罗亚
其中冒纳罗亚火山是夏威夷第一大火山，它海拔4170米。呈圆锥形，它是从水深6000米的太平洋底部耸立起来的，从海底到山顶高度超过一万米，比珠穆朗玛峰还高一千多米。冒纳罗亚火山约喷发过35次，至今山顶上还留着火山口。火山喷发时，大量熔岩不断地倾泻出来，使山体日益增大，被称为“伟大的建筑师”。这座火山的大火山口称为“莫卡维奥维奥”，意思是“火烧岛”。这个火山口在1984年4月再次喷发，熔岩向夏威夷首府希洛的方向流泻了17英里。大喷发前在火山上空出现了巨大的热浪，附近的人先看到了滚滚乌云，接着是电闪雷鸣，随即下起了大雨。
基拉韦厄
海拔1222米的基拉韦厄火山坐落在冒纳罗亚火山的东南侧，山名的意思是“吐出许多”。基拉韦厄火山的活动极为频繁，曾经有过30年喷发50次的记录。从1983年初到1984年4月一年左右的时间里居然发生了17次火山爆发，最后一次是在2002年。其活动频繁在世界上实属罕见。火山爆发的时候，其景象十分壮观。熔岩像喷泉一样翻涌奔腾，四处飞溅。金黄色的巨流像决堤的洪水，有的沿裂缝泻出，有的则从火山口喷出，气势汹涌，势不可挡。最著名的喷发特征是壮观的熔岩抛向空中达90米，最高达503米。离开火山口的熔岩，就像一条红色河流，沿着山丘向下流动。相传在夏威夷火山居住着女神佩莉，她时常云游太平洋诸岛，基拉韦厄火山的爆发就是为了迎接女神远游归来。
除这两座火山外，茂密的热带雨林也生长在夏威夷火山国家公园内。另外，这里经常活动着如蝙蝠、大鹰、乌鸦、夏威夷白腹水鸟等动物，其中还有夏威夷州州徽图案上的夏威夷雁。
观测站
夏威夷火山观测站成立于1912年，就坐落在公园内基拉韦厄破火山口的边缘。观测站在公园管理方面发挥着主要作用。为预测危险的地震活动，人们密切监视着地面变形、气体外溢、电力、磁力和重力场的变化，以及熔岩的活动。在公园里对外关闭的地区，熔岩正在大量流动。夜幕下，熊熊燃烧的熔岩不断向空中喷吐着滚滚的红色蒸气，流经乡村，冲下山坡，涌向海洋。
[create_time]2016-08-25 07:06:23[/create_time]2016-09-09 07:03:01[finished_time]2[reply_count]2[alue_good]文似花海[uname]http://pic.rmb.bdstatic.com/2afa8957810e1ffd2854439fa24e7837.jpeg[avatar]中小学教师[slogan]专注中小学试卷、教案、课件，欢迎下载[intro]1710[view_count]
奥迪广告事件导演拍摄的宝马广告片被指涉嫌抄袭，这部广告片的现状如何？
这部广告片已经全部下架，该导演的个人微博首页已无新内容，拍摄的两部作品都涉嫌抄袭，这对于该导演的事业发展也造成了巨大的打击和负面影响，今后他在业界的地位也会大打折扣，他拍摄的奥迪和宝马的广告片均下架，在平台已经无法找到相关视频，这组广告是该导演在2021年所拍摄的作品，当时并没有指出这部广告片涉嫌抄袭，这次因为他为奥迪拍摄的广告涉嫌抄袭，所以他此前的作品也被网友么扒出，这组广告图从构图、分镜画面上与国外艺术家拍摄的一则音乐MV高度相似。奥迪广告事件导演拍摄的宝马广告片被指涉嫌抄袭一事引起了很多人的关注，想必大家对于此事一定都有所了解，彭杨军所拍摄奥迪广告片《人生小满》被指文案抄袭后再次翻车，大家扒出他2021年为宝马拍摄的一组广告也涉嫌抄袭，奥迪的广告随着品牌方和刘德华的道歉已经告一段落，相关视频也都已经全部下架， 彭杨军为宝马拍摄的广告也均删除。作为圈内的知名导演，他也曾执导过很多知名企业的广告宣传片，经过这两次事件后，他在圈内的口碑和地位也遭到了很大的负面影响，他也没有对此作出任何的回应，为了避免大家的吐槽和指责，该导演也清空了自己的微博，看来也不想继续面对此事，也担心会引发更多的负面效应。因为涉嫌抄袭，所以该广告片的现状也都全部下架，我们在各大平台都已经看不到这个视频的内容，不管是品牌方还是导演都不希望此事继续发酵，希望通过此事后可以给业内所有的导演一次警示，作品还是要尊重原创，要不然迟早会翻车。
[create_time]2022-05-24 11:30:38[/create_time]2022-06-07 16:23:26[finished_time]5[reply_count]0[alue_good]躺看娱乐百态[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/d9bae1bce8fbcb1e6e4e1f2c648ef20f.jpeg[avatar]销售经理[slogan]我中有你，你中有我。[intro]102[view_count]奥迪广告抄袭事件后，本田汽车广告也被指抄袭，这是怎么回事？
这是本田汽车广告宣传片引起的一件事情，宣传片中女主角生活在明月村，片中所讲的真实经历恰巧是另外一位微博主人的真实经历。并且微博主人所讲的每一句话，都被本田汽车广告全部照搬。此次事件发生之后，许多网友对本田汽车公司纷纷指责，认为这种行为太过于恶劣。并且直到目前为止本田公司还没有正式书面道歉，这一点与奥迪公司相比，完全是天壤之别。人民日报网也对此作出严厉批评。事件发生之后，人民日报网也相继对这件事情指出严厉批评。任何抄袭他人作品的行为都是不可取的，一个大公司要注意自己的品牌形象。本田汽车公司宣传片盗窃他人人生经历的行为，更像是一种强盗行为。每个人的人生经历都是独一无二的，将他人的经历为经过允许，加入自家的广告宣传片当中，已经严重侵犯他人知识产权。本田公司应该要对此作出解释。我认为本田公司除了要向微博作者当面道歉以外，同时也要对此次事件作出解释。并且保证日后不会再犯相同的错误。主人公作出相应的经济赔偿。同时也要对此次事件的主人公作出相应的经济赔偿，并且盗窃他人人生经历，会对他人的心灵造成沉重打击。这一点远比肉体上带的伤痛更加慎重。要培养保护意识。发生了这几起抄袭事件之后，我们也应该要培养自己的知识产权意识。同时也要认识到知识产权，对于现代人来说是十分重要的。知识产权虽然不能够为我们带来大量财富，但是能够在一定程度上为我们的心灵提供温养的地方。我相信从小到大我们的老师就教导过我们不能够随意抄袭他人作品，作为一个大公司又怎么可能不知道？归根结底就是没有将他人知识产权放在眼里。
[create_time]2022-05-24 00:49:41[/create_time]2022-06-07 23:34:38[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]社会生活家[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/00f6c946b5022053281866896c0725cc.jpeg[avatar]品味人世间，看生活社会浮沉。[slogan]品味人世间，看生活社会浮沉。[intro]39[view_count]幼儿园大班美术活动教案《海底世界》
作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园大班美术活动教案《海底世界》，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班美术活动教案《海底世界》1 活动目标： 1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。 2、发展观察力，初步的表现力和创造力。 3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。 4、根据色彩进行大胆合理的想象。 活动准备： 每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。 活动过程： 1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。 教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？ 教师再放录像一次，观察海底的动物是什么样子的：重点观察各种画类、乌龟、虾的外形特征。 2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。 教师：今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面，做完后为了让小动物做的更加形象。小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的花纹。 3、幼儿动手操作，教师指导。 指导能力较差的幼儿首先确定主要内容。制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕刻。 指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹波及草等画面更加完整。 4、评价。 活动反思： 《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的，接着让学生去找哪些段落写了景色奇异，哪些段落又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络，发现课文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景色。 海底世界非常奇异美丽，但学生真正见过的不多，因此我运用现代多媒体计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了具有生动、直观的视频录象，播放海底里奇形怪状、色彩鲜艳、瑰丽无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也没听说过的形态各异的鱼儿，学生一定会不由自主地发出惊叹。利用视频的播放创设情境，再通过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的积极性会更容易被调动起来。 课文二、三自然段描写课海底的动物，海底的“各种声音”是一个谜团，学生难以想象、猜解和区分。课文用“有的……有的……有的”句式列举出来，每句又用比喻的修辞方法对声音进行了描摹。这样，海底各种动物发出的不同声音就介绍得一清二楚。我在教学时，抓住这四个句子，结合学生的生活实际和情感体验，让学生模拟一下蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音，比较他们的不同，从而想象出海底动物发出的各种奇异的声音。这样的教学方法，不但激发了学生的学习兴趣，而且还使学生深刻地了解了文章所描写的内容。课文第三自然段写了动物的活动，课上我通过分析语句的说明方面，让学生通过列数字的方面了解海参速度的慢和梭子鱼速度的快，了解作者用打比方的说明方法进一步体会梭子鱼的快等。 幼儿园大班美术活动教案《海底世界》2 活动目标 1．感受马蒂斯剪贴画作品简洁、夸张的造型艺术风格，大胆地表达对作品的认识和感知。 2．尝试用概括、夸张的剪影方式表现海底世界。 3．体验创作剪贴的乐趣。 活动准备 1．知识准备：课前组织幼儿欣赏有关海底世界的图片。 2．物质准备：课件、作业纸、剪刀、胶棒、各色彩纸若干。 活动过程 一、了解剪影的艺术特征，引发联想 1．出示PPT(喜洋洋)，通过观察图片，了解剪影的特点。 ——老师今天带来了一张有趣的图片，你们看看，它是谁?你是怎么看出来的? 小结：噢!虽然图片上没有画出喜洋洋的眼睛和鼻子、衣服，但是我们可以发现图片上有喜洋洋的羊角、全身卷曲的羊毛、可爱的大鞋，只要找出这些，我们就可以推测出他就是喜洋洋，这种图片叫做剪影。 2．通过对剪影的认知，初步感知剪影的艺术形式。 ——我还有一个更有趣的剪影，它是海里的一种生物，可能是植物，也可能是动物，大家看看它的样子，想一想，可能是什么呢? ——刚才的两个剪影从外形上看，有什么不同? 小结：喜洋洋的剪影看起来比较复杂，第二个剪影看起来很简单，是由几何形状组成的，从上看像是半圆的头部和半圆的肚子，我们推测可能是海马、海龙；从弯弯曲曲的长条形状看像是海底的植物，我们推测可能是海草、海带，或者是正在游动的海龙。 二、欣赏马蒂斯的剪贴画《海底世界》，感受作品的风格，表达自己的认识 1．出示画家照片，介绍画家及作品名称。 ——我今天带来的这幅作品，是一幅剪贴画，他是法国赫赫有名的画家马蒂斯剪贴的。马蒂斯爷爷年轻的时候，画了好多漂亮的画，他在80多岁的时候，拿不动画笔了，就在纸上涂上好多漂亮的颜色，然后把彩纸剪成有趣的图案，贴成一幅幅大的剪贴画。 ——这幅作品的名字叫《海底世界》，刚才那个剪影就是作品里的一部分，这里有美丽的海底景色和一些有趣的生物，请小朋友们来欣赏一下，看看他们的样子，想想，它们可能是谁? 2．幼儿分组欣赏、讨论，教师巡回指导。 ——你找到了什么?从哪里看出来的? 3．集体交流对作品的感受和认识。 ①从形象上欣赏作品的艺术特征。 ——这幅画里你找到了什么海底生物?你为什么觉得它是××? ——它和你见到的××影子很像吗?比如(边指边说)：这条鱼尾巴和我们平时见到的鱼尾巴有什么不一样的地方?像什么形状的? ——画家把他们的剪影都变化了，和平时我们见到的不一样了，但是我们仍然能够认出它，这种方法很夸张。 ②引导幼儿欣赏、感受画家运用色彩表现海底五光十色的手法。 ——你喜欢这幅画吗?为什么? ——画面有这么多的颜色，画家想要告诉我们海底世界是个什么样子的呀? ③引导幼儿从构图上欣赏，感受画面热闹的海底景象。 ——有这么多的的海洋生物在一起，这个海底世界看起来是怎么样的? 小结：这幅画里有许多有趣的海洋生物，他们的样子很简单，有三角形和半圆形样子的动物，底色用了许多色块拼贴起来，就像是阳光照在海底，海水五光十色，色彩看起来很丰富、很美。海洋生物在海底生活得多么快乐、多么热闹啊! 三、幼儿分组绘画，教师巡回指导 1．欣赏海底世界的视频，丰富幼儿的素材。 ——马蒂斯爷爷在剪海底世界的时候，仔细地观察了海洋生物，所以才剪得那么好。小朋友也要好好观察海洋生物，记住它们身体的形状，剪出来的一定和马蒂斯爷爷一样好! 2．引导幼儿分组交流自己的创作意向，渗透剪纸要求。 ——海底世界多么美丽呀!你想剪一剪海底的小动物吗?想剪什么呢? ——怎样才能让海底世界变得五光十色呢? ——刚才小朋友说的海底生物有很多，怎样让你们组的海底世界热闹起来呢? 小结：每个小组要先用彩纸把五光十色的海底粘贴出来，然后开始剪海底生物；剪的生物又要简单又要像，为了让你们组的海底生物多一些，你要多剪一些! 四、引导幼儿分享交流，体验创作的乐趣 看同伴的“画展”，鼓励肯定幼儿的大胆创新的造型设计，分享成功的喜悦。 幼儿园大班美术活动教案《海底世界》3 活动目标： 1、能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象 2、合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 4、乐于探索、交流与分享。 活动准备： 各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐 活动过程： 1、教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式 师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊 幼：…（交流，创设情境） 师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的 小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看 ①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？ 这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）—幼儿说居多 ②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点 老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的`位置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感） 2、师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验 师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？ ①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法 师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间） ②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？ ③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草 3、幼儿制作瓶贴画，教师指导 ①每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布局 ②提醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化 ③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容 （指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间） 4、欣赏和评价 展示每一组作品，幼儿欣赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室（赏识教育很重要） 师：海底世界，因为小朋友的到来和参与，让这次探险变得越来越有趣生动，小朋友，开不开心！ （结尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》） 活动反思： 《海底世界》这个活动我发现幼儿兴趣非常高，而且很快乐，回顾自己的教学过程，我对整个活动进行以下反思。 选择的内容引起幼儿的兴趣。海底世界是一个既熟悉又陌生的地方，海底世界图展示了海底的各种生物，形象而且丰富，神秘的海底世界给孩子们带来无限遐想，让他们画海底世界实际上给了他们自由创作的机会，所以容易引起幼儿的兴趣。作画的材料新颖，能激发幼儿的兴趣。这次活动让幼儿在纸盒上画《海底世界》，画时纸盒是拆来了平面的，画好后把纸盒再拼好，立体效果很好，幼儿感受从平面到立体的神奇变化，能很好地激发幼儿的学习兴趣。 但也存在一些不足：整个活动时间的分配不够合理，导入部分花费了很长时间，海底世界图生动形象，幼儿都能看出来，不用一个幼儿只说一样。在幼儿尝试示范好后，老师在装饰上再示范又花了很久，幼儿作画时比较紧凑，有些幼儿来不及，色块不明显。而且在作画前要求提的不够明确。 幼儿园大班美术活动教案《海底世界》4 一、设计意图： 上周小朋友拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识知识，我对"海洋"这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。 二 、活动名称： 海底世界 三、活动目标： 1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。 2.积极观察联想，大胆的表现海底世界的各种生物。 3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动，体验"变鱼"过程带来的快乐。 四、活动准备： 1. 大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套2. 画有海底水草的背景图一张、海底世界PPT。 五、活动过程 一、开始部分。 1、谈话导入。 师："小朋友们见过海底世界吗？在海底世界里有什么？""今天，老师今天带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西。"2、出示范画，引导幼儿猜测。 师：咦，海底的鱼都去哪里了呢？ 二、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画，并引导幼儿观察海底生物的外形特征 。 1、出示水粉笔，教师用"魔术笔"沾上颜料，刷在画纸上。师：没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了。 2、讲解鱼的动态和外形特征。提问："你们看看我变出了什么？它的身体是什么形状的？它们在干什么？"小结：海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不仅长的形状不一样，身上的花纹也不一样。 3、讲解油水脱离画的画法，提问：为什么魔术笔能变出鱼？ 小结：先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。 4、出示海底世界PPT，请幼儿观察海底世界各种鱼的形态和颜色。 "我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么？我的笔魔力还不够，所以鱼的颜色没有变出来，真正海底世界的鱼儿是什么颜色的呢？海底世界除了鱼还有什么呢？它们长什么样的？我们来看看。" 三、操作部分。 1、提出操作要求。 （1）今天请每桌的小朋友合作画一幅海底世界，画的时候先商量一下你们要画什么海底动物？它们在干什么？谁在画纸的哪里画，画面要怎么安排？最好大家画的都不一样，你们的海底世界就丰富了。画的时候请小朋友先用深蓝色的油画棒画出喜欢的鱼和水草，再用其他颜色的油画棒为它们穿上漂亮颜色的衣服，涂颜色时要用力些，要把整条鱼都穿上美丽的衣服，然后再用大排笔刷上颜料就可以了。 （2）在涂色的时候大排笔蘸好颜料后要在盘子边上刮一刮，不然颜料会滴的到处都是。 （3）保持桌面和衣服的清洁，手脏了要及时擦干净。 2、幼儿分5组操作，每组幼儿共同完成一幅海底世界，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆画出不同形态的鱼，并添画水草和泡泡。 四、结束部分。 展示幼儿作品，请个别幼儿上来介绍自己的画，说说是什么鱼？它在做什么？请个别幼儿说说你最喜欢海底世界的哪个地方？为什么？ 幼儿园大班美术活动教案《海底世界》5 活动目标： 1、在认识和了解海洋动物的基础上，用简笔画表现它们的形态。 2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 3、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 视频、勾线笔、蜡笔、教师范画一张。 活动过程： 一、观看视频，引起主题。 师：小朋友们，今天老师带来了一部小电影，我们一起来看看吧？在小电影里你都看到了什么？那这些鱼都生活在哪里呢？ 二、教师示范。 师：原来这些鱼都生活在美丽的海底世界。今天老师想把美丽的海底世界搬到我们的纸上。那海底都有些什么呢？它们是什么样子的？ （教师边说边示范画）小丑鱼：它的身体是什么形状的？它的身体是圆形的，用弧线来画出它的嘴巴、鱼鳍还有尾巴。别忘了给鱼鳍还有尾巴画上直直的鱼刺。然后画上眼睛，在画眼珠的时候要记得留白，最后用波浪线来装饰它的身体。 鲨鱼：我们先画一条直线，接着用弧线来画嘴巴，鲨鱼有锋利的牙齿，我们要用折线。用其他的弧线把身体画完整，鱼鳍和尾巴是三角形的。 石头：海底有什么呢？石头大大的，我们可以用光滑的弧线画。 水草：水草怎么样的？大家都还记得扭扭草吗？水草也是用弧线扭啊扭啊，一根太孤单了，我们再画几根。 珊瑚：珊瑚就像一根根的小树枝，我们用弧线来绘画。 热带鱼：这种鱼身体扁扁的，我们先画两条弧线，再用一条弧线连起来，尾巴也是弧线哦。添上眼睛和身体这条鱼就完成了。 剑鱼：老师还认识一种剑鱼呢，它身体瘦瘦的，背上有刺一样的东西，我们用直线来画。 水母：老师还要给你们介绍一个新奇的朋友呢，叫水母，它的身体呀是一个扁扁的圆形，这是眼睛和嘴巴，它的脚呀和我们的水草一样，用光滑的弧线扭啊扭啊，真好玩。 海星：它和什么长得很像呢？原来是我们的五角星，不过海星的身体可比五角星圆润呢，每个角都是弧线。 螃蟹：我还想在这里画一只螃蟹，螃蟹是什么样子的？身体圆圆的，眼睛凸出来，还有两个厉害的大脚，其他的小脚画上直线，然后一折就可以了。 贝壳：海底还有贝壳呢，我们画一个大半圆，再画个小半圆，装饰上线条，贝壳就完成了。 师：咦，海底除了这些，还有哪些东西呢，一会小朋友可以发挥想象，把你想到的东西画出来。 师：你们觉得这个海底世界漂亮吗？那我们怎么做才能让它变得更漂亮呢？哦！给它涂上漂亮的颜色，让它变得更加漂亮！小朋友可以选择自己喜欢的颜色来给海底世界涂一涂颜色。（出示范画）看！海底世界涂好颜色了，漂亮吗？ 三、幼儿创作，教师巡回指导。 师：海底世界这么美丽，你们想不想画一画自己的海底世界？好，现在大家行动起来吧。 四、总结评价，结束活动。 师：小小画家们，你们都完成了吗？谁愿意来给大家讲讲你的海底世界里都画了些什么。 师：小朋友画得真不错，我们拿着自己的作品去给隔壁的小朋友欣赏一下吧。 活动反思： 《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的，接着让学生去找哪些段落写了景色奇异，哪些段落又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络，发现课文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景色。 海底世界非常奇异美丽，但学生真正见过的不多，因此我运用现代多媒体计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了具有生动、直观的视频录象，播放海底里奇形怪状、色彩鲜艳、瑰丽无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也没听说过的形态各异的鱼儿，学生一定会不由自主地发出惊叹。利用视频的播放创设情境，再通过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的积极性会更容易被调动起来。 课文二、三自然段描写课海底的动物，海底的“各种声音”是一个谜团，学生难以想象、猜解和区分。课文用“有的……有的……有的”句式列举出来，每句又用比喻的修辞方法对声音进行了描摹。这样，海底各种动物发出的不同声音就介绍得一清二楚。我在教学时，抓住这四个句子，结合学生的生活实际和情感体验，让学生模拟一下蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音，比较他们的不同，从而想象出海底动物发出的各种奇异的声音。这样的教学方法，不但激发了学生的学习兴趣，而且还使学生深刻地了解了文章所描写的内容。课文第三自然段写了动物的活动，课上我通过分析语句的说明方面，让学生通过列数字的方面了解海参速度的慢和梭子鱼速度的快，了解作者用打比方的说明方法进一步体会梭子鱼的.快等。
[create_time]2022-08-10 13:59:08[/create_time]2022-08-22 11:59:11[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱之翼17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.17e85af.nuTZl7DoPGcg0pzE0tg6Vw.jpg?time=725&tieba_portrait_time=725[avatar]TA获得超过815个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]11[view_count]《海底世界》幼儿园大班美术活动教案
作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的《海底世界》幼儿园大班美术活动教案，欢迎阅读与收藏。 《海底世界》幼儿园大班美术活动教案1 一、设计意图： 上周小朋友拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识知识，我对"海洋"这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。 二 、活动名称： 海底世界 三、活动目标： 1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。 2.积极观察联想，大胆的表现海底世界的各种生物。 3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动，体验"变鱼"过程带来的快乐。 四、活动准备： 1. 大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套2. 画有海底水草的背景图一张、海底世界PPT。 五、活动过程 一、开始部分。 1、谈话导入。 师："小朋友们见过海底世界吗？在海底世界里有什么？""今天，老师今天带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西。"2、出示范画，引导幼儿猜测。 师：咦，海底的鱼都去哪里了呢？ 二、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画，并引导幼儿观察海底生物的外形特征 。 1、出示水粉笔，教师用"魔术笔"沾上颜料，刷在画纸上。师：没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了。 2、讲解鱼的动态和外形特征。提问："你们看看我变出了什么？它的身体是什么形状的？它们在干什么？"小结：海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不仅长的形状不一样，身上的花纹也不一样。 3、讲解油水脱离画的画法，提问：为什么魔术笔能变出鱼？ 小结：先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。 4、出示海底世界PPT，请幼儿观察海底世界各种鱼的形态和颜色。 "我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么？我的笔魔力还不够，所以鱼的颜色没有变出来，真正海底世界的鱼儿是什么颜色的呢？海底世界除了鱼还有什么呢？它们长什么样的？我们来看看。" 三、操作部分。 1、提出操作要求。 （1）今天请每桌的小朋友合作画一幅海底世界，画的时候先商量一下你们要画什么海底动物？它们在干什么？谁在画纸的哪里画，画面要怎么安排？最好大家画的都不一样，你们的海底世界就丰富了。画的时候请小朋友先用深蓝色的油画棒画出喜欢的鱼和水草，再用其他颜色的油画棒为它们穿上漂亮颜色的衣服，涂颜色时要用力些，要把整条鱼都穿上美丽的衣服，然后再用大排笔刷上颜料就可以了。 （2）在涂色的时候大排笔蘸好颜料后要在盘子边上刮一刮，不然颜料会滴的到处都是。 （3）保持桌面和衣服的清洁，手脏了要及时擦干净。 2、幼儿分5组操作，每组幼儿共同完成一幅海底世界，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆画出不同形态的鱼，并添画水草和泡泡。 四、结束部分。 展示幼儿作品，请个别幼儿上来介绍自己的画，说说是什么鱼？它在做什么？请个别幼儿说说你最喜欢海底世界的哪个地方？为什么？ 《海底世界》幼儿园大班美术活动教案2 活动目标 1．感受马蒂斯剪贴画作品简洁、夸张的造型艺术风格，大胆地表达对作品的认识和感知。 2．尝试用概括、夸张的剪影方式表现海底世界。 3．体验创作剪贴的乐趣。 活动准备 1．知识准备：课前组织幼儿欣赏有关海底世界的图片。 2．物质准备：课件、作业纸、剪刀、胶棒、各色彩纸若干。 活动过程 一、了解剪影的艺术特征，引发联想 1．出示PPT(喜洋洋)，通过观察图片，了解剪影的特点。 ——老师今天带来了一张有趣的图片，你们看看，它是谁?你是怎么看出来的? 小结：噢!虽然图片上没有画出喜洋洋的眼睛和鼻子、衣服，但是我们可以发现图片上有喜洋洋的羊角、全身卷曲的羊毛、可爱的大鞋，只要找出这些，我们就可以推测出他就是喜洋洋，这种图片叫做剪影。 2．通过对剪影的认知，初步感知剪影的艺术形式。 ——我还有一个更有趣的剪影，它是海里的一种生物，可能是植物，也可能是动物，大家看看它的样子，想一想，可能是什么呢? ——刚才的两个剪影从外形上看，有什么不同? 小结：喜洋洋的剪影看起来比较复杂，第二个剪影看起来很简单，是由几何形状组成的，从上看像是半圆的头部和半圆的肚子，我们推测可能是海马、海龙；从弯弯曲曲的长条形状看像是海底的植物，我们推测可能是海草、海带，或者是正在游动的海龙。 二、欣赏马蒂斯的剪贴画《海底世界》，感受作品的风格，表达自己的认识 1．出示画家照片，介绍画家及作品名称。 ——我今天带来的这幅作品，是一幅剪贴画，他是法国赫赫有名的画家马蒂斯剪贴的。马蒂斯爷爷年轻的时候，画了好多漂亮的画，他在80多岁的时候，拿不动画笔了，就在纸上涂上好多漂亮的颜色，然后把彩纸剪成有趣的图案，贴成一幅幅大的剪贴画。 ——这幅作品的名字叫《海底世界》，刚才那个剪影就是作品里的一部分，这里有美丽的海底景色和一些有趣的生物，请小朋友们来欣赏一下，看看他们的样子，想想，它们可能是谁? 2．幼儿分组欣赏、讨论，教师巡回指导。 ——你找到了什么?从哪里看出来的? 3．集体交流对作品的感受和认识。 ①从形象上欣赏作品的艺术特征。 ——这幅画里你找到了什么海底生物?你为什么觉得它是××? ——它和你见到的××影子很像吗?比如(边指边说)：这条鱼尾巴和我们平时见到的鱼尾巴有什么不一样的地方?像什么形状的? ——画家把他们的剪影都变化了，和平时我们见到的不一样了，但是我们仍然能够认出它，这种方法很夸张。 ②引导幼儿欣赏、感受画家运用色彩表现海底五光十色的手法。 ——你喜欢这幅画吗?为什么? ——画面有这么多的颜色，画家想要告诉我们海底世界是个什么样子的呀? ③引导幼儿从构图上欣赏，感受画面热闹的海底景象。 ——有这么多的的海洋生物在一起，这个海底世界看起来是怎么样的? 小结：这幅画里有许多有趣的海洋生物，他们的样子很简单，有三角形和半圆形样子的动物，底色用了许多色块拼贴起来，就像是阳光照在海底，海水五光十色，色彩看起来很丰富、很美。海洋生物在海底生活得多么快乐、多么热闹啊! 三、幼儿分组绘画，教师巡回指导 1．欣赏海底世界的视频，丰富幼儿的素材。 ——马蒂斯爷爷在剪海底世界的时候，仔细地观察了海洋生物，所以才剪得那么好。小朋友也要好好观察海洋生物，记住它们身体的形状，剪出来的一定和马蒂斯爷爷一样好! 2．引导幼儿分组交流自己的创作意向，渗透剪纸要求。 ——海底世界多么美丽呀!你想剪一剪海底的小动物吗?想剪什么呢? ——怎样才能让海底世界变得五光十色呢? ——刚才小朋友说的海底生物有很多，怎样让你们组的海底世界热闹起来呢? 小结：每个小组要先用彩纸把五光十色的海底粘贴出来，然后开始剪海底生物；剪的生物又要简单又要像，为了让你们组的海底生物多一些，你要多剪一些! 四、引导幼儿分享交流，体验创作的乐趣 看同伴的“画展”，鼓励肯定幼儿的大胆创新的造型设计，分享成功的喜悦。 《海底世界》幼儿园大班美术活动教案3 活动目标： 1、在认识和了解海洋动物的基础上，用简笔画表现它们的形态。 2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 3、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 视频、勾线笔、蜡笔、教师范画一张。 活动过程： 一、观看视频，引起主题。 师：小朋友们，今天老师带来了一部小电影，我们一起来看看吧？在小电影里你都看到了什么？那这些鱼都生活在哪里呢？ 二、教师示范。 师：原来这些鱼都生活在美丽的海底世界。今天老师想把美丽的海底世界搬到我们的纸上。那海底都有些什么呢？它们是什么样子的？ （教师边说边示范画）小丑鱼：它的身体是什么形状的？它的身体是圆形的，用弧线来画出它的嘴巴、鱼鳍还有尾巴。别忘了给鱼鳍还有尾巴画上直直的鱼刺。然后画上眼睛，在画眼珠的时候要记得留白，最后用波浪线来装饰它的身体。 鲨鱼：我们先画一条直线，接着用弧线来画嘴巴，鲨鱼有锋利的牙齿，我们要用折线。用其他的弧线把身体画完整，鱼鳍和尾巴是三角形的。 石头：海底有什么呢？石头大大的，我们可以用光滑的弧线画。 水草：水草怎么样的？大家都还记得扭扭草吗？水草也是用弧线扭啊扭啊，一根太孤单了，我们再画几根。 珊瑚：珊瑚就像一根根的小树枝，我们用弧线来绘画。 热带鱼：这种鱼身体扁扁的，我们先画两条弧线，再用一条弧线连起来，尾巴也是弧线哦。添上眼睛和身体这条鱼就完成了。 剑鱼：老师还认识一种剑鱼呢，它身体瘦瘦的，背上有刺一样的东西，我们用直线来画。 水母：老师还要给你们介绍一个新奇的朋友呢，叫水母，它的身体呀是一个扁扁的圆形，这是眼睛和嘴巴，它的'脚呀和我们的水草一样，用光滑的弧线扭啊扭啊，真好玩。 海星：它和什么长得很像呢？原来是我们的五角星，不过海星的身体可比五角星圆润呢，每个角都是弧线。 螃蟹：我还想在这里画一只螃蟹，螃蟹是什么样子的？身体圆圆的，眼睛凸出来，还有两个厉害的大脚，其他的小脚画上直线，然后一折就可以了。 贝壳：海底还有贝壳呢，我们画一个大半圆，再画个小半圆，装饰上线条，贝壳就完成了。 师：咦，海底除了这些，还有哪些东西呢，一会小朋友可以发挥想象，把你想到的东西画出来。 师：你们觉得这个海底世界漂亮吗？那我们怎么做才能让它变得更漂亮呢？哦！给它涂上漂亮的颜色，让它变得更加漂亮！小朋友可以选择自己喜欢的颜色来给海底世界涂一涂颜色。（出示范画）看！海底世界涂好颜色了，漂亮吗？ 三、幼儿创作，教师巡回指导。 师：海底世界这么美丽，你们想不想画一画自己的海底世界？好，现在大家行动起来吧。 四、总结评价，结束活动。 师：小小画家们，你们都完成了吗？谁愿意来给大家讲讲你的海底世界里都画了些什么。 师：小朋友画得真不错，我们拿着自己的作品去给隔壁的小朋友欣赏一下吧。 活动反思： 《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的，接着让学生去找哪些段落写了景色奇异，哪些段落又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络，发现课文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景色。 海底世界非常奇异美丽，但学生真正见过的不多，因此我运用现代多媒体计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了具有生动、直观的视频录象，播放海底里奇形怪状、色彩鲜艳、瑰丽无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也没听说过的形态各异的鱼儿，学生一定会不由自主地发出惊叹。利用视频的播放创设情境，再通过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的积极性会更容易被调动起来。 课文二、三自然段描写课海底的动物，海底的“各种声音”是一个谜团，学生难以想象、猜解和区分。课文用“有的……有的……有的”句式列举出来，每句又用比喻的修辞方法对声音进行了描摹。这样，海底各种动物发出的不同声音就介绍得一清二楚。我在教学时，抓住这四个句子，结合学生的生活实际和情感体验，让学生模拟一下蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音，比较他们的不同，从而想象出海底动物发出的各种奇异的声音。这样的教学方法，不但激发了学生的学习兴趣，而且还使学生深刻地了解了文章所描写的内容。课文第三自然段写了动物的活动，课上我通过分析语句的说明方面，让学生通过列数字的方面了解海参速度的慢和梭子鱼速度的快，了解作者用打比方的说明方法进一步体会梭子鱼的.快等。 《海底世界》幼儿园大班美术活动教案4 活动目标： 1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。 2、发展观察力，初步的表现力和创造力。 3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。 4、根据色彩进行大胆合理的想象。 活动准备： 每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。 活动过程： 1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。 教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？ 教师再放录像一次，观察海底的动物是什么样子的：重点观察各种画类、乌龟、虾的外形特征。 2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。 教师：今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面，做完后为了让小动物做的更加形象。小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的花纹。 3、幼儿动手操作，教师指导。 指导能力较差的幼儿首先确定主要内容。制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕刻。 指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹波及草等画面更加完整。 4、评价。 活动反思： 《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的，接着让学生去找哪些段落写了景色奇异，哪些段落又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络，发现课文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景色。 海底世界非常奇异美丽，但学生真正见过的不多，因此我运用现代多媒体计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了具有生动、直观的视频录象，播放海底里奇形怪状、色彩鲜艳、瑰丽无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也没听说过的形态各异的鱼儿，学生一定会不由自主地发出惊叹。利用视频的播放创设情境，再通过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的积极性会更容易被调动起来。 课文二、三自然段描写课海底的动物，海底的“各种声音”是一个谜团，学生难以想象、猜解和区分。课文用“有的……有的……有的”句式列举出来，每句又用比喻的修辞方法对声音进行了描摹。这样，海底各种动物发出的不同声音就介绍得一清二楚。我在教学时，抓住这四个句子，结合学生的生活实际和情感体验，让学生模拟一下蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音，比较他们的不同，从而想象出海底动物发出的各种奇异的声音。这样的教学方法，不但激发了学生的学习兴趣，而且还使学生深刻地了解了文章所描写的内容。课文第三自然段写了动物的活动，课上我通过分析语句的说明方面，让学生通过列数字的方面了解海参速度的慢和梭子鱼速度的快，了解作者用打比方的说明方法进一步体会梭子鱼的快等。 《海底世界》幼儿园大班美术活动教案5 活动目标： 1、能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象 2、合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 4、乐于探索、交流与分享。 活动准备： 各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐 活动过程： 1、教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式 师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊 幼：…（交流，创设情境） 师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的 小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看 ①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？ 这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）—幼儿说居多 ②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点 老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感） 2、师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验 师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？ ①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法 师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间） ②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？ ③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草 3、幼儿制作瓶贴画，教师指导 ①每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布局 ②提醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化 ③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容 （指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间） 4、欣赏和评价 展示每一组作品，幼儿欣赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室（赏识教育很重要） 师：海底世界，因为小朋友的到来和参与，让这次探险变得越来越有趣生动，小朋友，开不开心！ （结尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》） 活动反思： 《海底世界》这个活动我发现幼儿兴趣非常高，而且很快乐，回顾自己的教学过程，我对整个活动进行以下反思。 选择的内容引起幼儿的兴趣。海底世界是一个既熟悉又陌生的地方，海底世界图展示了海底的各种生物，形象而且丰富，神秘的海底世界给孩子们带来无限遐想，让他们画海底世界实际上给了他们自由创作的机会，所以容易引起幼儿的兴趣。作画的材料新颖，能激发幼儿的兴趣。这次活动让幼儿在纸盒上画《海底世界》，画时纸盒是拆来了平面的，画好后把纸盒再拼好，立体效果很好，幼儿感受从平面到立体的神奇变化，能很好地激发幼儿的学习兴趣。 但也存在一些不足：整个活动时间的分配不够合理，导入部分花费了很长时间，海底世界图生动形象，幼儿都能看出来，不用一个幼儿只说一样。在幼儿尝试示范好后，老师在装饰上再示范又花了很久，幼儿作画时比较紧凑，有些幼儿来不及，色块不明显。而且在作画前要求提的不够明确。
[create_time]2022-07-10 17:20:15[/create_time]2022-07-22 22:06:02[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱之翼17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.17e85af.nuTZl7DoPGcg0pzE0tg6Vw.jpg?time=725&tieba_portrait_time=725[avatar]TA获得超过815个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]小学作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家收集的小学作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小学作文 篇1 3066年12月3日，森林里，一场特别的表演会开始了…… 第一个节目—《命运交响曲》，全场首先一片寂静，突然，音乐像爆炸一样放出来！小狗用四条腿用力地敲打着架子鼓，小象用鼻子拉着小提琴，小猴优雅地弹着钢琴，两手时而轻柔，时而跳跃；节奏时而舒缓，时而急促。节目表演完成，全场爆发出一阵阵热烈的掌声。 第二个节目是《杂技》。一只小猴端了5个苹果出场，它一边踩皮球一边转动手上5个苹果。突然，它纵身一跃，腾空而起，手里还不断转着5个苹果。台下的动物们不经“哇噻”一声。最后小猴平稳地落了下来，踩在皮球上，它还一手端着5个苹果，一眼睁着，一眼闭着，吸引了好多人给它拍照。 最后一个节目：《魔术—莫比乌斯带》。首先出场的动物是小猫，它走到舞台中央，大声说：“请把所有镜头调向我这里。”于是，观众就能看得很清楚。只见它把一个长纸条首尾180度扭转，再用胶水将纸条两头粘住。从纸条一头的中间处戳了一个洞，然后沿着洞剪开了一半，动物观众们本以为只会剪成两半，没想到竟然成了一个大的莫比乌斯环，全场爆发出热烈的掌声。台上的那只小猫却不紧不慢地说：“还有更精彩的呢！”说完，就又拿出一张纸条，按刚才的方法重复到用胶水粘住两头。“现在，是从三分之一处剪”，边剪边跟观众说“你们觉得会怎么样呢”观众异口同声答道：“不知道。”剪完了，观众在屏幕上仔细一看，奇迹出现了，竟然是一个大莫比乌斯环串着一个小莫比乌斯环。全场又爆发出一阵阵掌声，台上的小猫却淡定地说：“谢谢观赏了”然后就轻轻地退场了。 表演结束了，动物们都愉快地回家了。 小学作文 篇2 早晨，太阳把一缕缕灿烂的阳光洒向大地，风中夹带着露水的气息，蔚蓝的天空下有一个温暖美丽的家园——竹林文武学校。 我爱我的家园！ 我爱这里的花：那娇嫩的花瓣，那纤细的花蕊，那深浅镶嵌的碧绿嫩叶，在微风的吹拂下翩翩起舞，像一个妙龄少女穿着舞裙一般。 我爱这里的草：小草悄悄地从肥沃的土地了钻出嫩芽，露珠滴落在叶子上，好似一颗晶莹的珍珠，闪闪发光，把小草点缀得更加美丽。“野火烧不尽，春风吹又生”，小草那顽强的生命力难道不值得我们学习吗？ 我爱这里的树：它那浓密的树叶遮挡住了天空，强壮的枝干多么结实。不论风吹雨打，它都笔直地站着，不正像坚守岗位的老师吗？ 我爱这里的老师：学习上遇到困难，老师总是竭尽全力帮助我们克服困难；生活中遇到挫折，老师总是鼓励我们，增强我们的信心，让我们自信心的航帆无阻地前进。老师就像一位慈母，无微不至地照顾我们，袒护我们，给予我们无私的爱。我真想对老师说：“老师，您辛苦了，感谢您的栽培，您的呵护，谢谢您！” 多么温暖的家呀，难道你们不热爱吗？ 小学作文 篇3 这是一个阳光明媚的下午，我和爸爸、妈妈一起在家进行了一次大扫除。当清扫到一个杂物间的时候，我发现了一个回旋镖，还有一本哥哥送我的《儿童文学》，这些东西让我想起了我的哥哥，我的眼前又出现哥哥的模样。 我的哥哥个子特别高，在我面前，他像一棵挺拔的参天大树。他的眼睛比较小，鼻子也比较的小，头发很黑，他的反应十分敏捷，把他一看，丝毫不用怀疑人是不是猴子进化来的。 我的哥哥对人十分宽容，在一个星期天的下午，我好不容易才让哥哥答应和我一起玩飞镖，我兴奋得一蹦三尺高。 我们来到一片空地，准备开始进行比赛。只见哥哥手握飞镖，双手用力向前一甩，飞镖就“嗖”的一声从手中射出老远，正中靶子。我想，哥哥真厉害，一出手就命中了，比狙击手还厉害。轮到我了，我用力把飞镖向下一甩，结果飞镖偏出去好几米，直接飞到了哥哥的头上。我急忙说对不起，哥哥却说没有关系，他的头自带隐形头盔的。他还为我捡回飞镖，鼓励我，劝我不要放弃。我的心里暖暖的，有这样一个哥哥，真好！ 我的哥哥不仅宽以待人，还勤奋好学。 有一次，我兴冲冲地去哥哥家找哥哥玩，哥哥那时快考试了，不能和我一起玩。 我进了哥哥的房间，看见哥哥正在背一些资料，他背得非常专注，我走进来了他都不知道，我就在背后默默看着他。背完资料后，他又拿出一些练习，端端正正地放在桌子上，认真地思考题目，完全没有发现我的存在。于是，我只好悄悄退出来，自己一个人在小区里走一走，心中祝福哥哥能考出一个好成绩，我也相信，哥哥一定能考出一个好成绩。 这就是我的哥哥，他既宽以待人，又勤奋好学，永远都是我学习的榜样！ 小学作文 篇4 姐姐减肥了！我那亲爱的、超重的姐姐在瞧了瞧自己肥胖的身躯后下定决心要减肥的。听到这个消息，可把我们一家子乐坏了，因为光姐姐一人一天就要用掉很大一笔钱，我们家就可以省许多钱了。 饭桌上，妈妈做了丰盛的饭菜，却只给了姐姐三粒芝麻！妈妈笑嘻嘻地补充一句：“这三粒芝麻，分早、中、晚吃，别一下子吃光了！”姐姐委屈的说：“为什么呀，这些东西连我肉眼都看不见，让我怎么吃呀？”原来姐姐吃得太胖了，眼睛上面都长了许多肉，一抬眼皮，上面的肉皱成一团，十分滑稽。 姐姐赌气不吃了，她走到大镜子面前，正想看看自己减肥了没，一看，姐姐不可思议地瞪大了眼睛——镜子竟然没照出她的模样！姐姐正在纳闷，忽然镜子用十分嫌弃的语调说：“胖子，我不敢见你，你会让我笑破肚子的！我的肚子一笑破，身上的肉就全哗啦啦地往下掉银光，闪闪的碎屑真是疑是银河落九天，姐，我还要活命呀。”胖姐失落地走了出来。 过了一会儿，姐姐让我喂她芝麻，她分早、中、晚地吃了下去，显然没有吃饱。可第二天我们一看，姐姐居然瘦了下来，而且只有一百斤，食量也不那么大了，我在心里暗暗揣测：应该是那芝麻干得好事。 我跑到芝麻堆里，不等我开口，芝麻就自己开口说话了：“没错，是我帮了你姐姐。”我立即向它们道了谢。 姐姐减肥成功了，真好！ 小学作文 篇5 岁岁的团年饭，我们都是在这搭吃，这次老爸提仪，我们打破通例，决定到外面吃一顿团圆饭，显示我们的买卖红兴隆火。 1月22日晚上，老爸，母亲，妹妹，外公外婆还有我，来到位于不雅音桥的北京烤鸭店吃团圆饭。一进烤鸭店，浓浓的香味迎着脸而来，一看周围，灯笼高挂，彩灯光亮四射，一片浓浓的节日景象。烤鸭店的周围用的是光亮四射闪光的玻璃墙，椅子是用白的色彩的高实木做成的，天华板上吊着一盏盏璀灿的玻璃灯，让人感觉有一种说不出的华丽的感觉。 这家店的买卖通兴隆，顾客很多，餐厅里一片热闹的景象，许多顾客都在一路大声谈笑，全般餐厅看起来就是一片欢乐的海洋。我们来到坐位上，老爸笑眯眯地接过了公务员递过来的菜单点了菜。纷歧会，许多美味佳肴就被摆上了桌，有鸡，鸭，鱼，肉，虾……，应有尽有，让我禁不住吞了几下口水，看患上眼睛都直了。 晚餐起头了，大家纷纷举起本身手中的酒杯，不约而同地说着祝福的话语，表达着本身对新的一年的美好祝愿，顿时，酒杯互相碰撞的声响也“叮丁铛铛”地响成为了一片，干杯然后，我把手伸向了久已经看好的烤鸭，遽然，一阵子闪光灯，我昂首一看，是老爸把我贪吃的样子照了下来，全家人再次笑开了 这真是一个快乐的除夕夜，一个布满祝福和笑声的除夕夜！ 小学作文 篇6 三月春风，吹遍了神州大地，一曲学习雷锋好榜样传遍了华夏九州。在“向雷锋同志学习”60周年的时候，不仅在温州，在浙江，仍至全国都又一次掀起了学习雷锋的热潮，可是，昨天发生的事让我对学习雷锋有了新的思考。 昨天，我和弟弟，在妈妈的手机店门口玩耍，看见一个衣着朴素，白发苍苍的老爷爷从门前走过，没过一会儿，听到街头传来了争吵声，我们立刻向声音传来的方向跑去，大概有二，三十个人围在一起，于是我出于好奇，像箭一样飞跑过去，钻进人群，看见了刚才那个老爷爷正躺在地上，和一个年轻的叔叔争执着，围观的人们都议论纷纷。不知道大家看出来了没有，这是一个骗局，一个精心设计的骗局-——老爷爷自己摔倒了，叔叔岀于好心想扶他，他却栽脏叔叔要他赔偿。我想中间的过程大家都知道，不用我细说了。我钻出人群不禁想：如果雷锋在，遇到这种今天这种不讲道德的人，他的良心也会心凉。 那我们要不要学习雷锋呢？我上网查阅了很多资料：我发现现在社会的主流是好的，只是极少数沦丧的人利用人们的良知，利用了雷锋的同情别人，关心别人的特点满足私欲，相信这些人最终有一天会雷锋的真诚打动，因此我要大声说：“雷锋请不要放弃，不要灰心。”就是知道有这样的结果也要去扶，也要去帮。因为没有你们，社会道德的车轮就会倒退。 我正思考着，忽然看见门口来了一群红领巾，原来是沙城一校“学习雷锋志愿者”在清洁垃圾，于是我也飞快的加入到他们的队伍中。雷锋叔叔我们都加入到你的行列，请你不要放弃。 小学作文 篇7 我们都是“母亲”的孩子，大家同是华夏的子孙。在这个世界上。我最亲的'是妈妈，最爱的是中华。 我牙牙学语的第一个发音是“妈妈”；我首先认得的词是“中华”；我会唱的第一支歌是《我爱北京天安门》……从那时起，稚嫩的心啊：就一心向着祖国妈妈。人生道路上的十个春秋冬夏，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花。妈妈告诉我：“你这么幸福。全来自祖国。祖国是哺育每个人的妈妈。”老师教导我：只有祖国的富裕强大，才能保护每-个孩子、每一个家，才能使
