《乡村那些事》txt下载在线阅读全文，求百度网盘云资源
《乡村那些事》百度网盘txt最新全集下载:链接:https://pan.baidu.com/s/1WEAK5d4D28mGO6g-jUDixg?pwd=9cpv 提取码:9cpv《乡村那些事》简介：铁柱大专毕业回村里，一个个大媳妇小姑娘用各种理由缠上来，让他欲罢不能····
[create_time]2022-08-08 08:15:34[/create_time]2022-08-20 00:00:00[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]职场小菜鸟0L[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.852a4ede.5kzdCvYIGpXDEC6UHYLufA.jpg?time=3243&tieba_portrait_time=3243[avatar]把复杂的事情简单说给你听[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]394[view_count]《小村那些事》txt下载在线阅读全文，求百度网盘云资源
《小村那些事》百度网盘txt最新全集下载:链接：https://pan.baidu.com/s/1WA4VfwOI5U2EFY8XUd9sUA?pwd=10n0 提取码：10n0简介：自从村子里出了个杨小宝，乡村生活开始丰富了起来。比如帮寡妇马老师家里打打旱井。帮美女丽丽赶跑追求她的流氓。帮隔壁雪梅婶婶治愈多年不育的顽疾。帮村里修通了通往镇上的大路。乡亲们，姐妹们，我杨小宝来了！
[create_time]2022-05-02 21:51:27[/create_time]2022-04-15 19:12:08[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]初筱汐[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9fb985ab.c80tBH6pvmKa2XR1o6EFEQ.jpg?time=3972&tieba_portrait_time=3972[avatar]TA获得超过347个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]528[view_count]陶行知的名言名句
1.我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。 —— 陶行知
2.教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
3.手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 —— 陶行知
[create_time]2023-01-03 09:35:05[/create_time]2023-01-17 16:07:49[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]秦魂始皇[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/98e8ec17d4c34d20d341385f0d79b9f0.jpeg[avatar]我就是我，颜色不一样的烟火[slogan]我就是我，颜色不一样的烟火[intro]83[view_count]
陶行知的名言
1，行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识，只是闻知，几乎以闻知概括一概知识，亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略，最多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。2，教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。3，我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。4，教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。5，文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。6，真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。7，所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；二、人生所必需之知识技能；三、强健活泼之体格；四、优美和乐之感情。8，作一个整个的人，有三种要素：一、要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。二、要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。三、要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。9，想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。10，道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
[create_time]2023-01-18 22:16:46[/create_time]2023-01-27 19:01:57[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]邀笑1[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fafa2afc.MszDH8NzJYg6Ngv0gr6bIg.jpg?time=7383&tieba_portrait_time=7383[avatar]超过142用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]65[view_count]陶行知是个怎样的人？
陶行知是中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1915年入读美国哥伦比亚大学，师从约翰·杜威、攻读教育学博士。 1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。扩展资料：陶行知以赤子之忱表达的思想和实践，代表了近代中国先进文化的前进方向。近代中国的危机多难，又使教育救国成为许多知识分子的梦想，陶行知正是其中最为杰出的人物之一。他以捧着一颗心来，不带半根草去的赤子之忱，为中国教育探寻新路。最可贵的是，他不仅在理论上进行探索，又以甘当骆驼的精神努力践行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神为人所同钦，世所共仰。
[create_time]2020-10-17 13:02:47[/create_time]2015-01-25 12:36:36[finished_time]7[reply_count]112[alue_good]小林学长123[uname]https://wyw-pic.cdn.bcebos.com/3c6d55fbb2fb431644c6b3e232a4462308f7d349[avatar]专注于分享数码相关知识[slogan]专注于分享数码相关知识[intro]22894[view_count]陶行知简单资料
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位，表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。1931年主编《儿童科学丛书》。 1935年，在中国共产党“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。1945年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员，兼教育委员会主任委员。1946年7月25日上午，因长期劳累过度，不幸逝世于上海，享年55岁。扩展资料：陶行知语句：1. 人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。 ----陶行知2. 发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 ----陶行知3. 爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。 ----陶行知4. 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 ----陶行知5. 天也欢喜,地也欢喜,人也欢喜.欢喜我遇到了你,你也遇到了我。当时是你心里有了一个我,我心里也有了一个你,从今后是朝朝暮暮在一起。地久天长,同心比翼,相敬相爱相扶持。偶然发脾气,也要规劝励。在工作中学习,在服务上努力,追求真理,抗战到底。为着大我忘却小己,直等到最后胜利.再生一两个孩子,一半儿像我,一半儿像你. ----陶行知《陶行知吴树青结婚证书》6. 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 ----陶行知7. 我以为世界上最有贡献的人只有一种，就是头脑能指挥手指行动的人。中国人都是用头脑的人不用手，用手的不用头脑。 ----陶行知《陶行知教育箴言》
[create_time]2022-11-16 15:07:25[/create_time]2022-12-01 15:07:25[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]乾莱信息咨询[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/62ac8245037c35cef5dd05b07789a9ca.jpeg[avatar]百度认证:内蒙古乾莱科技官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]160[view_count]陈鹤琴的主要贡献是什么？
陈鹤琴，我国著名的儿童教育家，“中国幼教之父”。于 1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。1.反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育2.反对死教育，提倡活教育活教育的三大目标是——①做人、做中国人、做现代中国人；②做中教、做中学、做中求进步；③大自然、大社会是我们的活教材。（1）教育观。陈鹤琴先生指出，要遵照活教育的精神办幼儿园，必须“以自动代替被动”，幼儿“自动的学习、自发的学习”，自己去动手用脑获得知识，教师必须尊重幼儿的自主性，不能搞传统的注入式，消极地管束幼儿。（2）教育目标：做人，做中国人，做现代中国人（3）教育方法：做中教，做中学，做中求进步（4）教育内容：大自然、大社会是活教育，与实际紧密结合。（5）教育原则陈鹤琴先生提出的活教育的 17 条原则，如“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想”等，体现了尊重幼儿的主体性，重视幼儿动手动脑，重视直接经验的价值等思想，奠定了幼儿园教育原则的基础。3.幼儿园课程理论（1）课程的中心陈鹤琴先生反对幼儿园课程脱离实际，主张根据儿童的环境——自然的环境，社会的环境作幼稚园课程系统的中心，让儿童能充分地与实物和人接触，获得直接经验；（2）课程的结构把课程内容划分为“健康、社会、科学、艺术、文学”是一个整体，被称为“五指活动”。（3）课程的实施强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”；主张游戏式的教学。4.重视幼儿园与家庭的合作
[create_time]2023-01-14 18:14:00[/create_time]2023-01-27 20:19:14[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]千羽苏南[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6dd82561.n85y_Q6Nr6WlXAlpDLWEEg.jpg?time=4448&tieba_portrait_time=4448[avatar]TA获得超过724个赞[slogan]这天怎么这么蓝[intro]2068[view_count]
陈鹤琴是一个怎样的人？
陈鹤琴，我国著名的儿童教育家，“中国幼教之父”。于 1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。1.反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育2.反对死教育，提倡活教育活教育的三大目标是——①做人、做中国人、做现代中国人；②做中教、做中学、做中求进步；③大自然、大社会是我们的活教材。（1）教育观。陈鹤琴先生指出，要遵照活教育的精神办幼儿园，必须“以自动代替被动”，幼儿“自动的学习、自发的学习”，自己去动手用脑获得知识，教师必须尊重幼儿的自主性，不能搞传统的注入式，消极地管束幼儿。（2）教育目标：做人，做中国人，做现代中国人（3）教育方法：做中教，做中学，做中求进步（4）教育内容：大自然、大社会是活教育，与实际紧密结合。（5）教育原则陈鹤琴先生提出的活教育的 17 条原则，如“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想”等，体现了尊重幼儿的主体性，重视幼儿动手动脑，重视直接经验的价值等思想，奠定了幼儿园教育原则的基础。3.幼儿园课程理论（1）课程的中心陈鹤琴先生反对幼儿园课程脱离实际，主张根据儿童的环境——自然的环境，社会的环境作幼稚园课程系统的中心，让儿童能充分地与实物和人接触，获得直接经验；（2）课程的结构把课程内容划分为“健康、社会、科学、艺术、文学”是一个整体，被称为“五指活动”。（3）课程的实施强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”；主张游戏式的教学。4.重视幼儿园与家庭的合作
[create_time]2023-01-16 22:57:27[/create_time]2023-01-28 17:44:31[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]千羽苏南[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6dd82561.n85y_Q6Nr6WlXAlpDLWEEg.jpg?time=4448&tieba_portrait_time=4448[avatar]TA获得超过724个赞[slogan]这天怎么这么蓝[intro]4162[view_count]
鲁迅的故事
鲁迅先生的伟大事迹：鲁迅先生用着他的文字呐喊着，他自知文字比不上刀枪剑雨。而他却以他敏锐的洞察力，明理的思忖，然后用文字诉说着他世界里的痛苦。他的小说忧恨深广，不以传奇和英雄引人，笔下的普通，却道出着内心至苦。 他极力劝告着青年自己寻找路，他叫醒了沉睡的人，但却无法告诉他们醒来如何走下：鲁迅是矛盾的。他对真知的求证，坚持科学，但不崇拜。他又曾说过，你听我谈话可以，但千万不要把我当导师，同时也拒绝当国师。鲁迅的故事1、少年时代的鲁迅在上私塾时，先生就教他们作对。一次，塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。立时塾房活跃起夹了，有的孩子对出“九头鸟”，有的孩子对出“三脚蟾”，有的孩子对出“百足蟹”等等，唯独周樟寿（鲁迅原名）一语不发，等课堂上平静下来后，他站起对出“比目鱼”。课堂立时悄然，没有再应对的了。寿老先生在—一评论了前者之后，最后称赞周樟寿对得最好。因为“独非数字却有一”的意思，而“比”也非数字，却相当于“二”。两者虽俱无数字却都有数的含义，真是恰到好处。经老师的点拨，同伴们佩服得五体投地，樟寿虽小却语惊四座。 2、有一天，鲁迅穿着一件破旧的衣服上理发院去理发。理发师见他穿着很随便，而且看起来很肮脏，觉得他好像是个乞丐，就随随便便地给他剪了头发。理了发后，鲁迅从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师，便头也不回地走了。理发师仔细一数，发现他多给了好多钱，简直乐开了怀。 一个多月后，鲁迅又来理发了。理发师认出他就是上回多给了钱的顾客，因此对他十分客气，很小心地给他理发，还一直问他的意见，直到鲁迅感到满意为止。谁知道付钱时，鲁迅却很认真地把钱数了又数，一个铜板也不多给。理发师觉得很奇怪，便问他为什么。鲁迅笑着说：“先生，上回你胡乱地给我剪头发，我就胡乱地付钱给你。这次你很认真地给我剪，所以我就很认真地付钱给你！”理发师听了觉得很惭愧，连忙向鲁迅道歉。
[create_time]2023-05-15 17:47:18[/create_time]2023-05-27 20:56:16[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]社会暖暖风[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/4a36acaf2edda3ccea1b5f5d11e93901203f92d4?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1[avatar]为你解答问题的热心市民[slogan]为你解答问题的热心市民[intro]0[view_count]鲁迅的故事
在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时就一点也不认真。对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师——远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立刻堆满了笑。 过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活”地理发。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“ 您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。 ”理发师听了大窘。 名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是《文学与武力》。有的同学已在报上看到不少攻击他的文章，很为他不平。他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是‘卷土重来’；但是请放心，我马上要‘卷土重去’了。”一席话顿时引得会场上充满了笑声。 鲁迅先生从少年时代起，就和书结下了不解之缘，他一生节衣缩食，购置了多册书本。他平时很爱护图书，看书前总是先洗手，书脏了就小心翼翼地弄干净。他自己还准备了一套工具，订书、补书样样都会。一本破旧的书，经他整理后，往往面目一新。他平时不轻易把自己用过的书借给人，若有别人借书，他宁可另买一本新书借给人家。 大家知道：标点符号虽然其貌不扬，但在文章中却起着举足轻重的作用呢。可当年的出版界对标点符号不重视，在支付稿费时，往往把它从字数中扣除，不给稿费。一次，鲁迅应约为某出版社撰写书稿，由于事先探知该出版社不支付标点符号的稿费，因此他的书稿通篇没有一个标点符号。 编辑看了书稿后，以“难以断句”为由，回信要求鲁迅加上标点符号。鲁迅回复：“既要作者加标点符号分出段落、章节，可见标点还是必不可少的。既然如此，标点也得算字数。”那家出版社没办法，只好采纳鲁迅的意见，标点符号也折算字数支付稿费了。呵呵！ 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。 鲁迅晚年来到上海专事写作，50多岁仍然童心未泯。一次，夜静更深鲁迅在写作，外面的`猫不停地叫，屡屡打断他写作的思路，鲁迅随即拿起手边的五十支装铁皮的香烟罐，对着可恶的猫一一发射。 有一次，鲁迅在上海的街头蹓跶，身后总跟着一小特务盯梢。当然这对鲁迅来说是常有的事。鲁迅故意将他当成乞丐，坦然地转过身去递过一块银元：“买饭吃吧。”
[create_time]2022-07-26 14:51:42[/create_time]2022-08-10 12:11:55[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]我的草莓你的美Cf[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1255271.Izhett0VwuV-JHZDwMKi9w.jpg?time=4782&tieba_portrait_time=4782[avatar]TA获得超过7707个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]肯尼迪名言：请别问国家为你做了什么。
这句话的全文是出自肯尼迪的总统就职演说。在演说中，他呼吁全人类团结起来，共同反对专制、贫困、疾病和战争，在他的就职演说后，约有75%的美国民众认可了新总统。这表明肯尼迪平稳地渡过了权力交替期。全句是：my fellow Americans: ask not what your country can do for you--ask what you can do for your country.译文：美国同胞们，不要问国家能为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么。扩展资料：肯尼迪名言一、For in the final analysis, our most basic common link is that we all inhabit this small planet. We all breathe the same air. We all cherish our children's futures. And we are all mortal.译文：追根究底，我们最基本的共同联系是我们都生活在这个小小的星球。我们都呼吸著相同的空气。我们都珍惜我们孩子的未来。我们都是凡人。二、A man may die, nations may rise and fall, but an idea lives on. Ideas have endurance without death.译文：人将会死，国家会建立亦会倾颓；但思想将永远长存。思想可承受的远大过死亡。三、Ich bin ein Berliner！译文：今天，我们都是柏林人！
[create_time]2023-01-18 17:07:32[/create_time]2023-02-01 05:35:48[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]专拣米粒[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.2c22a8ce.VHDS7DzDTg2EXz_DaV1NCQ.jpg?time=4047&tieba_portrait_time=4047[avatar]关注我不会让你失望[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1417[view_count]肯尼迪的话：不要问国家为你做了什么的原文在那里？
原文出自1961年1月20日美国第35任总统约翰·F·肯尼迪的就职演说。肯尼迪总统就职演说原文如下：JohnF.KennedyINAUGURALADDRESSFRIDAY,JANUARY20,1961VicePresidentJohnson,Mr.Speaker,Mr.ChiefJustice,PresidentEisenhower,VicePresidentNixon,PresidentTruman,reverendclergy,fellowcitizens,weobservetodaynotavictoryofparty,butacelebrationoffreedom--symbolizinganend,aswellasabeginning--signifyingrenewal,aswellaschange.ForIhaveswornIbeforeyouandAlmightyGodthesamesolemnoathourforebearslprescribednearlyacenturyandthreequartersago.Theworldisverydifferentnow.Formanholdsinhismortalhandsthepowertoabolishallformsofhumanpovertyandallformsofhumanlife.Andyetthesamerevolutionarybeliefsforwhichourforebearsfoughtarestillatissuearoundtheglobe--thebeliefthattherightsofmancomenotfromthegenerosityofthestate,butfromthehandofGod.Wedarenotforgettodaythatwearetheheirsofthatfirstrevolution.Letthewordgoforthfromthistimeandplace,tofriendandfoealike,thatthetorchhasbeenpassedtoanewgenerationofAmericans--borninthiscentury,temperedbywar,disciplinedbyahardandbitterpeace,proudofourancientheritage--andunwillingtowitnessorpermittheslowundoingofthosehumanrightstowhichthisNationhasalwaysbeencommitted,andtowhichwearecommittedtodayathomeandaroundtheworld.Leteverynationknow,whetheritwishesuswellorill,thatweshallpayanyprice,bearanyburden,meetanyhardship,supportanyfriend,opposeanyfoe,inordertoassurethesurvivalandthesuccessofliberty.Thismuchwepledge--andmore.Tothoseoldallieswhoseculturalandspiritualoriginsweshare,wepledgetheloyaltyoffaithfulfriends.United,thereislittlewecannotdoinahostofcooperativeventures.Divided,thereislittlewecando--forwedarenotmeetapowerfulchallengeatoddsandsplitasunder.TothosenewStateswhomwewelcometotheranksofthefree,wepledgeourwordthatoneformofcolonialcontrolshallnothavepassedawaymerelytobereplacedbyafarmoreirontyranny.Weshallnotalwaysexpecttofindthemsupportingourview.Butweshallalwayshopetofindthemstronglysupportingtheirownfreedom--andtorememberthat,inthepast,thosewhofoolishlysoughtpowerbyridingthebackofthetigerendedupinsidect.Tothosepeoplesinthehutsandvillagesacrosstheglobestrugglingtobreakthebondsofmassmisery,wepledgeourbesteffortstohelpthemhelpthelves,forwhateverperiodisrequired--notausetheCommunistsmaybedoingit,notauseweseektheirvotes,butauseitisright.Ifafreesocietycannothelpthemanywhoarepoor,itcannotsavethefewwhoarerich.Tooursisterrepublicssouthofourborder,weofferaspecialpledge--toconvertourgoodwordsintogooddeeds--inanewallianceforpross--toassistfreemenandfreegovernmentsincastingoffthechainsofpoverty.Butthispeacefulrevolutionofhopecannotomethepreyofhostilepowers.LetallourneighborsknowthatweshalljoinwiththemtoopposeagssionorsubversionanywhereintheAmericas.AndleteveryotherpowerknowthatthisHemisphereintendstoremainthemasterofitsownhouse.Tothatworldassemblyofsovereignstates,theUnitedNations,ourlastbesthopeinanagewheretheinstrumentsofwarhavefaroutpacedtheinstrumentsofpeace,werenewourpledgeofsupport--topreventitfromomingmerelyaforumforinvective--tostrengthenitsshieldofthenewandtheweak--andtoenlargetheareainwhichitswritmayrun.Finally,tothosenationswhowouldmakethelvesouradversary,weoffernotapledgebutarequest:thatbothsidesbeginanewthequestforpeace,beforethedarkpowersofdestructionunleashedbyscienceengulfallhumanityinplannedoraccidentalself-destruction.Wedarenottemptthemwithweakness.Foronlywhenourarmsaresufficientbeyonddoubtcanwebecertainbeyonddoubtthattheywillneverbeemployed.Butneithercantwoatandpowerfulgroupsofnationstakecomfortfromourpresentcourse--bothsidesoverburdenedbythecostofmodernweapons,bothrightlyalarmedbythesteadyspreadofthedeadlyatom,yetbothracingtoalterthatuncertainbalanceofterrorthatstaysthehandofmankind'sfinalwar.Soletusbeginanew--rememberingonbothsidesthatcivilityisnotasignofweakness,andsincerityisalwayssubjecttoproof.Letusnevernegotiateoutoffear.Butletusneverfeartonegotiate.Letbothsidesexplorewhatproblemsuniteusinsteadofbelaboringthoseproblemswhichdivideus.Letbothsides,forthefirsttime,formulateseriousandpreciseproposalsfortheinspectionandcontrolofarms--andbringtheabsolutepowertodestroyothernationsundertheabsolutecontrolofallnations.Letbothsidesseektoinvokethewondersofscienceinsteadofitsterrors.Togetherletusexplorethestars,conquerthedeserts,eradicatedisease,taptheoceandepths,andencouragetheartsandcommerce.LetbothsidesunitetoheedinallcornersoftheearththecommandofIsaiah--to"undotheheavyburdens...andtolettheoppressedgofree."Andifabeachheadofcooperationmaypushbackthejungleofsuspicion,letbothsidesjoinincreatinganewendeavor,notanewbalanceofpower,butanewworldoflaw,wherethestrongarejustandtheweaksecureandthepeacepreserved.Allthiswillnotbefinishedinthefirst100days.Norwillitbefinishedinthefirst1,000days,norinthelifeofthisAdministration,norevenperhapsinourlifetimeonthisplanet.Butletusbegin. Inyourhands,myfellowcitizens,morethaninmine,willrestthefinalsuccessorfailureofourcourse.Sincethiscountrywasfounded,eachgenerationofAmericanshasbeensummonedtogivetestimonytoitsnationalloyalty.ThegravesofyoungAmericanswhoansweredthecalltoservicesurroundtheglobe.Nowthetrumpetsummonsusagain--notasacalltobeararms,thougharmsweneed;notasacalltobattle,thoughembattledweare--butacalltobeartheburdenofalongtwilightstruggle,yearinandyearout,"rejoicinginhope,patientintribulation"--astruggleagainstthecommonenemiesofman:tyranny,poverty,disease,andwaritself.Canweforgeagainsttheseenemiesagrandandglobalalliance,NorthandSouth,EastandWest,thatcanassureamorefruitfullifeforallmankind?Willyoujoininthathistoriceffort?Inthelonghistoryoftheworld,onlyafewgenerationshavebeengrantedtheroleofdefendingfreedominitshourofmaximumdanger.Idonotshankfromthisresponsibility--Iwelcomeit.Idonotbelievethatanyofuswouldexchangeplaceswithanyotherpeopleoranyothergeneration.Theenergy,thefaith,thedevotionwhichwebringtothisendeavorwilllightourcountryandallwhoserveit--andtheglowfromthatfirecantrulylighttheworld.Andso,myfellowAmericans:asknotwhatyourcountrycandoforyou--askwhatyoucandoforyourcountry.Myfellowcitizensoftheworld:asknotwhatAmericawilldoforyou,butwhattogetherwecandoforthefreedomofman.Finally,whetheryouarecitizensofAmericaorcitizensoftheworld,askofusthesamehighstandardsofstrengthandsacrificewhichweaskofyou.Withagoodconscienceouronlysurereward,withhistorythefinaljudgeofourdeeds,letusgoforthtoleadthelandwelove,askingHisblessingandHishelp,butknowingthathereonearthGod'sworkmusttrulybeourown.扩展资料约翰·肯尼迪在第二次世界大战期间，他曾在南太平洋英勇救助了落水海军船员，因而获颁紫心勋章。在他总统任期内的主要事件包括：猪湾事件、古巴导弹危机、柏林墙的建立、太空竞赛、越南战争的早期活动以及美国民权运动。 在针对美国总统功绩的排名中，肯尼迪通常被历史学家列在排名的中部偏上的位置，但他却一直被大多数美国民众视为历史上最伟大的总统之一。肯尼迪于1963年11月22日遇刺身亡，官方在随后的调查报告中公布的结果表明，李·哈维·奥斯瓦尔德是杀害总统的凶手。参考资料：人民网-1961年1月20日美国第35任总统肯尼迪就职参考资料：百度百科-约翰·肯尼迪
[create_time]2022-12-08 18:27:34[/create_time]2022-12-23 18:27:34[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]乾莱信息咨询[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/62ac8245037c35cef5dd05b07789a9ca.jpeg[avatar]百度认证:内蒙古乾莱科技官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]564[view_count]铁路建设的意义
您好！这边将为您解答。铁路建设的意义：可以从两方面看，一方面是建设时，铁路建设可以带动钢铁，水泥等行业发展，提高就业率。【摘要】
铁路建设的意义【提问】
您好！这边将为您解答。铁路建设的意义：可以从两方面看，一方面是建设时，铁路建设可以带动钢铁，水泥等行业发展，提高就业率。【回答】
另一方面，铁路建设完成后，可以改善地区交通状况，拉动地区经济发展。【回答】
路通才能财通，有路物品才可以流通，流通了才会产生价值，这样才能促进社会的经济发展。例如偏远地区有很多的自然资源，如果没有铁路就运输不出来，就不能产生经济效果，发挥自身的作用。【回答】
①有利于西南地区资源开发和物资输出,促进经济发展②有利于发挥铁路对沿线地区经济辐射的作用,带动沿线地区经济发展③有利于开发旅游资源,带动相关产业的发展④有利于加强民族团结,促进西南区社会发展和社会稳定。【回答】
[create_time]2022-06-23 10:48:09[/create_time]2022-07-08 10:42:30[finished_time]1[reply_count]6[alue_good]温儿学姐[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d2a080e0.cFaOqcoarGoOKn4IbW7O-w.jpg?time=5469&tieba_portrait_time=5469[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4116[view_count]
铁路车站作用有哪些？
车站的作用如下：车站既是铁路办理旅客运输和货物运输的基地，又是铁路系统的一个基层生产单位。在车站上，除了办理旅客和货物运输的各项作业以外，还要办理与列车运行有关的各项工作，这些与列车有关的各项工作统称为技术作业，包括列车的编组与解体、接发、会让、越行、机车的换挂与车辆的检修。车站的分类根据车站所担负的任务和在国家政治上、经济上的地位，车站分为六个等级：特等站、一等站、二等站、三等站、四等站和五等站。车站按其技术作业的不同分为中间站、区段站和编组站。车站按其业务性质的不同分为客运站、货运站和客货运站。
[create_time]2022-10-15 09:06:12[/create_time]2022-10-05 14:00:57[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]生活玲玲1[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/d78375c3bf726d15dfc605504698338e.jpeg[avatar]快乐生活，生活快乐！[slogan]快乐生活，生活快乐！[intro]528[view_count]鲁迅的少年和青年经历了哪些时期？
1、少年时期光绪七年（1881年）9月25日（夏历辛巳年八月初三），生于浙江绍兴城内东昌坊新台门周家。幼名阿张，长根，长庚，学名周樟寿。2、奋力求学光绪二十四年（1898年），4月，入南京水师学堂，改名周树人。12月，被本家叔催促参加县考，中榜后以四弟患病为由不再参加府考，继续前往南京求学。3、迷茫困顿宣统元年（1909年）8月，归国，任杭州、浙江两级师范学堂生理学和化学教员兼任日本教员铃木珪寿的植物学翻译。4、文坛先声民国七年（1918年）5月，以鲁迅为笔名发表中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说《狂人日记》，载在《新青年》第四卷第五号。5、民主战士民国十四年（1925年），“女师大风潮”进一步升级，鲁迅因支持进步学生正义斗争被教育总长章士钊免除佥事职务，同年，鲁迅向平政院状告章士钊。6、左联盟主民国十九年（1930年），2月，中国自由运动大同盟成立，为发起人之一。3月2日，出席中国左翼作家联盟成立大会，被选为常务委员，作《对左翼作家联盟的意见》演讲。扩展资料：鲁迅的艺术特质：1、小说特色鲁迅的小说选材独特，在题材的选择上，鲁迅对古典文学中只选取“勇将策士，侠盗赃害，妖怪神仙，才子佳人，后来则有妓女嫖客，无赖奴才之流”的模式做出了改革，以“为人生”的启蒙主义式的创作目的，开创了“表现农民与知识分子”两大现代文学的主要题材。2、杂文特色鲁迅在他的一生中，特别是后期思想最成熟的年月里，倾注了他的大部分生命与心血于杂文创作中。他的杂文极具批判性，鲁迅曾把杂文分为“社会批判”和“文明批判”，所强调的正是杂文的“批评（批判）”内涵与功能。3、散文特色鲁迅所创作的散文不多但却可说篇篇精品，这些篇章收录于《朝花夕拾》和《野草》。《朝花夕拾》是鲁迅对于童年、青少年时期的回顾，是对作者青少年时期生活断片的回忆，包含少年时代的绍兴印象、南京求学、留学日本、回国后在绍兴任教等基本的成长经历，尤以记述故乡生活者为最多。相比他的杂文这些文章多了明朗、纯真、亲切的情味。4、学术思想鲁迅的文学史思想极为丰富深刻，发出具有时代特色的熠熠光辉。他创造性地从事了文学史的编撰工作，留给后世两部文学史专著——《中国小说史略》和《汉文学史纲要》，为我国的文学史研究作出了巨大的贡献。参考资料来源：百度百科-鲁迅
[create_time]2022-12-23 12:45:22[/create_time]2023-01-07 11:36:36[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]百度网友ed63393[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.41bf9439.lhs792l1ezdBmqsEXtwPdQ.jpg?time=5407&tieba_portrait_time=5407[avatar]关注我不会让你失望[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1553[view_count]鲁迅青少年的时候在哪里
鲁迅青少年的时候在绍兴。
光绪七年辛巳年八月初三（1881年9月25日），出生于浙江绍兴城内东昌坊新台门周家。幼名阿张，长根，长庚，学名周樟寿。
光绪十八年（1892年），入三味书屋从寿镜吾读书，课余影描图画。与章闰水建立友谊。
光绪十九年（1893年），祖父周介孚因事下狱，父周伯宜又抱重病，家产中落，全家避难于乡下。每天为父亲出入于质铺及药店，遭人冷眼。
光绪二十二年（1896年），父亲去世。家境益艰。于本年开始写日记。
光绪二十三年（1897年），家族开会分房，分给鲁迅他们的既差且小，鲁迅拒绝签字遭到叔辈们斥责，倍感世态炎凉。
三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。正中上方悬挂着“三味书屋”匾额，是清朝著名书法家梁同书所题。鲁迅12岁至17岁在这里求学。鲁迅的座位，在书房东北角。三味书屋是三开间的小花厅，本是寿家的书房。寿镜吾在这里坐馆教书达60年。
鲁迅故居原为周家新台门的一部分，是鲁迅青少年时代生活、学习、工作的地方，位于东昌坊口西侧，是一座大型的台门建筑，其规模和结构与老台门基本相同，坐北朝南，青瓦粉墙，砖木结构。鲁迅在周家新台门内度过了他的童年和少年时代，给人们留下了许多耐人寻味的踪迹。
百草园在鲁迅故居的后面，是鲁迅童年时代的乐园，常来玩耍嬉戏，品尝紫红的桑椹和酸甜的覆盆子，在矮矮的泥墙根一带捉蟋蟀、拔何首乌，夏天在园内纳凉，冬日在雪地上捕鸟雀。这些童年趣事，在鲁迅的心里留下深刻而又美好的印象，也经常出现在他的作品里。
[create_time]2022-03-07 23:36:00[/create_time]2022-02-07 01:29:39[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]李冰峰喜爱旅游[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=1049344271,3936451097&fm=3012&app=3012&autime=1686679379&size=b200,200[avatar]世界很大，慢慢探索[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]821[view_count]
