二年级下册语文彩色的梦仿写第2小节？
彩色的梦仿写第2小节1、脚尖滑过的地方，一朵朵桃花，红了；一条条柳枝，绿了；一条条小河，清了，清——得——见——底！2、脚尖滑过的地方，混浊的河水，清了；光秃秃的大树，绿了；灰蒙蒙的天空，蓝了；蓝——得——像——一块水晶!3、脚尖滑过的地方，无数的海鸥，飞了；无边的大海，蓝了；大片的沙滩，黄了；黄——得——发——亮！4、脚尖滑过的地方，大朵的白云，白了；大片的野花，红了；大片的稻谷，黄了；黄——得——香——甜！5、脚尖滑过的地方，大片的海，蓝了；大朵的云，白了；大棵的树，绿了；绿——得——清——爽！6、脚尖滑过的地方，大片的白云，白了；大块的金子，黄了；清澈的河水，蓝了；蓝——的——透——明！7、脚尖滑过的地方，大朵的梅花，红了；大片的森林，绿了；大片的稻田，黄了；黄——得——发——光！
二年级课文彩色的梦仿写
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我精心整理的二年级课文彩色的梦仿写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 二年级课文彩色的梦仿写 篇1 我有一捆彩色的梦，有的细长，有的矮胖，有的笔挺。它们躲在笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳舞。笔尖滑过的地方，大块的云朵，白了；大片的树林，绿了；大片的海洋，蓝了；蓝得发亮！ 在弯弯的小河里，小鱼们排着队，请青蛙和它们一起玩耍。森林旁边的夜空上，挂着一个香蕉般的月亮，又弯—又亮！ 我的彩色马克笔，是大自然的主人。我的彩色梦境，有油菜花，有鸟的歌声，还有葱郁的森林，在微风中跳舞…… 二年级课文彩色的梦仿写 篇2 脚尖滑过的地方，大块的田野，黄了；大片的山坡，绿了；大棵的高粱，红了；红得似火！ 在蓝蓝的天空里，白云们手拉着手，请小雨滴留下歌声。在山坡的上面，挂着一条桥似的彩虹，又弯又美！在碧绿的池塘里，荷叶们鼓着掌，请小青蛙唱歌。池塘的上面，开着一朵朵皇冠似的荷花，又大一又美！ 二年级课文彩色的梦仿写 篇3 我有一大把彩色的梦，有的长，有的软，有点硬。他们躺在铅笔盒里休息，一打开，就在白纸上跳舞。脚尖滑过的地方，茁壮的柏树，高了。粉色的野花，艳了。快乐的小草，绿了。绿的——耀眼！ 在葱郁的山坡上，小草们拉着手，请柳树阿姨给他们跳舞，柳树阿姨的头发，像小姑娘的头发又细又长！ 我的彩色水笔，是山坡的精灵。我的彩色梦境，有野花、有小草、还有自由的牛羊，在山坡上吃草。 二年级课文彩色的梦仿写 篇4 我有一大推彩色的梦，有的长，有的短，有的硬。它们坐在工具盒里讲话，一打开就在草地上跳蹦。身体碰过的地方，一座座楼房，更高了；破旧的房屋，更新了；新——得——美——丽！在弯弯曲曲的小巷里，房子们手拉着手，让花草长得更美丽。城市的屋顶上，挂着一条小船般的月亮，又弯——又美！ 我的工具，是城市的精灵。我的彩色梦境，有房屋在笑，有高楼在玩耍，有小溪在缓缓地流动着…… 二年级课文彩色的梦仿写 篇5 在清澈的小溪里，鱼儿们拉着手，请小蝌蚪来跳舞，平静的湖面上，倒映着一棵棵垂柳，又高又大。在热闹的池塘里，荷叶们手拉手，请蜻蜓留下优美的舞姿。荷叶上的青蛙，大声地唱歌，又清脆——又响亮。在深不见底的海洋里，小鱼们手拉手跳舞，请美人鱼留下美妙的歌声，海星们牢牢地粘在石头上，像一枚徽章，又鲜艳又可爱。 在深蓝的夜空里，星星们围着圈做游戏，请月亮讲故事。星星的边上，划过一条细线，又闪——又亮。 二年级课文彩色的梦仿写 篇6 我有一大把彩色的梦，有的粗，有的细，有的硬。他们一起坐在铅笔盒里聊天，一打开，就在纸上跳蹦。他们用颜色滑过的地方，大片森林，绿了；一望无际的天空，蓝了；大朵的云儿，白了，白得像雪！ 在金黄的沙滩上，小螃蟹们拉着手，一起出去游泳。我的彩色铅笔，是沙滩的精灵。我的彩色梦境，有浪风，还有海水味。 二年级课文彩色的梦仿写 篇7 我有一束美丽的鲜花，有香的，有臭的，有甜的……他们在草地上跳舞，浇水，就在泥土地里走路。脚走过的地方，大片的草地，绿了；大朵的鲜花，红了；红—得—发—亮！在美丽的花园里， 花儿们唱着歌，请蜜蜂来采蜜，大树叶子旁边，结了个皮球般大的`苹果，又大—又圆！ 我的鲜花，是花园的精灵。我的花园，有花香，有沙沙的水声，还有苹果的叮咛，在风里摆动…… 二年级课文彩色的梦仿写 篇8 小手抚过的地方， 大朵的花朵，红了； 大根的麦子，黄了； 大片的叶子，绿了， 绿——得——发——亮！ 在金色的麦地里， 麦子们低着头， 请农民留下脚印。 高楼的房顶上， 结一群金子般的星星， 又多——又亮！ ——叶大铭 二年级课文彩色的梦仿写 篇9 小脚掠过的地方， 大片的稻田，黄了； 圆圆的太阳，红了； 勤劳的农夫，笑了， 笑——开——了——花！ 在宽广的海面上， 小鱼们排着队， 请海鸥留下歌声。 小船的风帆上， 结一朵棉花般的云朵， 又大——又白！ ——虞承颂 二年级课文彩色的梦仿写 篇10 手指点过的地方， 大片的叶子，黄了； 大颗的豆子，绿了； 大朵的云朵，白了， 白——得——如——雪！ 在蓝蓝的小河里， 水草们跳着舞， 请小鱼留下节拍。 小树的树顶上， 挂一个香蕉般的月亮， 又弯——又亮！ ——冯浩然 二年级课文彩色的梦仿写 篇11 脚尖滑过的地方， 高高的树木，绿了； 大块的云朵，白了； 长长的小溪，蓝了， 蓝——得——发——亮！ 在清澈的小河里， 河水们唱着歌， 请小鱼留下欢笑。 松树的树顶上， 住一群绵羊般的白云， 又白——又萌！ ——叶景天 作文 二年级课文彩色的梦仿写 篇12 春天踏过的地方， 高高的大树，绿了； 天上的云朵，白了； 田野的菜花，黄了， 黄——得——发——光！ 在宽阔的草坪上， 花朵们手拉手， 请蜜蜂留下脚印。 河边的柳树上， 挂一条柔软般的丝带， 又长——又绿 ！ ——黄佳瑶 二年级课文彩色的梦仿写 篇13 小鸟飞过的地方， 大片的杜鹃，粉了； 大株的秧苗，绿了； 大块的麦田，黄了， 黄——得——发——亮！ 在洁白的梨园里， 蜜蜂排着队， 请行人留下脚步。 成熟的果树上， 结一串宝石般的樱桃， 又红——又甜！ ——熊思懿 二年级课文彩色的梦仿写 篇14 手指触碰的地方， 青色的苹果，红了； 绿色的树叶，黄了； 雨前的天空，灰了， 灰——得——透——彻！ 在美丽的公园里， 孩子们拉着手， 请蜜蜂留下歌声。 公园的果树上， 长一串宝石般的果子， 又大——又红！ ——宋君豪 二年级课文彩色的梦仿写 篇15 脚尖滑过的地方， 漂亮的野花，红了； 灿烂的菜花，黄了； 大片的森林，绿了， 绿——得——发——亮！ 在美丽的沙滩上， 沙子们说着话， 请贝壳留下微笑。 蓝蓝的天空上， 飘一片棉花般的云朵， 又大——又白！ ——林珑 二年级课文彩色的梦仿写 篇16 脚尖滑过的地方， 大串的香蕉，黄了； 大颗的草莓，红了； 大个的西瓜，录了， 绿——的——炸——眼！ 在美丽的公园里， 花朵们手拉着手， 请蝴蝶来跳舞。 乡间的小路上， 桃花露出了粉嫩的笑脸， 又甜——又香。 二年级课文彩色的梦仿写 篇17 脚尖滑过的地方， 大大的苹果，红了； 大串的葡萄，紫了； 大个的梨子，黄了， 黄——的——发——亮！ 在无边无际的大海里， 小鱼们拉着手， 请大鱼留下歌声。 在海底深处， 还有各种形状的珊瑚礁， 又大——又美。 二年级课文彩色的梦仿写 篇18 脚尖滑过的地方， 大个的茄子，紫了； 大颗的柿子，红了； 大片的小葱，绿了， 绿––得––刺––眼！ 在碧绿的田野里， 花儿手拉手， 请小蜜蜂留下歌声。 山坡的高树上， 漂浮着会变魔术的白云， 又白––又胖！ 二年级课文彩色的梦仿写 篇19 小脚走过的地方， 大片的森林，绿了； 大块的稻田，黄了； 大大的太阳，红了， 红一得一炽一热！ 在美丽的公园里， 小花们拉着手， 请小蜜蜂留下足迹。 小屋的屋顶上， 飘着一朵棉花糖般的白云， 又白一又软！
《彩色的梦》课文怎么仿写句子？
1、梦是绿色的。春天，万物生长的时候，小草、大树在春雨的滋润下，发出了嫩芽；农民伯伯除草、耕田，播下了一粒粒希望的种子。小草、大树、农民伯伯做了一个绿色的梦。2、梦是红色的。夏天，火辣辣的太阳高高地挂在天空中，让辽阔的大地充满了激情。荷花在太阳的照射下，从荷叶下钻了出来，伸了一个懒腰，开出了一朵朵粉红色的花瓣。太阳、荷花做了一个红色的梦。3、梦是白色的。冬天，冷飕飕的雪花在空中飞舞，然后飘落在地上，让大地铺上了一层厚厚的、洁白的棉被；树木、房屋都变成了白色；小河结了冰，小朋友们在上面滑冰，可开心了。雪花、树木、房屋、小河做了一个白色的梦。一、解答仿写题的方法（1）分析句式结构。首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了明确的针对性。（2）明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。（3）领悟情感，锤炼语言。首先，内在逻辑要一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的隐含信息，把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系。其次，感情风格要一致。要注意例句的感情基调：如忧伤、喜悦、沉重，明快。二、仿写时要注意两个方面1、是细致地描写出照片的背景，景物描写要细腻、生动；2、是生动地描写出照片中人物的外貌、表情、动作，可以运用联想和想象，写一写人物的心理活动，丰富画面内容，使照片中的人物活起来。
《彩色的梦》第二小节如何仿写句子？
《彩色的梦》第二小节仿写如下：脚尖滑过的地方，圆圆的太阳，红了；大朵的菊花，黄了；无边无际的大海，蓝了；蓝——得——透——明！《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗出自他的《鸽子树的传说》 ，诗歌充满了智慧、童心。优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口。《彩色的梦》原文如下：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了，大朵的野花，红了，大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
