语文版小学一年级下册语文《蝴蝶花》教学设计
教学目标： 1.认识“蝴、蝶”等13个生字，会写“扎”等7个生字。学习“爪”字旁。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，知道娟娟、太阳公公为什么笑了。教育学生从小养成良好的卫生习惯，体会具有良好的生活和卫生习惯是令人快乐的事。 教学重点： 识字写字、学习新词、朗读课文、体会课文内容，在读书的过程中提高语文素养。 教学难点： 理解课文内容，教育学生从小养成良好的卫生习惯，学会自己的事情自己做。 教学方法：情境法、谈话法、讲读法 教学准备：多媒体课件、生字卡 教学安排：2课时 教学设计 第一课时 一、情境设疑，导入新课。 教师范读，初步感知。 二、多种形式，学习生字。 1、认生字。 2、认词语。 3、游戏“捉迷藏”。 4、写生字。 5、放松一刻。 三、读读画画，学习课文。 1、用自己喜欢的方式读课文。 2、找出小鸟的两次对话。 3、学习“草窝窝”部分 （1）读小鸟的第一次对话。 （2）为什么小鸟说娟娟的头发是草窝窝了？ （3）娟娟的头发这么乱，你想对娟娟说什么？ （4）指导感情朗读两只小鸟的对话。 （5）娟娟是怎样做的？ 4、学习“蝴蝶花”部分 （1）读小鸟的第二次对话。 （2）为什么小鸟说娟娟的头发是蝴蝶花？ （3）指导感情朗读两只小鸟的对话。 5、对比、体验小鸟的两次对话。 6、自由读第一自然段。 7、齐读最后一自然段。 议论：娟娟为什么笑了？太阳公公为什么也眯眯笑了？ 四、总结全文，拓展延伸 1、齐读全文。 2、学了这篇课文，你有什么收获？ 3、联系生活：在日常生活中，你见到有哪些像草窝窝一样乱糟糟的景象？见到有哪些像蝴蝶花一样美丽的景象？ 五、布置作业。 朗读课文 第二课时 一、有感情地朗读课文 1、学生自由地放声朗读课文。 2、分角色朗读课文。 二、认读生字词 1、教师出示生字卡片，学生认读。 2、指名认读生字，再齐读。 3、小组交流，讨论如何记住这些生字。 4、游戏：找朋友（巩固生字的认读）。 5、用生字扩词，说句子。 6、游戏：词语接龙。 三、指导书写 1、教师出示会写字，集体认读。 2、教师范写。 3、学生练习，教师个别辅导。 四、布置作业 【篇二】 教学要求 1、知识与技能 (1)学习并掌握本课生字词，积累词语。 (2)正确流利地朗读课文。 (3)理解课文内容，知道娟娟和太阳公公为什么笑了。 2、过程与方法。 充分调动学生的积极主动性，图文结合，引导学生展开想像，体会娟娟内心的感情变化，讨论交流，理解内容。 3、感情态度与价值观 教育学生从小养成良好的卫生习惯，自己能做的事自己做。 重难点： 1、写字，识字。 2、知道娟娟和太阳公公为什么笑的原因。使学生养成良好的卫生习惯。 课时划分：两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话、设置悬念，导入新课。 1、教师出示草窝图片，问：这是什么? 2、出示板书“草窝”，指导认读。 3、出示蝴蝶花，指导认读。 4、你们知道蝴蝶花是什么样子的吗? 5、设置悬念：《蝴蝶花》说的是一个草窝窝变成蝴蝶花的故事，这草窝窝怎么会变成蝴蝶花的呢? 二、读课文，整体感知。 1、学生借拼音读课文，思考：课文讲了一件什么事? 2、指名反馈。 3、那么，草窝窝和蝴蝶花在课文中指的是什么呢? 4、教师读课文，学生倾听，圈出生字。 三、认读生字 1、学生反馈刚才找到的生字。 2、教师出示生字卡片，学生借助拼音认读。 3、指名读。 4、小组交流，讨论如何记住这些字。 5、用生字做扩词练习。 四、学习第一部分，了解娟娟的头发变成草窝变成的原因。 1、教师引导学生回忆：刚才，我们说草窝具体说的是什么? 2、质疑导读：娟娟的头发怎么就变成了草窝窝?请同学们大声朗读1到5自然段。 3、指名反馈。 4、对啊，妈妈不在，没有人帮娟娟梳头发，她的头发乱蓬蓬的，像个草窝窝。 5、指导感情朗读两只小鸟的对话。 6、引导想像：体会娟娟的心里感受。 五、课时总结 教师小结：娟娟的妈妈不在家，没有人帮她梳头发，被小鸟认为是草窝窝，她心里不好受，她会怎么做呢?下节课我们继续学习课文。 六、作业： 1、熟读课文。 2、用生字口头组词。 第二课时 一、复习旧知，导入新课。 1、教师出示本课生字新字，指名认读。 2、教师：通过上节课的学生，我们知道文中的草窝窝指的是什么? 3、导读：同学们，娟娟的头发被人称为草窝窝，多难为情啊，她会怎样做呢? 二、继续学文，理解体会。 1、学生自读课文，思考：娟娟会怎么做呢? 2、指名反馈。 3、导读：当娟娟梳好头发，扎上蝴蝶结后，来到窗前，小鸟们又会怎样议论呢? 4、出示相应句子，指名反馈。 5、分角色朗读这两句话，指导说出小鸟们的高兴情感。 6、想像：听了小鸟们的议论，娟娟的心情怎么样呢?她会怎么想? 7、教师：从小鸟的谈论中，我们知道了蝴蝶花指的是什么? 8、教师导：是啊，娟娟的头发不再是草窝窝了，变成了一朵美丽的蝴蝶花，多美啊。 9、讨论交流：太阳公公为什么眯眯笑? 三、有感情地朗读课文 1、读准确、通顺。 2、注意突出娟娟前后心理的变化。 四、讨论交流，启发教育学生。 1、从娟娟这一件事，你们受到了什么启发? 2、指名说一说：我们应该怎样养成良好的卫生习惯? 3、教师小结：良好卫生习惯的养成得从小做起，从自己能做的事自己做来做起。 4、再读，巩固认读。 5、学生练习写字，教师指导。 五、课时总结： 同学们，讲究卫生是件小事，但做起来却不容易，希望你们能相互监督，从一件件小事做起，养成良好的卫生习惯。
《蝴蝶歌》一年级语文教案
教学目标： 1. 认识8个生字，会写4个字，认识新部件“广”。 2. 正确、流利地朗读课文，在朗读过程中感受花园里的美丽和蝴蝶飞舞时的快乐。 教学重难点： 1. 认识8个生字，会写4个字，认识新部件“广”。 2. 正确、流利地朗读课文，在朗读过程中感受花园里的美丽和蝴蝶飞舞时的快乐。 教学方法： 自主、合作 教学准备： 教师：准备本课生字，词语卡片和课文插图，课文朗读带。 学生：到花园、草地去观察蝴蝶，学唱《蝴蝶飞呀》。 一、创设情景，引导新课 1. 出示课文插图一，观察后说说图上的景物。 2. 学生介绍自己所看到的蝴蝶飞舞时的情景。生可以一边说一边跳，还可以唱。 3. 出示课题：蝴蝶歌。 二、自主学习，掌握生字 1. 画出课文中的生字词，看谁画得又快又准确。 2. 同桌学习：采用自己喜欢的方式读生字词;同桌相互考一考;给同桌提醒(生字的读音) 3. 出示所有的生字。问：你发现了什么?(从字音、字形、字的结构等方面指导学生发现) 你能给哪些生字找一些好伙伴?(扩词或说话) 师：书上为“和”字找了一串好朋友，你能读好它们吗? 出示：他呀你呀和我们一起飞。(练读) 三、朗读课文，感悟理解 1. 带着问题自读课文。 “我们”、“他”、“你”指谁?读了这首儿歌你感受到了什么? 2. 学生练习表演课文，老师引导。 师：“怎么才能读好花儿、草儿、蝴蝶的友谊和快乐呢?” (1)找好朋友相互练习表演读，比一比谁表演得最好，读得最好。 (2)请小朋友上台表演读。读后评价。 (3)学生相互交换朗读与表演，教师读，大家表演。 3. 出示课文插图，观察可以用哪些词语来表示图中的事物。 板书相关的词语。(完成课后的.第二题) 4. 蝴蝶还会飞到哪些美丽的地方?它们会看到什么?教师注意引导学生按书上的语言格式进行说话练习。教师将学生的语言进行梳理，构成一首儿歌，再让学生读。 四、认真规范、练习写字 1. 孩子们，这课有哪些字我们必须会写? 2. 你有什么好办法记住它们? 3. 仔细观察田字格中的字，你觉得在写这些字时需要提醒大家注意什么? 4. 教师范写。 5. 学生先描后写，教师巡视指导。 五、课外作业 查找有关蝴蝶的资料。 《蝴蝶歌》导学案 【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。会用“美丽”说一句话。 2、复习巩固汉语拼音，认识8个生字，会用其中的4个字。 3、理解课文内容，体会人与大自然之间的和谐，培养热爱大自然的意识和情感。 【使用说明与学法指导】 1、养成良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，让学生在诵读中去体会和感觉和感受大自然的美丽与和谐。 2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，通过自读自悟，感受语言的优美，在朗读儿歌的过程中想象蝴蝶飞舞嬉戏的画面，体会它们快乐自在的心情。 3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟自主完成;规范书写;小组合作探究，答疑解惑。 【内容导航】 本课是一首充满童趣的儿歌，是叶圣陶的作品，为了帮助学生理解课文内容，还配了两幅彩图。课文的插图表现了花园的美丽和蝴蝶在花园里飞舞的快乐情景。 【知识链接】 对于农村的学生来说，对到秋冬季节黄叶纷飞的情景的描写是那样的熟悉，再加上孩子们之间相互探讨，辅以插图或影视资料为他们提供帮助，再用自己的语言表达出来，那样的活灵活现，栩栩如生。 【自主学习】 1.我会读：飞到、花园、这里、景色、铺床、美丽、游戏、分离 2、想一想，再填空。 我：共有( )画，第五画是( )。 你：共有( )画，第三画是( )。 和：共有( )画，第四画是( )。 3、初读课文，梳理内容。利用拼音把课文读正确、读通顺。 【合作探究】 朗读感情，想像 1、你们想请哪个同学来朗读课文?为什么? 咱们给他提点建议吧!你认为他要怎么读?大家仔细听，想想蝴蝶飞到哪里。 2、指名说(板书：花园里) 3、你喜欢这里的花园吗?为什么?板书(美丽)谁来美美地读一读?指名读第一句： 范读、齐读、边做动作边读。 这里的“美丽”还可以怎么说?聪明的孩子，你能用“美丽”说一句话吗? 4、是呀!花园非常美丽，那花园里都有些什么呢?显示句子： 请孩子们读一读这两句：“红花铺……游戏”。边读边想，看看自己都看到了什么，想到了什么。还可以把自己的想法路同桌交流。 示范读。指名读。齐读。闭上眼听老师读。在反复地读中感悟花园里景色的美丽，以及蝴蝶停留在花丛中，在绿草间嬉戏的迷人景象，展开想像，感受语言的优美，大自然的美丽，产生身临其境的感觉。 问：孩子们，假设你们谅是一只只快乐的蝴蝶，在花园里飞累了、玩累了，这时就在红花铺成的床上睡眠，有什么感觉。 生自由发言，然后带着这种感觉读一读这一句。 问：来到花园里，蝴蝶在绿绿的草地上游戏，想想：它们都会玩些什么游戏? 让孩子展开想像，从而贴进课文，实现与课文的对话，进一步理解课文，再美读这一句。 是呀，花园这么美丽，蝴蝶们飞来飞去，累了，就在红花铺成的床上休息，还可以在绿草丛中游戏，真有趣!想把这两句背下来吗?试背。 5、小蝴蝶沉浸在这美丽的景色中，它们飞呀!飞呀!一会儿飞得高，一会飞得低，一会飞成一团，舍不得分开，多么有趣呀!真开心!看着蝴蝶们快乐地飞舞，你们快乐吗?那就让我们一起来跟着蝴蝶边飞边唱吧! 学生带着自己的感受，自由地读一读： “飞呀……分离” 边读可加上自己喜欢的动作，指名读，听后评价。 6、看着这群快乐天使，花儿更是快乐，你看，它张开了鲜红的花辨，笑得脸生笑得更红了，来吧，亲爱的朋友，我们一起飞吧! 齐读最后两句。 【练练测测】 1、孩子们，这课有哪些字我们必须学会写? 2、你有哪些好办法记住它们? 3、仔细观察田字格中的字，你觉得在写这些字时需要提醒大家注意什么? 4、教师范写描描写写里面的字，并指导。 5、说一说蝴蝶还会飞到哪里去，想一想那里的景色。 【拓展延伸】 1、用“美丽”说一句话。 2、画一幅黄叶飘飞的画。
化身蝴蝶是哪首歌？
原曲：极乐净土
作曲：toku(とくP)
填词：小因index
明月初升时，歌舞礼乐起
蝶落秋风里，轻点涟漪
烛火映天地，一舞山河倾
春风新，花阴里，借酒一诗吟
消醉眼眸间万里，不问归期
尘世痴醉成迷，纵出路难寻
献今世安乐一计，恍若隔世里
何不归来隐极乐净土一地
一曲歌兮然舞兮
狂笑一场舞清影
一曲拨弦靡靡音，闻君声已轻
然舞兮复舞兮
霓裳曲撩轻衣
执灯立水天明
放纵于今宵里
晓随残月行，流光净松林
星尘霜满地，畏寒更侵。
忽平地一声，闻弦外遗音
长剑凌，拂胡琴，寄此念一曲
消醉眼眸间万里，不问归期
尘世痴醉成迷，纵出路难寻
献今世安乐一计，恍若隔世里
何不归来隐极乐净土一地
一曲歌兮然舞兮
狂笑一场舞清影
一曲拨弦靡靡音，闻君声已轻
然舞兮复舞兮
霓裳曲撩轻衣
执灯立水天明
放纵于今宵里
消醉眼眸间万里，不问归期
献今世安乐一计，恍若隔世里
何不归来隐极乐净土一地
一曲歌兮然舞兮
狂笑一场舞清影
一曲拨弦靡靡音，闻君声已轻
然舞兮复舞兮
霓裳一曲撩轻衣
执灯立水天明
放纵于今宵里
长剑凌拂遗琴
托此情于一曲
版本二
原曲：极楽浄土[4]
作曲：toku(とくP)
填词：花朝
将灯笼点亮，染红了满月
挥动双袖，似振翅蝴蝶
舞步翩跹，揭幕华丽盛宴
让黑夜，让世间，为此刻铺垫
等繁茂枝叶，倾泻，月色如雪
听礼乐，踏鼓点，看衣袂飞旋
等缭绕青烟，蔓延，红衣裙边
辗转此夜难眠算温柔缱绻
一舞撩动了心弦
烛火摇曳着明灭
飞花映衬你笑颜，令人神迷目眩
痴迷化身蝴蝶，吻在你的眉间
这一夜，你身边，是我极乐世界
积蓄的爱意，盛开于今夜
极尽鲜艳，引诱着蝴蝶
扑花游戏，穿梭阑珊之间
吻和别，情与念，众生在流恋
看灯火摇曳，明灭，繁华世间
隐匿着，蠢动的，欲望在宣泄
看人流攒动，集结，纷扰的街
繁花似锦难免会蒙蔽双眼
一笑骚动了欲念
人声鼎沸的热烈
举手投足的瞬间，令人狂热迷恋
渴求化作蝴蝶，落在你的眉间
这一夜，你身边，是我极乐世界
等繁茂枝叶，倾泻，月色如雪
看灯火摇曳，明灭，繁华世间
暗流涌动受困人心的多变
一舞撩动了心弦
烛火摇曳着明灭
飞花映衬你笑颜，令人神迷目眩
痴迷化身蝴蝶，吻在你的眉间
这一夜，你身边，是我极乐世界
有你在，我身边，就是极乐世界
版本三
原曲：极乐净土[5]
作曲：toku(とくP)
填词：沈病娇
霜月照湖光 未觉碧峦暮
清风扬弦 秋云暗几重
踏影而舞 灯花误剪朱红
让尘嚣 让虚妄 闯入桃源梦
美人倾城笑 绵绵 柔情似刀
人世短 人间长 痴狂也无妨
身着斑斓的 霓裳 纵情高唱
沿时代逆流而上何惧被遗忘
三千世界三千夜
天极地尽处处蝶
烛火摇曳谁曾看见 繁华的明灭
将一切都抛却 最坦荡的纯洁
就肆意 沉溺在 这镜花与水月
然盛极必衰 欲改朝换代
绽放有时 凋零亦哀哉
春秋转瞬 历史轻如尘埃
任凭谁 去撰写 山河锦绣在
迎来又送往 偏偏 游戏一场
以太平天下粉饰流丹点绛
剩缱绻眼眸 难弃 旧时风光
昨日高楼今日未闻知更鸟
三千世界三千夜
天极地尽处处蝶
烛火摇曳谁曾看见 繁华的明灭
将一切都抛却 最坦荡的纯洁
就肆意 沉溺在 这镜花与水月
美人倾城笑 绵绵 柔情似刀
迎来又送往 偏偏 游戏一场
爱恨纷争缠绕轮回皆煎熬
三千世界三千夜
天极地尽处处蝶
烛火摇曳谁曾看见 繁华的明灭
将一切都抛却 最坦荡的纯洁
就肆意 沉溺在 这镜花与水月
随逝去的年华 再一次起舞吧
版本四
原曲：极乐净土[6]
作曲：toku(とくP)
填词：雨狸
如同燃尽了静默的烟火
期待跃动在谁的双眸
极夜的流光 肩胛上闪烁
被引诱 被迷惑 被支配选择
万事纵聚讼纷纭 事不关己
纠结规则伦理 又有何意义
这一颗直白的心 问你可钟意
极乐净土恭迎这所有叛逆
光阴无尽供酣饮 走马看花皆沉浸
将这肆无忌惮的快感牢记于心
理性的伪命题 再坚守也无趣
歌一曲 掷千金 放纵直到天明
昙花的笑意雾汽般朦胧
睫羽的娇弱如何形容
分别之前不如一起沦落
注视我 抓紧我 把爱都给我
欲言又止的秘密 想不想要听
醉心歌舞升平 又有何关系
这一颗诚实的心 你可钟意
极乐净土通行这所有叛逆
光阴无尽供酣饮 走马看花皆沉浸
将这肆无忌惮的快感牢记于心
理性的伪命题 再坚守也无趣
舞一曲 极所欲 突破绝对禁区
欲言又止的秘密 想不想要听
这一颗诚实的心 你可钟意
极乐净土通行这所有叛逆
光阴无尽供酣饮 走马看花皆沉浸
将这肆无忌惮的快感牢记于心
理性的伪命题 再坚守也无趣
歌一曲 掷千金 放纵直到天明
舞一曲 极所欲 突破绝对禁区
版本五
原曲：极乐净土[5]
作曲：toku(とくP)
填词：黑方Serge
当明月从地平线上升起
红色的灯笼被火点亮
祭典之上的配乐已奏响
引诱着黄昏蝶一只只飞起
似有似无的睥睨悄悄的窥视
一旦深陷这里便难以脱离
想要更多的以及欲望与欢愉
极乐净土世界等待你到临
一起欢声又笑语
顺从自己的心里
来吧一起让我们听听你的声音
翩跹着又舞起
将时间都忘记
在今夜来一起激情绽放自己
即使是美丽盛开的茉莉
终将一日花谢凋零
既然如此那就在今夜里
去寻求更炽烈献出爱意
似有似无的睥睨悄悄的窥视
一旦深陷这里便难以脱离
想要更多的以及欲望与欢愉
极乐净土世界等待你到临
一起欢声又笑语
顺从自己的心里
来吧一起让我们听听你的声音
翩跹着又舞起
将时间都忘记
在今夜来一起尽情绽放自己
让我们一起追寻美妙的乐趣
虚无与真实这些不存在这里
极乐净土世界等待你到临
一起欢声又笑语
顺从自己的心里
来吧一起让我们听听你的声音
翩跹着又舞起
将时间都忘记
在今夜来一起尽情绽放自己
在今夜来一起激情绽放自己
版本六
原曲：极乐净土
作曲：toku(とくP)
填词：空耳组
自黑夜降临，落幕入篝笼
灯朦胧暗淡，秋红起舞
梦醉里百焰兴怒暗夜卒
画纹理 缄默感 诉说一段时史
娇怨的目光愚昧 迷恋歌舞
梦游移 看那般凝开的思量
感觉意识同脱开 熄灯影斑
斓 我已经迈上路 去那块旧土
古道沿岸梧桐雨 孤高冷漠漫万里
爱的大陆狂欢洒 抵达山巅
涌动的云冻裂 冬季焰火绚烂
歌谣音 涌魔力 来步入异世界
舞姿狂炫 看上空寒冷落
愿作歌祈礼 月 光 默 祷
狩猎流年 跟幻影齐热舞
梦舞动 爱诚恳 安心答应
焦郁倒映入瞳眸 仰头虚伪笑
可委婉又哪堪瞒过他心肝
这个每刻堕落 褴褛的世界
勇气便是心头乐歌净土
怒涛呜咽混沌月
故国沦没蛮荒岭
你的泪露跟你一同天命谁知
涌动的云冻裂 冬至夜我思恋
歌游吟 咏茉莉 爱已不能自己
娇艳地一叩眸 仰头虚伪笑
这个每刻堕落 褴褛的世界
勇气便是心头乐歌净土
古道沿岸梧桐雨 孤高冷漠漫万里
爱的大陆狂欢洒 抵达山巅
涌动的云冻裂 冬之夜我思恋
歌谣音 涌魔力 来步入异世界
歌游吟 爱难当 爱已不能自己
蝴蝶飞的歌词找到了
最近一个假蝴蝶吸引真蝴蝶的抖音小视频火了，很喜欢里边的插曲《蝴蝶飞》在网上搜了半天，终于找到了，分享给大家。
《蝴蝶飞》
蝴蝶飞
蝴蝶飞飞上天
翩翩起舞花儿艳
让时间停在我的心里边
蝴蝶飞飞上天
每个天真的小孩
越长大越是妈妈的挂牵
牵妈妈的手
才能睡的香甜
你脸上的笑
怎么都看不厌
牵一双大手
走过四季变幻
我越走越远
思念模糊了双眼
蝴蝶飞飞上天
翩翩起舞花儿艳
让时间停在我的心里边
蝴蝶飞飞上天
每个天真的小孩
越长大越是妈妈的挂牵
贝斯:王晓亮
牵妈妈的手
才能睡的香甜
你脸上的笑
怎么都看不厌
牵一双大手
走过四季变幻
我越走越远
思念模糊了双眼
蝴蝶飞飞上天
翩翩起舞花儿艳
让时间停在我的心里边
蝴蝶飞飞上天
每个天真的小孩
越长大越是妈妈的挂牵
蝴蝶飞飞上天
翩翩起舞花儿艳
让时间停在我的心里边
蝴蝶飞飞上天
每个天真的小孩
越长大越是妈妈的挂牵
越长大越是妈妈的挂牵
音乐好听，蝴蝶可以制一个，陪孩子。
有蝴蝶的诗句
关于蝴蝶的诗句有：
1、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——《锦瑟》唐李商隐
白话译文：庄周其实知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶。望帝那美好的心灵和作为可以感动杜鹃。
2、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——《曲江二首》唐杜甫
白话译文：但见蝴蝶在花丛深处穿梭往来，蜻蜓在水面款款而飞，时不时点一下水。
3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——《宿新市徐公店》宋杨万里
白话译文：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
4、蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡。——《水调歌头·泛湘江》宋张孝祥
白话译文：志趣高洁闲远，象秋蝉蜕壳于浊泥，在尘埃之外浮翔，又如庄周晓梦化蝶，翩然于水淡云闲之乡。
5、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——《江畔独步寻花》其六 唐杜甫
白话译文：眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞，自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。
蝴蝶的古诗
关于蝴蝶的古诗两句 关于蝴蝶的古诗两句，蝴蝶是一类常于日间飞行的昆虫，每到春暖花开时，一只只美丽的蝴蝶在万千花丛中翩翩起舞，非常漂亮，从古至今，也有许多描写蝴蝶的古诗，以下分享关于蝴蝶的'古诗两句。 蝴蝶的古诗1 1、羡君花下酒，蝴蝶梦中飞。——出自唐·钱起《题崔逸人山亭》 2、杜鹃魂厌蜀，蝴蝶梦悲庄。——出自唐·薛能《华清宫和杜舍人》 3、相思懒下床，春梦迷蝴蝶。——出自宋·向子諲《生查子》 4、客来唯劝酒，蝴蝶是前身。——出自唐·窦巩《题任处士幽居》 5、鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来。——出自唐·戎昱《题槿花》 6、梦远愁蝴蝶，情深愧鶺鴒。——出自唐·戴叔伦《舟中见雨》 7、明窗净几华胥外，蝴蝶翩翩自梦周。——出自宋·白玉蟾《复卢良菴韵》 8、客来长是有蝴蝶，春去不堪闻杜鹃。——出自宋·白玉蟾《寄郑天谷》 9、杜鹃声断惊寒兔，蝴蝶梦残听晓鸡。——出自宋·白玉蟾《送江子恭三首》 10、雨深芳草渡，蝴蝶正慵飞。——出自宋·赵长卿《临江仙》 11、天风飕飕叶栩栩，蝴蝶声干作晴雨。——出自唐·唐彦谦《咏葡萄》 12、春风尔来为阿谁，蝴蝶忽然满芳草。——出自唐·李白《山人劝酒》 13、多情惊起双蝴蝶，飞入巫山梦里来。——出自唐·唐彦谦《无题十首》 14、公能觉如梦，自喻一蝴蝶。——出自北宋·王安石《游土山示蔡天启秘校》 15、明朝无尽在，蝴蝶不须愁。——出自宋·彭子翔《临江仙》 16、纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。——出自宋·高翥《清明日对酒》 17、中庭步芳草，蝴蝶上人衣。——出自元·范梈《明月几回满》 18、鸳鸯有底情难尽，蝴蝶无端梦易惊。——出自宋·石孝友《鹧鸪天》 19、丛边幽蠹更不凡，蝴蝶纷纷逐花老。——出自宋·黄庶《和柳子玉官舍十首·茴香》 20、终惭异蝴蝶，不与梦魂通。——出自唐·耿湋《寒蜂采菊蕊》 21、寻思还有旧家心，蝴蝶时时来役梦。——出自宋·欧阳修《玉楼春》 22、杜宇伤春去，蝴蝶喜风清。——出自宋·葛长庚《水调歌头》 23、蜂儿辛苦多官府，蝴蝶花间自在飞。——出自宋·辛弃疾《鹧鸪天》 24、金鸡一声叫东方，蝴蝶飞来春一场。——出自元·杨维桢《题夏氏槐梦杆》 25、杜鹃血尽啼未歇，蝴蝶梦残心更狂。——出自南宋·陆游《初夏》 26、钟仪冠带归心阻，蝴蝶飞园万草芳。——出自唐·徐夤《南》 27、隈墙弄蝴蝶，临水掷虾蟆。——出自唐·寒山《诗三百三首》 蝴蝶的古诗2 《满江红·点火樱桃》——辛充疾 蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。 听声声枕上劝人归， 归难得。 《青陵台》——李商隐 青陵台畔日光斜，万古贞魂绮莫霞， 莫讶韩凭为蛱蝶，等闲飞上别枝花。 《咏蝴蝶》——谢逸 狂随柳絮有时见，舞入梨花何处寻。 江天春晚暖风细，相逐卖花人过桥。 《锦瑟》——李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 《春夕旅怀》——崔涂 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更。 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。 自是不归归便得，五湖烟景有谁争？ 《骄儿诗》——李商隐 欲争蛱蝶轻，未谢柳絮疾。 《杂诗之八》——张协 述职投边城，羁束戎旅间。下车如昨日，望舒四五圆。 借问此何时？蝴蝶飞南园。流波恋旧浦，行云思故山。 闽＊越衣文，胡马愿度燕。土风安所归，由来有固然。 《和主薄季哲怨情》——谢眺 花丛乱数蝶，风帘入双燕。 《春感诗》——李白 尘萦游子面，蝶弄美人钗。 《曲江二首》——杜甫 朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。 酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞， 传语风光共流转，暂时相伴莫相违。 《水调歌头》——张孝祥 此事天公付我，六月下沧浪。 蝉蜕尘埃外， 蝶梦水云乡。 《思佳客》——吴文英 迷蝶无踪晓梦沉， 寒香深闭小庭心。 《晚日后堂》——简文帝萧纲 岸柳垂长叶，窗桃落细跗。 花留蛱蝶粉，竹翳蜻蜓珠。 蝴蝶的古诗3 玉蝴蝶 朝代：明朝|作者：夏完淳 春日恼人花鸟，香车宝马，陌上成行。相思满地，芳草绿到西江。 旧衣香。留他荀令，新曲误，顾了周郎。枉思量。金壶滴博，银箭丁当。 蝶 朝代：唐朝|作者：李商隐 孤蝶小徘徊，翩翾粉翅开。并应伤皎洁，频近雪中来。 蝶二首 朝代：宋朝|作者：杨公远 款款穿芳径，双双度短墙。 不知身是幻，抵死恋花香。 赵璘郎中席上赋蝴蝶 朝代：唐朝|作者：郑谷 寻艳复寻香，似闲还似忙。暖烟沈蕙径，微雨宿花房。 书幌轻随梦，歌楼误采妆。王孙深属意，绣入舞衣裳。 残蝶 朝代：明朝|作者：瞿佑 飞鸟曾闻载鬼车，粉香何事亦随邪。 伤生不惜身投火，抵死犹将命乞花。 望帝精灵枝上血，韩凭魂魄墓前沙。 一般有恨难消灭，梦里相逢更可嗟。 秋蝶 朝代：唐朝|作者：李方敬 粉蝶尔何知，秋深尚戏飞。 怜渠迷节物，犹若弄春晖。 露叶今非昔，霜业畴可依。 篱边菊无几，簿命寄馀菲。 蝶 朝代：宋朝|作者：王安石 翅轻於粉薄於缯，长被花牵不自胜。 若信庄周尚非我，岂能投死为韩凭。 蛱蝶二首·园林五月绿漫漫 朝代：宋朝|作者：姜特立 园林五月绿漫漫，雨后轻狂尚作团。 夏老不知花事退，犹疑春色在栏干。 醉春风·咏蝶 词牌名：醉春风|朝代：明朝|作者：王夫之 红影纷无数。偷眼斜回觑。阑干十二绣帘垂，住。住。 住。乱蕊繁花，熏人无奈，非侬留处。 题蝉蝶画扇 朝代：宋朝|作者：项安世 晓日兮花飞，晚风兮柳嘶。 异趣兮同乐，之二虫兮何如。
