思维导图在数学上的运用
这篇文章主要写的是如何巧用思维导图来整理单元复习。
一、复习现状
每到期末的复习阶段，不管是老师、家长还是学生都会十分困惑 ，对于老师来说，班级的孩子水平参差不齐，很难用同一种方法去给所有孩子来进行复习，但是教学时间有限，于是复习的方法就较为单一，针对性不强，在复习的过程当中，给学生的空间小，也就是说没办法让学生有针对自己查缺补漏的一个过程，学生都是被动的在练习，这样复习最大的毛病就在于不利于学生思维。
对于家长来说，复习阶段是个十分头疼的阶段，家长看到孩子成绩不好很着急却无计可施，心情容易急躁，但又找不到合适的复习策略，很容易陷入题海战术之中，做完老师的习题就自己买习题给孩子做，殊不知这种方法的效果是事倍功半。
对学生来说，他们一直在老师和家长的引领下进行复习，却很少真正地停下来审视自己的知识体系建构，不清楚自己真正的缺漏在何处，茫茫然地跟着家长老师一起机械重复，在题海中浮沉，最终还是没能提高成绩。
二、思维导图优势
1、知识形象化
思维导图以图像和色彩来吸引大脑的注意，不会让枯燥无聊的知识打败孩子的大脑，让他们无法继续学习下去。
2、形成知识图谱
思维导图形成了一个知识的图谱，也就是给孩子建构了一个完整的知识体系，孩子可以通过思维导图迅速找到自己缺漏的地方给自己查缺补漏。
3、理清知识脉络
通过梳理思维导图，孩子可以触摸到知识的脉络，摸清知识的来龙去脉，怎么来的，基础的方法是怎么样的。
4、提高积极性，减轻负担
最怕孩子是没有动力，不想学习的。而知识导图的左右脑全脑互动，使得我们的孩子能将注意力放到知识上来，加强注意力的集中控制。
三、数学单元思维导图的制作步骤
1、细读教材，理解知识系统编排
2、构建知识框架——一级分支
3、梳理重难点，提取关键词——二级分支
4、细化完善思维导图——小图标、颜色等
四、案例：《角的认识》
例题：
1、认识角
2、画角
3、认识直角
4、画直角
5、认识锐钝角
6、用三角尺拼角
看到这个例题后，我们先要构建框架（一级分支）
可以将这些例题分为：A认识角 B 认识直角 C 角的分类 D 拼角 这实际上就是一个大体的框架
接着是梳理重难点，将重难点放在二级分支
最后是细化框架
注意中心图要与主题相关，大小是大于3厘米，小于7厘米，超过3种颜色较为吸引人的注意。
一级分支从一点钟方向顺时针开始画，一词一线，字数不超过5个字，然后由一级分支延伸出二级分支。
看看这幅思维导图是不是让复习轻松愉悦了许多呢？快点动手画出属于你的复习导图吧！
希望看过之后能对您或者您的孩子在复习方面有所帮助！！！
数学思维导图怎么做？
数学思维导图步骤如下：1、新建思维导图在页面中会展示一个中心主题，从中心主题延伸到子主题，再根据分支主题衍生新的子主题。2、双击可以对内容进行编辑使用，围绕小学数学中的某个知识点对思维导图内容进行丰富使用。3、在外观栏目中可以对节点背景，框架结构样式，颜色等进行修改使用，可以使思维导图更加丰富。4、绘制思维导图时可以选择新建空白图表，也可以选择一套模板进行编辑使用，在第一步操作中新建之后会出现很多模板，点击进去就可以直接编辑使用。5、在绘制的过程中要记得随手保存，防止数据丢失，一个完整的思维导图作品绘制成功之后就可以导出进行编辑使用了，选择需要格式一键导出。在导出路径中进行查看即可完成操作。
分数的思维导图怎么画
分数的思维导图画法如下：工具／原料：纸笔、数学书。1、先画一个主标题即“三年级分数”作为所有枝干的延伸地区。2、作为思维散发，先从定义和基本的元素构成了解分数的概念。3、在概念的基础之上，就分数的读法和写法进行展开。4、其次，是分数的基本分类即类型划分，根据分母和分子的不同进行。5、完成基本类型的划分之后，进一步分析计算方式有约分和通分两种。6、最后，在右边画出实际运用案例的加减乘除等几个方面。思维导图，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法；它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。
数学分数的思维导图怎么画
数学分数的思维导图画法如下：1、确定梳理主题。小学阶段会将分数的知识分为多个部分进行讲解，由分数的初步认识，到百分乘法、分数除法、百分数等。思维导图作为一款利用层级特点梳理发散性思路的工具，首先需要确立好梳理的主题。用确立好的主题明确梳理的范围与方向。如：以“分数乘法”为主题，则主要涉及分数乘法相关的内容；以“分数”为主题，则可以涉及分数乘法、分数除法等和分数相关的知识内容。2、依序梳理内容。当我们确立好思维导图的主题后，实际上也同时确立了梳理内容的主要方向以及梳理范围，接下来我们只需要依据层层递进的方式，将“主题”所涉及的内容根据逻辑且依序填充至思维导图的节点即可。PS：思维导图用层层递进的方式将所涉及的内容有序且有逻辑的梳理至节点，可将零散且存在关联的内容联系起来，进行系统化梳理，方便整理想法与思路等。3、绘制分数的思维导图。当我们简单梳理好思维导图的基本画法思路（确定梳理主题-->依序梳理内容）后，便可将分数的相关知识点有序填充至思维导图，梳理分数的相关知识内容。思维导图的作用：思维导图是一种将思维和创造力转化为实用、可视和易于理解的工具。这种工具可以帮助个人和团队快速记录、组织、激发和共享思想和信息。首先，思维导图可以带来清晰的沟通。与使用传统的线性笔记不同，思维导图可以捕捉更多的思想和关系，并可以以一种更直观和具体的方式呈现。这使得所有人都能够更容易地理解和参与到讨论中来，促进了团队间的协作和理解。其次，思维导图可以帮助人们更好地记忆和理解信息。由于它可以组织大量的信息和想法，因此可以更容易地将它们与已有的知识联系起来并形成有意义的整体。经过训练，人们可以利用思维导图来激发记忆和创造性的想法。最后，思维导图也可以提高效率和管理任务。通过整理大量的信息和想法，人们可以轻松地跟踪项目、计划、任务和目标，并将它们保持在一个易于管理和查看的位置。此外，思维导图还可以提供对项目和任务的实时要求，以便可以随时调整和做出决策。总而言之，思维导图可以使人们更好地组织和展示想法和信息，促进协作和理解，提高记忆力和创造力，并提高任务和项目的效率和管理。
