能不能分享幼儿英语口语视频教程20集（入门小学）的百度网盘资源，急急急
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[create_time]2023-07-30 19:02:21[/create_time]2021-08-17 00:00:00[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]百度网友ed9d37d34[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.2da79be3.JDzBq6Ed-t33LNrH8Bnjrw.jpg?time=3591&tieba_portrait_time=3591[avatar]TA获得超过187个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]529[view_count]想看幼儿英语口语视频教程20集（入门小学）百度云资源谁有免费的链接
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[create_time]2023-07-30 19:10:30[/create_time]2021-08-17 00:00:00[finished_time]3[reply_count]0[alue_good]百度网友ed9d37d34[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.2da79be3.JDzBq6Ed-t33LNrH8Bnjrw.jpg?time=3591&tieba_portrait_time=3591[avatar]TA获得超过187个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1790[view_count]3-4岁这个年龄段的宝宝应该去哪个平台上学习启蒙英语呢？
1.这得看家长对孩子有何期待了。要是在一线二线竞争激烈的城市，孩子英语好可以帮助小升初或者考高中 或者身边家长都在让孩子学习，可以报。这是从需求的角度说。
2.从语言学习的角度说，语言的开发越早越好 ，除了自己在家里进行启蒙。一般3岁就可以送去机构系统学习了。学肯定会比不学好。初期要以孩子的兴趣为主 不能强求他输出，先给时间输入。
3.如果家长的时间金钱等方面没有太大压力。进去系统的学习还是不错的。但是需要坚持。
4.现在有很多机构都是有试听课，家长也可以去体验一下的，可以看看合不合适。
[create_time]2020-02-27 17:27:11[/create_time]2020-03-13 17:25:04[finished_time]3[reply_count]1[alue_good]小溪流水人家07[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.82544996.QSjdp8mHCJvoZ-W_gz4kJQ.jpg?time=7163&tieba_portrait_time=7163[avatar]TA获得超过8130个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]323[view_count]
儿童早教英文视频？
真实体会，儿童英语早教视频现在有特别多，我推荐的有两部动画剧视频。①《Super simple song 》 画面特别细腻，故事有趣，主要偏向日常用语。②《leap Frog》（中文称 跳跳蛙字母工厂) 这个引导性很强，特别流畅自然，对孩子掌握 英文的自然发音特别有帮助。
[create_time]2020-04-12 17:55:02[/create_time]2020-04-27 17:20:26[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]百度网友38179f3[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.338b2ec9.dcTeY_ayaV1eSJegbiGQGg.jpg?time=9639&tieba_portrait_time=9639[avatar]TA获得超过123个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]94[view_count]宝宝英语早教怎么教
好的产品我倒没有
但我有几个好的建议
对宝宝来说 让他及早接触英语是有好处的
但是毕竟不能强迫他
要激发他的兴趣 让他自己高兴的学习
1 可以买一些英文儿童歌碟 经常在家播放 最好是欢快一点的
宝宝自然爱听 这样可以激发他的兴趣
2 可以在家里的墙壁上贴一些英文字母的壁纸 可以经常性的让宝宝来认
3 跟宝宝讲话的时候 可以多和她说说英文 起到耳濡目染的作用
宝宝学习能力强 喜欢模仿
听到你讲英语 会不知觉的模仿 渐渐的提升英语水瓶
以上的几点你可以适当采纳，当然我说的是已经出生的宝宝
如果宝宝还在肚子里，第一条和第三条还是可以用的哦
希望你家宝宝越长越聪明哦
[create_time]2010-07-24 21:16:47[/create_time]2010-08-09 21:46:45[finished_time]5[reply_count]7[alue_good]fengqingyang00[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.4eb33689.nCWIQeE18GSKqIQs2wDyoA.jpg?time=2854&tieba_portrait_time=2854[avatar]TA获得超过1354个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2024[view_count]
英语启蒙动画app下载哪个比较好呢？
英语绘本创意教学链接: https://pan.baidu.com/s/1eNLyQF0S8ecr77D84y_CIg 提取码: 358m据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。
[create_time]2021-08-06 17:27:17[/create_time]2020-10-15 09:37:39[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]wzdbslsp[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.692707d9.G92mRWYfxiusUB4uURdUPA.jpg?time=5515&tieba_portrait_time=5515[avatar]TA获得超过520个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1605[view_count]适合小学生的英语网课app付费哪个好
想要提高英语能力，其实家长光靠找一些英语练习材料或者英语app进行练习，会比找一个专业的英语外教课程所耗费更多的时间和精力。建议，要提升英语能力，找一个外教进行输出训练会是最稳妥和理想的选择。 怎么给小孩选好的机构呢？阿卡索，专业的英语学习机构，主打外教一对一教学，还是固定的外教只锁定一位学员，还能够一天一节课高频次的学习，这种学习方式才是学好英语最好的方式，课价又不高，才是15-35元一节课。 说太多，还不如来体验一番：【点击免费领取，价值388元外教试听课】 还有其他什么学习问题，可以百度搜“阿卡索vivi老师”为您分析解答。 想要更多的英语学习资源，可以百度搜“阿卡索官网论坛”免费下载。
[create_time]2021-04-14 11:55:24[/create_time]2020-10-15 09:37:39[finished_time]2[reply_count]1[alue_good]阿卡索外教网[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/562c11dfa9ec8a1352298898f803918fa0ecc093?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_800,h_450,limit_1/quality,q_85[avatar]点击关注外教一对一，轻松流利说英语。[slogan]阿卡索外教网-专注在线外一对一英语培训，一节课低至13.8元。[intro]952[view_count]儿童英语学习视频
链接: https://pan.baidu.com/s/1XGRF1kQoqLXU_AA2Y_YO4g 提取码: fs9j 在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。
[create_time]2021-08-06 18:00:03[/create_time]2011-08-10 09:55:13[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]肉颜[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7d1a386e.Di-w7aZcitsHCmCH0Hbx7A.jpg?time=157&tieba_portrait_time=157[avatar]TA获得超过1711个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5195[view_count]儿童学英语视频有哪些
儿童学英语的视频太多了，可以根据儿童的年龄段进行挑选。为大家精选了一份最新的幼教教育资源，包括儿童英语、儿童语文、儿童数学、儿童绘画、儿童动画、儿童音乐、儿童故事等资源，资源适合0~6岁学龄前的宝宝；内容涵盖：课程视频、古诗国学、中英文动画、绘画启蒙、折纸手工、兴趣培养、益智故事、启蒙儿歌等；后面会不断汇聚更多优秀教育资源，供大家交流分享学习，需要的可以先收藏转存，有时间慢慢看~链接：https://pan.baidu.com/s/1i5CcbztLZlLJby7RrWO3lA?pwd=1234 提取码：1234
[create_time]2023-07-30 19:38:17[/create_time]2019-03-31 15:59:42[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]百度网友ed9d37d34[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.2da79be3.JDzBq6Ed-t33LNrH8Bnjrw.jpg?time=3591&tieba_portrait_time=3591[avatar]TA获得超过187个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]188[view_count]儿童英语启蒙教学动画视频
儿童英语启蒙教学动画视频网盘资源可以看下面的收集整理为大家精选了一份最新的幼教教育资源，包括儿童英语、儿童语文、儿童数学、儿童绘画、儿童动画、儿童音乐、儿童故事等资源，资源适合0~6岁学龄前的宝宝；内容涵盖：课程视频、古诗国学、中英文动画、绘画启蒙、折纸手工、兴趣培养、益智故事、启蒙儿歌等；后面会不断汇聚更多优秀教育资源，供大家交流分享学习，需要的可以先收藏转存，有时间慢慢看~链接：https://pan.baidu.com/s/1oxeVZA3DKn54HtpLHdx2Hg?pwd=1234 提取码：1234
[create_time]2023-07-30 19:09:19[/create_time]2017-08-22 12:54:16[finished_time]8[reply_count]0[alue_good]百度网友ed9d37d34[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.2da79be3.JDzBq6Ed-t33LNrH8Bnjrw.jpg?time=3591&tieba_portrait_time=3591[avatar]TA获得超过187个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3522[view_count]少儿英语启蒙教学教案
1.少儿英语启蒙教学教案 活动目标： 1、学习单词chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles. 2、初步理解“Do you like……”的含义，会做出肯定或否定回答。 3、学习用部分单词作句型替换练习。 活动准备： 食物图片。录音机一台，磁带一盒。 活动过程： 1、谈话导入。请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。 2、出示图片。教师范读，幼儿跟读。教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。教师读出单词，幼儿找出图片。 3、学习句型和对话。 （1）教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。 （2）播放录音磁带，幼儿模仿跟读。 （3）引导学生进行句型替换练习。任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。 （4）游戏：yes or no. 把学生分成三组，根据教师出示的食物图片，一组幼儿问：Do you like……喜欢吃的幼儿站到yes的那一边，大声说：yes , I do. 不喜欢吃的幼儿站到No的那一组，并大声说：No , I don’t. 2.少儿英语启蒙教学教案 教学目标： 1.认识汉字“鸭”和单词“duck” 2.复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。 3.用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。 4.幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。 5.幼儿能够感受到英语学习的快乐。 教学准备： 字母卡片、教学磁带、教学VCD教学过程： 一、导入活动 1.goodmorning”师生问好! 2.玩捉迷藏的游戏。 3.今天老师带来了一个新的小动物，请小朋友猜一猜。 二、认识汉字“鸭” 1.听汉字“鸭”的故事，并提问。 2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在干什么? 3.师生一起表演这个故事。 三、认识单词“duck” 1.听单词的故事，并提问： (1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去? (2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了? (3)谁看见了很生气地批评了鸭宝宝? (4)小朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗? 2.集体观看单词儿歌动画片。 3.表演单词的字母组成故事。 四、听音拍手游戏。 3.少儿英语启蒙教学教案 活动目标： 1、培养幼儿对英语的兴趣。 2、复习用英语数数及单词face，学习用英语说出五官并能正确发音。 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识。 4、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。 5、初步理解英语单词含义。 活动内容： 学习单词nose、 mouth、 eye、 ear 活动准备： face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等 活动过程： 一、开始部分引出主题 1、用英语问候 师：Hello，boys and girls 幼：Hello，Miss Li 师幼共同唱〈good morning 〉 2、复习单词 师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look，whats this？ 幼：Its face 师：Yes，〈教师模仿face〉：“I am a face，nice to see you” 幼：“nice to see you too” 师：Oh，very good 。face上都有什么呢？Who want to help me？ 幼：眼睛、鼻子、嘴巴…… 师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧 幼：One two theer …… 二、学习五官单词 师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉Whats this？ 幼：嘴巴 师：oh，this is mouth，follow me “mouth” 幼儿看老师口型跟读 ，向mouth打招呼“hello mouth” 类似学习nose 、eye 、ear 师：小朋友学的'可真快，鼓励鼓励自己 幼、good dood verygood。 三、游戏比赛记忆单词 师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？ 幼儿积极讨论想办法。 我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉 四、游戏指一指结束活动 师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧 幼：goodbey 师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。 活动反思： 通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。 4.少儿英语启蒙教学教案 【活动目标】 1、能知道问候的基本用语hello，hi，how are you.等，并且知道礼貌回答。 2、清楚，正确发音，语调合适，有良好的语感。 3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。 【活动准备】 1、一段打招呼的音频。 2、动物头饰。 【活动过程】 一、引入话题。 师：“小朋友们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么？”让小朋友回答。回答之后，老师切入话题“好的，那今天我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗？来，我们先听听别人是怎么打招呼的。” 二、播放音频。 播放到一个语句就停下，请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的'。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi，Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。 三、插入小游戏：向小伙伴说hello。 每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.” 四、继续播放音频，以同样方法学习“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。 五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。然后情景再现，扮演打招呼的场面，进一步巩固所学的打招呼方式和回答。 5.少儿英语启蒙教学教案 活动目标 1、感受学习英语的乐趣，喜欢学英语。 2、初步学会青蛙(frog)，斑马(zebra)，鹿(deer)，袋鼠(kangaroo)的单词发音。 3、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。 4、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。 活动准备 (一)物质准备 (1)幼儿已经学会的动物词卡，以及本次课程要教授的新的动物的词卡。 (2)涉及本次课程内容的PPT课件。 (3)幼儿已学会的动物手指偶若干。 (4)青蛙(frog)，斑马(zebra)，鹿(deer)，袋鼠(kangaroo)的头饰。 (5)青蛙(frog)，斑马(zebra)，鹿(deer)，袋鼠(kangaroo)的玩偶。 (二)经验准备 (1)幼儿已经学会一些动物单词，例如：dog,giraffe,elephant等。 (2)幼儿会玩一些简单的互动游戏，例如《BumbleBee》,《LondonBridge》等。 重点、难点 重点：幼儿能够通过活动初步学会青蛙，斑马，鹿和袋鼠的单词的发音。 难点：幼儿能够学会发音，对于音节较长的单词(kangaroo)的发音能够基本准确，能够在第一时间反应出图音的对应。 活动实录 (一)活动结构与目标的关系 在整个活动中，教师通过各种游戏与孩子之间进行互动，让孩子们在游戏中学习英语单词，每一个游戏都紧紧的围绕着本节课让幼儿学习的4个单词进行，孩子在活动中既能够非常高兴的玩儿游戏，也能够在游戏中学会了4个对他们比较陌生的动物的单词。 (二)活动中哪些环节体现了教师对孩子的观察 整个语言活动中，都离不开教师对于幼儿的观察，教师所进行的每一项进程都应该根据幼儿的反应来进行随机的应变。 1、例如，在进行单词第一次认读的时候，教师要充分注意到每个孩子在读单词时候的反应，对于幼儿掌握比较不好的动物的单词多重复几次，让孩子能够对新单词的第一次认识较深刻，对于孩子可能在之前就有了前认识的单词就可以快速的略过; 2、再如，在进行小动物找家的游戏的时候，在找第一个斑马动物的时候，有两个小朋友反应都很快的把斑马的小卡片送到大卡片的下面，有一个小朋友并没有反应过来，在看到这个情况的时候，我又重新的重复了一次斑马的读音，让孩子们有反应的过程，并用眼神提醒了手里拿着斑马小卡片的小朋友，这时，这个小朋友看到了已经“回家”的小斑马，又听到了我再一次的发音，这个时候意识到了自己拿着的卡片就是“zebra”，然后用最快的速度把他手里的卡片放回到了大卡片的下面。 3、还有，在进行猜猜我是谁的游戏的时候，在我悄悄的点到张浩然小朋友的时候，发现他上来以后好像对每个小动物的单词都不是太熟悉，站在那儿有点不知所措，为了让游戏能够顺利进行下去，因此我小声音的询问了他想说哪个小动物，让他用手指给我我再小声音的告诉他，这样，游戏能够顺利的进行下去，对于他所想认识的单词他也能够比较清楚的认识，事实也证明，在之后的游戏中，每当我提到他给我指的动物的时候他总是第一个反应出来它的正确读音。 (三)活动中如何激发师幼互动，有哪些具体表现 1、在活动中，教师运用多次激励性语言激励幼儿对于老师问题或者活动的参与。 例如，在活动中，当我让孩子们上前进行游戏的时候，每个小朋友上来进行游戏之后我都会运用不同的方式对其的参与进行鼓励，比如运用英语儿歌的方式请全班小朋友对其进行赞扬，还运用请小朋友为他鼓掌，或者我用手势或者语言上的鼓励进行激励，孩子在得到了激励性语言后在之后的活动中更加积极的参与到我的活动中，使整个课堂的气氛活跃起来。 2、在活动中，加入了多个可以让幼儿能够亲身经历的游戏，让幼儿自身加入到活动中来，让老师能够更清晰的看到每个孩子的掌握情况。 这节课程中，基本上我设计的每一个环节都是能够让孩子们共同参与进来的活动，孩子们通过说，跟读，接触，听，找等各种方式，亲身经历到每个环节中，尽量让每个孩子能够玩一到两个游戏，让他们对于这节课的4个单词能够有更深的印象和理解，加深他们的记忆。 3、运用孩子们喜欢的游戏的方式，始终贯穿于整个活动，让孩子们在游戏中学习。 整个的活动再设计的时候，我就先是找到了一些孩子们在平时的上课的时候比较喜欢玩的英语游戏，也是他们掌握的比较好的英语游戏来贯穿整个的游戏，在设计课程的时候，也是由孩子的兴趣点出发，将课程的新单词定位到了他们比较感兴趣的动物上，加上他们平时比较喜欢玩的几个游戏，寓教于乐，让孩子们在玩的'同时就学会了本节课的重点及难点。 教学反思 1、活动中的优点 (1)物质准备比较丰富，孩子们可以通过看图像，看卡片，看动物玩偶等多种方式认识这节课老师所要教的单词动物，孩子们能够较直接的认识动物。 (2)课程的设计出于幼儿的兴趣点，从孩子们感兴趣的动物单词入手，加上孩子们喜欢玩的游戏，让孩子们在学习的过程中不枯燥，乐于学习英语。 (3)在整个环节中，始终让孩子能够加入到老师的课程中来，注重与孩子间的互动，使每个孩子能够接触到老师的教具。 (4)在活动中，我的提问和语言叙述运用的是比较童趣，符合他们年龄的一些言语，让孩子们听了比较亲切，易懂。 2、活动中的不足及分析 (1)整个活动没有设计在一个比较完整的情境中，每个环节和环节之间的过度显得比较生硬，转折比较大，可能对于孩子来说需要反应一段时间才能跟上我的下一个环节的活动。 3、改进预想及措施 设计一个情景，老师带着小朋友到动物园去参观，看到了一些已经认识的小动物，作为对于之前所认识的动物单词的复习，再走到另一个区域，是这节课要认识的动物，再通过和小动物们玩各种游戏一遍一遍的让幼儿进行充分的认知，学会4个单词。
[create_time]2023-02-18 12:33:44[/create_time]2023-03-01 02:59:13[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]考验考公答疑君[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.60200ead.imrB_94sX7FXbw88FWQlbw.jpg?time=7098&tieba_portrait_time=7098[avatar]TA获得超过350个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1[view_count]孩子学英语该怎么教呢？
链接: https://pan.baidu.com/s/1XGRF1kQoqLXU_AA2Y_YO4g 提取码: fs9j 在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。
[create_time]2021-08-06 16:54:38[/create_time]2019-10-10 22:08:53[finished_time]6[reply_count]1[alue_good]何游梦[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.e5124a3a.DHJOfuV2sBNLHoWPiUepjA.jpg?time=4613&tieba_portrait_time=4613[avatar]TA获得超过265个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]418[view_count]家长不会英语怎么教孩子学英语?
1、培养孩子的学习英语的兴趣兴趣是学习的第一个老师，虽然家长不懂英语，但是如果孩子有学习英语的兴趣了，他们会主动的学习英语，并且保存长久的学习专注力。家长可以有意的带孩子看一些带有英语的字母的原版的动画片电影，听一些好听的英语儿歌开始。2、告诉孩子英语学习的重要性英语是目前世界的第一语言，世界上有超过10个国家讲英语。英语也是世界会议的官方语言。可见英语在世界上的地位。掌握可英语，还可以更好的利用互联网这一21世纪的工具，为自己服务。掌握讯息和获取知识的主动权。3、让孩子去一些英语学习的启蒙班或兴趣班让专业的老师培养孩子的第一语感，都说孩子学习一门语言，越早越好。让孩子早点接触外语，将来他们就感觉不陌生，更容易入门了。4、购买适合孩子的英文磁带或者彩图书籍让孩子从听英语开始学起，小孩子学习英语，不用一开始就记单词。可以先听和说，这样更容易让孩子融入到英语当中，不觉得生涩。语言毕竟是一个表达的工具，能听懂会表达就是学习语言的第一目的。买一些适合他们的磁带，经常听，配上有彩图的书籍，孩子慢慢就理解了。5、让孩子多接触外国人如果有条件，可以让孩子接触一些外国人，毕竟他们说的才的地道和生活的外语，如果你的邻居有外国人，或者有外国人的幼儿园，或者有外国人的英语到什么的，让孩子多接触他们，和他们对话。
[create_time]2021-06-28 11:08:19[/create_time]2021-07-13 10:56:51[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]环球青藤[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/1e30e924b899a901a54d4a550d950a7b0208f55d?x-bce-process%3Dimage%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_800%2Ch_450%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85[avatar]专注大学生职业技能培训在线教育品牌[slogan]环球青藤开设了就业、技能培训、职业资格考试、学历提升、外语培训、留学和兴趣类专业课程、为大学生提供考试/就业双重服务。[intro]133[view_count]