大学生兼职的利弊有哪些？
一、大学生做兼职的好处：能够提前接触社会，积累社会经验在大学阶段我们不能像高中一样只会埋头读书，必须要提前接触和了解社会。做兼职给我们和社会接触提供了一个窗口，大学生们能通过兼职更加懂得工作的不易。从某种意义上，大学有过兼职经历的同学更加成熟。培养和锻炼自身的能力大学里我们可以通过很多事情培养和锻炼自身能力，做兼职也是一种方式。大学生利用业余时间兼职，自身的能力一般都会得到锻炼和提高。获得劳务报酬，减轻家庭的负担大学生做兼职最直观的好处就是能够获得报酬，减轻了家庭的负担，对于家庭经济不那么宽裕的大学生们来说更是这样。二、大学生做兼职的弊端：分不清主次，影响学业不少大学生在兼职过程中分不清主次，误把兼职做为主业，耽误了学习，影响了学业，这是十分短视的。缺乏安全防范意识大学生们由于社会阅历有限，不少比较单纯，在兼职过程中一些同学缺乏安全防范意识，容易受到伤害。建议要合理分配好时间，不能因为兼职影响了自己的学业，学习才是大学阶段的主业；其次要提高安全防范意识，切记“天下没有免费的午餐”，在兼职过程中保护好自己的个人信息和合法权益。以上内容望采纳。
[create_time]2022-12-07 14:30:54[/create_time]2022-12-05 22:08:55[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]兼职网app[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=1455269855,2535396444&fm=3012&app=3012&autime=1698112827&size=b200,200[avatar][slogan]做兼职就上兼职网！[intro]1543[view_count]大学生做兼职有哪些利弊？
现在很多大学生都会出去兼职，大学生在做兼职时要将心态摆正,不要害怕失败,培养自己积极阳光的心态。那么兼职有什么好处和坏处呢?一、大学生做兼职的利：1、大学生做兼职可以锻炼自己。常做兼职可以很好培养大学生的沟通能力，能够让其走出社会的时候会具有一定的经验。2、做兼职可以提升一些经验，也能发掘出自身的问题和不足，并可以尽早地更正过来。3、减少给家庭带去的负担，虽然赚的钱可能没多少，但至少也还是有一定效果的。二、大学生做兼职的弊：1、大学生涉世未深会因此受骗。其实这一点是针对女大学生的，因为社会上有很多复杂因素，盲目的去做兼职，可能会给自身带来安全隐患。2、耽误宝贵的学习时间。大学时光也就短短几年时间，假如不在这段时间里好好学习，很有可能造成学业的荒废。3、自身合法权益得不到维护，有部分招聘者会觉得在校大学生没有经验，所以大学生兼职容易受到压榨。如果你不懂得一些保护自己的办法，可能都不知道自己受到了伤害。 综上所述，大学生兼职的有利弊在于：减轻家庭负担，增强自身交际能力，而弊端则是容易被骗、荒废学业。三、适合大学生的兼职：1、家教家教在大学是一个很普遍的兼职，费用会根据个人的能力和学科有所不同，但相对来说，收入还是很可观的。这类兼职有的是一对一辅导，去到家里做家教，还有的是一对多辅导，这个就需要去教育机构了。2、兼职设计如果自己的专业跟设计有关，那这个兼职也特别适合，可以边锻炼自己的专业能力，边赚钱。如果不是这个专业的也没关系，可以自己去学习PS、设计海报等等，再者现在很多网站都可以制作海报和logo，还有很多模板。3、校园代理校园代理有很多种，比如卖电话卡的，这个一般也是按提成来的，具体提成多少可以和对方谈。电话卡在开学季是最适合的，因为新生刚到肯定会办新卡。4、PPT制作大学生肯定需要做PPT吧，有时候交作业老师会要求以PPT的形式交，有时候小组上台讲解也会用到PPT。所以做PPT也就不会是什么难事了，网上有很多视频可以学很多网站也都有模板，把模板稍微修改设计一下，上传到一些网站，有人下载就有收入了。四、大学生兼职应该注意些什么？1、不要向任何企业和任何个人缴纳任何费用大学生生初来乍找兼职一定要通过正规的途径和正规的平台，不要轻信任何学姐学长的话，骗你的人往往是你认为不会骗你的人，因为这个时候你最容易疏于防范。2、拒绝抵押任何个人的证件，保护好自己的个人隐私找兼职的时候，千万不要填写过于详细的个人信息，尤其是父母的联系方式，要注意保护自己的个人隐私。3、不轻信高回报、高提成的销售工作。大学生求职陷传销陷阱事件是屡见不鲜，高收入诱惑你加入，当你入职后公司会让你交纳一定的货款，再让学生去哄骗学生或者社会上的人。综上所述，大学生兼职有利有弊，可以缓解家庭负担，也有可能会上当！但是要根据自己的实际情况去选择合适自己的兼职，但是一定要谨慎！不要泄露自己的隐私，不要上当！
[create_time]2022-04-11 20:22:00[/create_time]2022-04-25 21:30:41[finished_time]25[reply_count]3[alue_good]1472583699yyy[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9c8e1ce0.Bk5r3FIDDQo-RSGbz8xDTg.jpg?time=8588&tieba_portrait_time=8588[avatar]用力答题，不用力生活[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]23853[view_count]“咚一声巨响”的续写作文
整个城市被笼罩在一层乳白色的薄雾和一片片密集交错的雨帘中。天空被灰黑色占领了。远处的房屋若隐若现，远处的一切是那么朦胧，那么美…… 一个中午，闷热的天气让我无法在床上继续午睡下去，我不禁爬了起来，走向窗边。 前几天还是阳光高照的日子，这天就变了。开始，天空还有少许的白色，但是远处的乌云正快速的朝这边扩散开来，不一会儿，天空就被灰黑色给占领了。空中忽然滑过一道闪电，乌云似乎被撕成了两瓣。没等我看清楚，又是一声巨响——雷。 “啪，啪啪，啪啪……”无数个调皮的小雨点似乎在一瞬间落了下来。凉丝丝的秋雨蒙蒙的下着。小小的一声“嘀嗒”，一滴雨水掉到我的头上来了。再看看窗外，突然间似乎换了整个世界一样，显得格外清凉。任凭雨怎么从窗中打进来，我还是站在窗前，欣赏着，专注的看着。风无声地刮着，在大地上疯狂的奔跑，霸占了大地，好像在和雷、雨、闪电在嬉闹。路上积水成潭，小圆晕不停地出现。 整个城市被笼罩在一层乳白色的薄雾和一片片密集交错的雨帘中。天空被灰黑色占领了。远处的房屋若隐若现，远处的一切是那么朦胧，那么美。
[create_time]2016-04-18 21:21:13[/create_time]2016-05-03 21:16:02[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]腾讯企业邮箱跃驰[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=733796344,1287305978&fm=3012&app=3012&autime=1689227614&size=b200,200[avatar]醉心答题，欢迎关注[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]392[view_count]
一年级读后感怎么写？
读后感见下面：对所读的书，或者文章有一个概括性的了解。比方说像作者的生平，文章的写作背景，写作的手法，还有语言的特色。正文点名篇名，抒发感情，点就是简述原文的相关内容和我们的总的感受，写清楚作者篇名，和你对整篇文章的总体感受就可以了。第二是解，紧扣原文概括。寻找赶点，叙议结合。紧扣原文所表达的内容，做一番评论，做一番分析，亮出你的观点。联系实际，发表感想也是我们的重中之重。
[create_time]2022-11-10 20:32:38[/create_time]2021-09-13 16:28:38[finished_time]3[reply_count]0[alue_good]内蒙古恒学教育[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/11385343fbf2b211a3de92dbd88065380dd78eb6[avatar]专注于教育培训升学规划[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]333[view_count]
一年级小学生读后感范文8篇
1.一年级小学生读后感范文 最近我在家读了《一年级的小蜜瓜》，我觉得这本书真好看。小蜜瓜是一个聪明又可爱的小男孩，虽然有时候也会闹出很多小笑话，不过最后他都能靠自己的智慧来解决。生活中我们的身边也有很多的小蜜瓜，他们调皮又聪明。我也要像小蜜瓜那样健康快乐的读书！ 2.一年级小学生读后感范文 暑假里，我读了《海底两万里》这本书。它主要讲的是1866年，世界各大海洋接连发生神秘事件。船上的人都说有“怪物”，于是他们派出“林肯号”去捕捉怪物。后来，远征队的战舰撞上了怪物，主人公和船员都掉到了海里。 在危险的情况下，他们沉着冷静，齐心协力，终于战胜了敌人。 3.一年级小学生读后感范文 一放暑假，妈妈就去图书馆帮我借了《一年级大个子，二年级小个子》这本书，我用了15天时间读完了全书。这本书介绍了一个叫正也的一年级小朋友，和一个叫秋代的二年级小姐姐的故事。正也虽然个子很高，但是胆小却很小，还特别爱哭。秋代虽然个子很矮，却是一个坚强、勇敢、爱打抱不平的女孩。在秋代的影响下，正也逐渐变的胆大，坚强起来。通过读这本书，我好像看到了自己，我决定要像正也一样改变自己，遇到事情不退缩，多动脑筋做一个勇敢的孩子，我相信只要敢于去尝试，没有什么做不到的。 4.一年级小学生读后感范文 《绿野仙踪》写了这样一个故事：最开始，多萝西被坏女巫的龙卷风吹到了翡翠城。她在翡翠城里遇见了四个好巫师，其中一个好女巫说：去找奥芝，她可以把你变回去。多萝西在去找奥芝的路上，遇到了铁皮樵夫、狮子和稻草人，这几个人物和多萝西成为了好朋友，他们一起打败了坏女巫，后来，多萝西他们又遇到了怪头人，他的脖子可以伸很长，在三个伙伴的帮助下，多萝西又打败了怪头人。最终，多萝西找到了奥芝，奥芝把多萝西变回家了。多萝西不怕困难，终于找到了奥芝，我们要学习多萝西想办法克服困难，坚持实现目标的精神。 另外故事中还讲到：恶女巫招来的乌鸦要啄瞎稻草人的眼睛，稻草人很勇敢，把乌鸦的脖子一个一个扭断了。我觉得稻草人很勇敢，不怕坏蛋，我们要学习稻草人的勇敢精神。 5.一年级小学生读后感范文 我看了绘本故事《我爸爸》，我知道了故事中的爸爸很爱我，我也很爱他。故事中的爸爸很勇敢，很强壮。他像房子一样高大，敢和大力士摔跤，他还不怕大野狼，在跑步比赛中还得了第一名。他还会唱歌跳舞，故事中的爸爸什么都会，什么都不怕，还和我一起做游戏。如果我也有这样的爸爸那该有多好呀，可是我没有。我希望我的爸爸也能像故事中的爸爸那样勇敢、强壮，能多陪我玩儿游戏。 我觉得故事中的爸爸很了不起，虽然我的爸爸不是这样的，虽然他很少陪我玩儿，但我还是喜欢我爸爸。 6.一年级小学生读后感范文 今天我读了《七色花》的故事。故事讲了：一位老婆婆给珍妮一朵七色花，老婆婆对她说：”只要撕下一片花瓣说出你的愿望就可以实现。“珍妮用了六片瓣，还剩一片花瓣时，她看见板凳上的小男孩，珍妮想和他玩捉迷藏，可是小男孩是跛子，珍妮毫不犹豫地撕下最后一片花瓣帮助小男孩健康起来。 这个故事教育我们面对有困难的朋友时，要慷慨地给予友好和无私的帮助。 7.一年级小学生读后感范文 《萝卜回来了》讲述的一个冬天的故事：小兔在寒冷的冬天是挖到了两个萝卜，它非常开心，想起好朋友小猴可能没有食物，于是将大的那个萝卜送给了小猴，小猴在雪地里找到了花生，看到了好朋友送来了萝卜后，又将萝卜送给了小鹿，小鹿自己也找到了食物，于是小鹿又将萝卜送到了小熊家，小熊在雪底下找到了一个白薯，他也很高兴，想着和好朋友小兔一起吃。 当他回到家的时候发现了小鹿放在门口的萝卜，于是小熊将这个大萝卜送回给了小兔。这个故事让我明白了好的东西要和朋友一起分享，这样才会更快乐！ 8.一年级小学生读后感范文 今天早上，我写完作业后，阅读了两篇语文书一年级下册的课文，其中有一篇课文《王二小》令我很感动，我很佩服里面的小英雄王二小，机智勇敢，巧妙地与敌人周全，最后把日本鬼子引到八路军的伏击圈，保护了乡亲们的生命财产安全。 我要向这个小英雄学习，珍惜今天的美好生活。
[create_time]2023-01-24 00:16:14[/create_time]2023-02-07 05:16:21[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]Ava学姐的学习指南[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d4a8218e.iuwX3uA9pFaKGCZRi5Cygw.jpg?time=9526&tieba_portrait_time=9526[avatar]TA获得超过226个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]7[view_count]小豌豆作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家收集的小豌豆作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 小豌豆作文1 一天，一个豌豆荚裂开了，豆荚崩出了一个豌豆。豌豆看到了外面的世界，开心无比，产生出了一个奇妙的梦想：我要飞到又大又红的太阳上。 小豌豆滚到一个跷跷板上，有一个小朋友跳到上面一踩，小豌上天了。小豌豆飞着飞着遇到了一只小鸟，小鸟问小豌豆：“你干什么去呀？”小豌豆回答：“我要飞到太阳上去。”小鸟说：“祝你好运。”小豌豆笑了一笑。继续飞行。小豌豆飞着飞着又遇到了一只大飞机，飞机问小豌豆：“你干什么去呀？”小豌豆回答说：“我要上太阳上去。”飞机质疑的说：“你是在吹牛吧！”小豌豆自信满满的说：“我一定能飞到太阳上！”小豌豆继续飞翔。小豌豆快要飞出大气层了，高声地欢呼起来，一朵小白云听到声音过来问：“你干什么去呀？”小豌豆不厌其烦地回答：“我要飞到太阳上去。”小白云说：“你能告诉太阳公公我想和它交朋友。”小豌豆点点头。 终于，小豌豆飞到了太阳上面，并告诉了太阳小白云的事情，太阳同意了。从此，小豌豆快乐地生活着。 小豌豆作文2 那天，我在语文课上表现好，语文老师奖励给我八颗豌豆！捧着豌豆，看着同学们羡慕嫉妒恨的目光，我真是九月的甘蔗——甜心呀！ 回到家，我问奶奶要了一个小花盆，弄了一点土，准备把小豌豆种下去，用土埋上。奶奶问：“你要种几颗？”“8颗。”我回答道。“不行，8棵种在一个盆里太挤了，就种两盆吧。”奶奶给我出主意。我想，那倒也是，种太多会挤的。于是，我就种了两盆放在窗台上，给它们浇了水，就等着它们发芽了。 第三天早上，我去给它们浇水，看到土里有个圆鼓鼓的白色东西。刚开始，我以为是小豌豆没埋好，就用手碰了一下，准备再把它们埋一下，没想到刚碰到它，它就“跑”出来了。我就用土又盖了一层，又浇了点水，然后把另外一盆也浇了一点。 第四天，我出门去了，忘了给小豌豆浇水。第五天，我看到圆鼓鼓的东西头上带了点绿色的东西。这时我才恍然大悟，原来我第三天看到的.白东西是小豌豆要发芽时的样子呀！我惊喜地说：“妈妈，您看，我种的小豌豆发芽了！”“你真棒，竟然能把豌豆种发芽！你可要好好照顾它们哟。”妈妈鼓励我说。我信心百倍地说：“放心，我会照顾好它们的。”后来，我又发现小豌豆的芽很奇特，一圈包着一圈，而且快长出叶子了！ 你想了解更多关于小豌豆的情况吗？那就来我家看看吧！ 小豌豆作文3 第二颗小豌豆被小男孩用玩具发射出去后，落到了另一个小男孩手里。小男孩曾经听爸爸说过一个科普知识：植物种子在太空回来后会基因突变，长成不同的样子，他非常想试试。于是他请宇航员爸爸带小豌豆去太空。 三天后，爸爸带上小豌豆去了太空。在飞船里，小豌豆失去了重力，但他感受到了漂浮的美妙感觉，他看到了壮观的土星，木星、还有他最喜欢的太阳……他不住地赞叹道：“太空真美啊！”经过五天五夜的太空遨游后，小豌豆和爸爸回到了地球。 春天时，男孩把爸爸从太空带回来的小豌豆种在土里，说：“小豌豆，快点长吧，快长成新的样子。”小豌豆回答：“我一定会的。”三个月后，小豌豆长出了粉红色的花，小男孩高兴极了。再过2个月后，小豌豆结果了！果子可真奇怪，比普通的大三倍。小男孩高兴地又蹦又跳。恰好，小男孩的学校举行“生命科学展览大赛”，小男孩摘下几个豆荚去展览，被很多人围观，还得了特等奖呢！ 小豌豆让同学们了解了科普知识，他的心里像喝了蜜一样甜。
[create_time]2022-08-15 07:23:01[/create_time]2022-08-26 21:57:48[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]学海语言教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d6eb0f82.6a5JmxLjQp62cOG7xZwTzA.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4507个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]15[view_count]续编一颗小豌豆
……小男孩一边就把最大的一颗装到枪筒里去，“砰”的一声打了出去，接着他挨个儿把第二颗、第三颗、第四颗、第五颗打了出去。其中的第三颗它飞到了小河边，它在河边睡了一觉。只听“唉，小豌豆，你为什么不滚到土壤中生根发芽呢？”小鱼问到。小豌豆说：“我懒得滚到那里！”就这样它睡了大半天。后来它被风吹到了马路边。蚂蚁问：“你在这儿睡觉，还不如去做一些有意义的事。”小豌豆不耐烦地说：“做什么？”蚂蚁没有办法跑走了。后来小豌豆又被清洁工扫到下水道去了。它漂啊漂，漂到了小河又漂到了大海，最后到了岸边的沙滩上，蝎子问：“你为什么没有理想？在这儿睡觉呢？”小豌豆没有理它，继续睡觉。就这样日晒雨淋，最后小豌豆枯黄死去。
其实就想告诉大家，一个人不能没有理想，没有理想下场会像这颗小豌豆一样。
[create_time]2017-12-16 12:39:21[/create_time]2011-01-02 11:57:43[finished_time]1[reply_count]242[alue_good]Q版沧月[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.804fdafe.MtXZi-cXXIgqhSzIm6CDaw.jpg?time=3084&tieba_portrait_time=3084[avatar]TA获得超过322个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5106[view_count]
课文开始提到了五颗小豌豆，为什么作者只写了一颗小豌豆呢？
花开两朵各表一枝。用一个代表了其它的，这样重点突出。
作者也写了其它豌豆的命运，只是小豌豆写的多些。主要突出小豌豆给那个可怜的孩子带来了快乐，说明它虽然最小，但贡献最大。所以不要看自己有多渺小，要看自己有多大贡献，给别人带来多少快乐。
[create_time]2012-09-22 17:58:14[/create_time]2012-11-09 17:31:02[finished_time]2[reply_count]17[alue_good]AS_FUSEN[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.119fda2c.iUTUbr_glM1eOiuuq_hppQ.jpg?time=3348&tieba_portrait_time=3348[avatar]TA获得超过4183个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]654[view_count]
一个豆荚里的五粒豆是按照什么顺序写的
《一个豆荚里的五粒豆》是按照时间（事情发展）顺序写的。
内容简介：
这个小故事，首先发表在1853年的《丹麦历书》上。成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
创作背景：
关于这个小故事，安徒生在手记中写道：“这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。这就是我的开满了花的花园。”
作品主题：
一朵盛开的、粉红色的豌豆花和一个眼睛发着生命的亮光的小女孩，构成了美丽的窗台印象。当小女孩在豌豆花上面交叉着一双小手、感谢上帝的时候，小女孩亦如花的绽开，是人世间至美的景象。
一粒豌豆与一个病孩子建立了亲切联系，这种联系是如此温暖，如此催人奋发，使我们相信生命的奇迹并不遥远。
这体现的是安徒生对于心灵的细致关怀。安徒生由花及人，描写了心灵对于自然的唱和与呼应。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，亦是生命的重要启示。
[create_time]2022-02-28 01:13:26[/create_time]2022-02-17 18:30:24[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]乐娱乐见[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=2662853880,2350813214&fm=3012&app=3012&autime=1696937486&size=b200,200[avatar]把复杂的事情简单说给你听[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]897[view_count]
一个豆荚里的5粒豆。其余几粒豌豆呢？这句话在文中的作用是什么？
一个豆荚里的5粒豆。其余几粒豌豆呢？这句话在文中的作用是：1、发出提问，引起人的思考。激发人的阅读兴趣。2、引出下文，点名了写作方向。3、引出了几粒豆荚不同的命运，形成强烈的对比。《一个豆荚里的物粒豆》原文：“真的，它现在要开花了。”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。“我胖得够美了。”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。扩展资料写作背景：来自安徒生的童话集。讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了，最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，它以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事，表明了精神上的鼓舞、激励，往往能让身处困境中的人产生巨大的力量，从而战胜困难，获得新生。是作者为小朋友们写的，积极，阳光的作品，创造出优秀的作品陪伴孩子们，让孩子们积极乐观的成长。
[create_time]2020-10-22 19:04:31[/create_time]2019-10-06 06:26:06[finished_time]3[reply_count]13[alue_good]情感玩家东园姐姐[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/9cfc5a949926cc203728b5ac0be8e42f.jpeg[avatar]自由的，快乐的，健康的，做自己！[slogan]自由的，快乐的，健康的，做自己！[intro]9297[view_count]植物妈妈有办法这篇课文讲什么？
课文简介：《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册(包括2017版)语文教科书。本文运用拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。课文内容：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。课文赏析本课将自然知识寓于充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌之中，浅显易懂，朗朗上口。本文生动地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。同学们在阅读课文时，要用心去感悟课文的韵律美，这样才能了解课文告诉我们的知识。课文目标本文旨在培养学生留心观察身边事物的好习惯，激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，使学生学会热爱生活，热爱大自然。课文目标拓展解析本文是我小时候学过的一篇课文，如今我已经快进入不惑之年，当时学它只知道它是一篇科普课文，如今20多年过去了，才发现它蕴含的深意。课文第一句话“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家”开篇点题，告诉了我们植物们为什么要离开妈妈，答案就是：我们已经长大。在现实生活中，我们有很多人已经长大却依然依靠自己的父母，做啃老族，难道我们还不如植物吗？因此我觉得本文蕴含的深意就是：如果我们已经长大，就要能够自立自强。
[create_time]2022-09-23 03:50:52[/create_time]2022-09-16 05:02:29[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]冬夏328[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7f984c39.loB0d8zGItOvL5hf5-j_LA.jpg?time=6455&tieba_portrait_time=6455[avatar]TA获得超过4.1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]255[view_count]
《植物妈妈有办法》这篇课文讲的是什么？
教学目标： 1、了解植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然，勇于探索的情感。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。 3、利用自己喜欢的方法识记13个生字，写好“植、就、能”等7个字。 重点：认字、写字和正确朗读课文。难点：激发学生热爱大自然，勇于探索的情感。 关键： 激发学生学文的兴趣。课时：2课时教具：蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的图片。 学具：蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的图片。 相关知识点：对文中的植物的了解。 教学流程： 一、谈一谈，揭示课题 小朋友，你们最喜欢哪些植物？为什么？今天我们一起来学习《植物妈妈有办法》，看到这题目你有话要说吗？下面我们就带着这些问题一起学习这篇课文，并一同感受大自然的神奇。 二、创设情境，初读感知 1、自由读课文：请同学们自己试着读课文，遇到不认识的字，自己想办法弄清楚，注意读准字音，读通句子。 2、再读课文：课文一共有5个小节，都讲了哪几种植物传播种子的方法。 3、检查初读效果：用幻灯机分别打出三幅图，说一说图中是哪种植物传播种子的方法？谁愿意给大家介绍一下呢？ 三、自主识字 1、读文，勾画生字。 2、自主识字，交流方法： 师：同学们都很聪明，一定有好多办法来记住这些字。咱们比一比，看谁记得多，记得快，并且把你的好办法告诉同学们，好吗？ 3、检查识字效果，学生相互交流自己识字的心得，并且互相指读生字： ⑴ 游戏“你读我贴”： 教师出示生字卡片：我们请一名同学随意读这些生字，另一名同学与他合作，按他读的顺序把卡片贴到黑板上。 ⑵ 游戏“读字猜词”： 师：这些卡片背后都有一个词，你们想知道老师写的是什么词吗？大家来猜一猜好吗？﹙在词中巩固生字，完成由字到词的迁移﹚。 ⑶ 师：刚才我们读了很多字，又组了词，你们想不想用它们说几句话？﹙学生在不同的语言环境中巩固生字﹚。 四、再读课文，纠正字音 1、自由读文。注意读准字音，注意语气，语调。 2、指名读文。可分小节找5名同学来读。 3、看幻灯片有感情的复述课文，可以加动作。 五、指导写字 1、出示汉字，引导观察。注意每笔在田字格中的位置。 2、逐个范写，落到实处。学生认真观察老师范写，指出不足，教师逐步完善。 3、学生试写，感悟交流。先描红，再试写，并且圈出自己写得满意的字，同桌互相看看，相互学习。老师深入学生中间，挑选典型性作业用实物投影展示并评析。 六、课堂延伸 这节课，同学们了解了3种植物传播种子的方法，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自己独特的传播种子方法，让我们一起去观察，看谁的收获最大。 第二课时教学流程： 一、复习引入 同学们，今天我们继续学习《植物妈妈有办法》（学生看板书齐读课题）。上一节我们初读了课文，学习了第一节，大家能看着录像背第一节吗？ 到底植物传播种子有啥好办法呢？你们想知道吗？那课文向我们介绍了哪几种植物传播种子的方法？（学生讲，老师贴画）。 这节课，老师就带大家去看看这几种植物是怎样传播种子的。 二、学习课文第二节 1、请大家打开书，我们先来看蒲公英妈妈的好办法。请大家自由读这节，遇到不懂的地方画条横线，打个小问号，再用心想：妈妈给孩子准备了（ ），它靠（ ）传播种子。 2、质疑，老师相机解疑： ⑴ “准备”：能举个例子说说吗？（对了，预先做好的事情就叫做准备。） ⑵ “降落伞”。 ① 降落伞用来干什么？出示《跳伞》图，图上画的就是。 ② 课文里的降落伞指什么？看书中的图（学生答,老师板画）课文把毛绒绒的小花比作是降落伞，多有趣呀！ ⑶ “乘着”、“纷纷出发”。 3、看录像理解。 4、看着刚才的句式说说蒲公英是怎样传播种子的。（板书：降落伞风）。 5、小结：对了，蒲公英本身有像降落伞一样的小花，再加上风一吹，有这两个条件，它就能传播种子了，蒲公英妈妈真有办法。 6、指导朗读： 书里把蒲公英比作了妈妈，把种子比作了娃娃，多亲切呀！该怎么读呢？先听老师读，你们听听哪里读得轻一点，哪里读得慢一点。 为什么这里要读得轻一点、慢一点？（这样才是有感情地读书）。 ⑴ 自由读。 ⑵ 指名读、评议。 ⑶ 齐读，边读边想象自己就是蒲公英的娃娃。 7、试、背： ⑴ 看板书老师领背。 ⑵ 会背的站起来，不会背的看书。 8、总结学习方法： 刚才我们学这节的时候，先读一读，画出不懂的地方，弄懂后再看着句式说说蒲公英是怎样传播种子的，最后有感情地读书，并试背。我们用这个方法学第三节。 三、学习课文第3节（7分钟） 1、指名读，其他同学画出不懂的地方。 2、学生质疑，老师相机解疑： ⑴ “铠甲”是什么？小苍耳的铠甲又是什么呢？ ⑵ 学生摸摸、捏捏苍耳，说说它的皮是软的还是硬的？皮上面还有什么？这样就像给小苍耳穿上了一件什么？ ⑶ 苍耳是怎样挂住动物的皮毛的？请一个学生拿着玩具兔去碰小苍耳演示。 ⑷ 理解“山洼”。 3、看句式说话。（板书：铠甲动物）。 4、小结：（指板书） 这带刺的铠甲，不仅可以保护孩子们，还能让孩子挂住动物的皮毛去田野、山洼，多妙的办法呀！ 5、谁来夸夸苍耳妈妈？ ⑴ 指名读，评议。 ⑵ 分组比赛读。 ⑶ 试背。 四、四人小组自学第四节 1、四人小组读这节，提出不懂的问题，每个同学试着当小老师帮别人解决问题。 2、学生论报小组学习情况： ⑴ 老师相机放录像让学生理解豆荚是怎样炸开的。 ⑵ 课文哪个词说出豌豆是高兴地离开妈妈的？用“──”画出。它还可以换哪个词？ ⑶ 你们喜欢读这节的哪句？你想怎么读？边做动作边读这句。 3、看句式说说豌豆是怎样传播种子的。 4、小结：豌豆本身有能炸开的豆荚，太阳一晒，它就能传播种子了。 5、指导朗读：男女比赛读。 6、试背。7、指板书小结：（师生共同小结）。 大家看，这三种植物传播种子的办法都不同，蒲公英本身有（ ），它靠（ ）传播种子；苍耳有（ ），它靠（ ）；豌豆有会炸开的（ ），它靠（ ）。它们有自身的条件和外界的条件，孩子们就能告别妈妈，四海为家了。 五、学生扮演种子说说是怎样离开妈妈的（4分钟） 1、你们喜欢哪位植物妈妈？自己选定一种，扮演它的娃娃，然后看着句式说说你是怎样离开妈妈的。我是娃娃，离开妈妈。 2、同位互相说，可边做动作边说。 3、指名表演。 六、扩展知识1、同学们，植物妈妈的办法很多很多，你还知道有哪些？ 2、我们来看看录像里一些植物传播种子的方法。 ⑴ 皂荚树。 ⑵ 椰子。 ⑶ 金刚果。 七、总结 刚才很多同学都知道了一些植物传播种子的方法，但有一种小朋友是不知道的，哪一种呢？下节我们学了最后一节大家就知道了。 这节课我们知道了很多植物传播种子的方法，证明了（指中题目）植物妈妈有办法板书设计： 植物妈妈有办法 蒲公英──风力吹 苍 耳──动物带 仔细观察 豌 豆──太阳晒
[create_time]2022-09-16 21:58:43[/create_time]2022-09-16 02:39:55[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱生活的小乔老师[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.81f72f22.HWOJ5goArCDpqDugKZ0hvw.jpg?time=9506&tieba_portrait_time=9506[avatar]TA获得超过1.9万个赞[slogan]小白小白小白白啊[intro]29[view_count]
