推动儿童心理发展的根本原因
推动儿童心理发展的根本原因是多方面的，其中包括：1. 家庭环境：家庭是儿童最早接触的环境，家庭的温暖、和谐、稳定能够给予孩子安全感和信任感，对于儿童心理发展具有非常重要的影响。2. 学习环境：学校是儿童另一个重要的成长环境，学校的教育质量和教学方法、师生关系、同学关系等都会对儿童的心理发展产生影响。3. 社会环境：社会环境包括社会文化、价值观念等，这些都会对儿童的认知、情感、行为产生影响。4. 父母教育方式：父母的教育方式和态度对于儿童心理发展具有非常大的影响，父母应该注重培养孩子的自信心、自尊心、独立性和责任感等。5. 儿童自身特点：每个儿童都有其独特的个性和特点，这些也会对其心理发展产生影响。
儿童心理的发展，要注意哪些问题？
我们所生活的环境每时每刻都会发生着各种各样的变化，随着社会经济的不断发展以及科技技术的不断进步，那么我们的生活水平得到了一定程度的提升，并且我们受教育的程度也越来越高了，人们对于自己的孩子的健康重视程度也越来越高，那么我们在培养自己孩子的这个过程当中，难免会遇到一些问题 。那么儿童心理的发展需要注意哪些问题呢 。首先对于这种情况来说的话，儿童时期培养健康的心理是黄金时代，各种各样的习惯以及行为在这个时期都是要奠定一个比较好的基础的 ，如果在这个时候忽略了孩子的心理卫生，那么对于以后的健康成长，你一定是不利的 。那么对于这种情况来说的话，我们一定不要过分的关心孩子，如果这样做的话，那么很容易使孩子过度地以自我为中心，那么这种情况对于他们的心理健康是不利的 。另外的一种情况，那就是不要贿赂孩子，要让孩子知道从小权利和义务的关系 ，并且不能够让孩子不做任何事情就得到享受，那么这样的一种做法是不正确的 。我们应该让孩子知道，必须要通过自己双手的能力，才能够得到相应的回报 。并且我们不要太亲近孩子 ，我们要让孩子有一定的自己的一个生活时间，鼓励他们去跟自己的朋友或者是同学去学习以及交流，这样是非常有帮助的 。另外我们还应该要知道，不应该强迫孩子做他们不喜欢的事情 ，因为这样的话，他们提不起兴趣，做事的效率也不高，所以这样的事情是没有必要的 ，这样做只会打击他们的自信心，并且消磨他们的意志，这是非常不理智并且不正确的做法 。
心理应激与健康有何关系
你好呢亲，心理应激对健康的影响既有积极意义，也会产生消极作用。【摘要】
心理应激与健康有何关系【提问】
你好呢亲，心理应激对健康的影响既有积极意义，也会产生消极作用。【回答】
积极意义：适度的心理应激是人成长和发展的必要条件。早年的心理应激经历，可以丰富个体应对资源，提高在后来生活中的应对和适应能力，更好地耐受各种紧张性刺激物和致病因素的影响。小时候受过“过分保护”的孩子，进入社会后，往往会发生适应问题，甚至因长期、剧烈的心理应激而中断学业或患病。适度的心理应激是维持人正常功能活动的必要条件。人离不开刺激，适当的刺激和心理应激。有医|学教育网搜集整理助于维持人的生理、心理和社会功能。缺乏适当的环境刺激会损害人的心身功能，心理应激可以消除厌烦情绪，激励人们投入行动，克服前进道路上的困难。【回答】
消极作用：长期的或强烈的应激反应会引起心身疾病和心理障碍。心理应激下的心
理和生理反应，特别是较强烈的消极反应，可加重一个人已有的疾病，或造成复发。
应激的生理与心理反应是作为一个整体，同时发生的，塞里用一般适应综合征描述生理反应过程，生理反应主要涉及神经－内分泌一免疫系统。应激的心理反应表现为情绪、行为和认知反应，基本变化与塞里一般适应综合征三个阶段相匹配。心理应激是通过神经内分泌免疫系统的生理机制进行人体的适应性调节的，心理的认知评价、社会支持的利用、人格特征和应对方式等在应激的发生与发展中起重要作用。生活事件对人有不同的意义和刺激强度，其刺激强度以生活事件单位(LEU)为标志。当一个人所遇到的生活事件刺激过强、持续时间过久时，可引起疾病。【回答】
心理应激与健康有何关系
您好，心理应激是有机体在某种环境刺激作用下由于客观要求和应付能力不平衡所产生的一种适应环境的紧张反应状态。一个人在一定的社会环境中生活，总会有各种各样的情境变化或刺激对人施以影响，作用刺激被人感知到或作为信息被人接收，一定会引进主观的评价，同时产生一系列相应的心理生理的变化。通过信息加工过程，就对刺激作出相应的反应。如果刺激需要人作出较大的努力才能进行适应性反应，或这种反应超出了人所能承受的适应能力，就会引进机体心理、生理平衡的失调即紧张反应状态的出现。心理应激的产生可提高人的警学水平，应付各种环境变化的挑战。但长时间的应激状态则会对损害人的心身健康：心理应激是有机体在某种环境刺激作用下由于客观要求和应付能力不平衡所产生的一种适应环境的紧张反应状态。一个人在一定的社会环境中生活，总会有各种各样的情境变化或刺激对人施以影响，作用刺激被人感知到或作为信息被人接收，一定会引进主观的评价，同时产生一系列相应的心理生理的变化。通过信息加工过程，就对刺激作出相应的反应。如果刺激需要人作出较大的努力才能进行适应性反应，或这种反应超出了人所能承受的适应能力，就会引进机体心理、生理平衡的失调即紧张反应状态的出现。心理应激的产生可提高人的警学水平，应付各种环境变化的挑战。但长时间的应激状态则会对损害人的心身健康⒈心理应激是个体成长和发展的必要条件 个体的成长发育取决于先天遗传和后天环境了两个主要方面.心理应激可以被看作是一种环境因素.研究表明,个体的早期特别是青少年时期,适度的心理应激经历可以提高个体后来在生活中的应对与适应能力.如青少年艰苦的家庭条件与生存环境,锤炼出他们坚强的意志与毅力,使他们在以后的各种艰难困苦面前应对自如,社会适应能力大大增强.所以有位哲人说过,痛苦和逆境是最好的老师.这样的实例是很多的.心理治疗的临床经验也从反面证实了这种情况:缺乏心理应激的青少年(如被父母过度保护),适应环境的能力较差,在离开家庭走向社会的过程中,往往容易发生环境适应障碍和人际关系问题.⒉心理应激是维持正常功能活动的必要条件 人的生理,心理和社会功能都需要刺激的存在.一只刚出生的猫被蒙上眼睛两个月之后,由于失去了光线的刺激,它便终生失明.经常参加紧张的球赛,运动员的骨骼肌,心,肺功能,神经反射功能,大脑分析,判断,决策功能均得到增强;同样,紧张的学习,工作使人变得聪明,机灵,熟练,大大【摘要】
心理应激与健康有何关系【提问】
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您好，心理应激是有机体在某种环境刺激作用下由于客观要求和应付能力不平衡所产生的一种适应环境的紧张反应状态。一个人在一定的社会环境中生活，总会有各种各样的情境变化或刺激对人施以影响，作用刺激被人感知到或作为信息被人接收，一定会引进主观的评价，同时产生一系列相应的心理生理的变化。通过信息加工过程，就对刺激作出相应的反应。如果刺激需要人作出较大的努力才能进行适应性反应，或这种反应超出了人所能承受的适应能力，就会引进机体心理、生理平衡的失调即紧张反应状态的出现。心理应激的产生可提高人的警学水平，应付各种环境变化的挑战。但长时间的应激状态则会对损害人的心身健康：心理应激是有机体在某种环境刺激作用下由于客观要求和应付能力不平衡所产生的一种适应环境的紧张反应状态。一个人在一定的社会环境中生活，总会有各种各样的情境变化或刺激对人施以影响，作用刺激被人感知到或作为信息被人接收，一定会引进主观的评价，同时产生一系列相应的心理生理的变化。通过信息加工过程，就对刺激作出相应的反应。如果刺激需要人作出较大的努力才能进行适应性反应，或这种反应超出了人所能承受的适应能力，就会引进机体心理、生理平衡的失调即紧张反应状态的出现。心理应激的产生可提高人的警学水平，应付各种环境变化的挑战。但长时间的应激状态则会对损害人的心身健康⒈心理应激是个体成长和发展的必要条件 个体的成长发育取决于先天遗传和后天环境了两个主要方面.心理应激可以被看作是一种环境因素.研究表明,个体的早期特别是青少年时期,适度的心理应激经历可以提高个体后来在生活中的应对与适应能力.如青少年艰苦的家庭条件与生存环境,锤炼出他们坚强的意志与毅力,使他们在以后的各种艰难困苦面前应对自如,社会适应能力大大增强.所以有位哲人说过,痛苦和逆境是最好的老师.这样的实例是很多的.心理治疗的临床经验也从反面证实了这种情况:缺乏心理应激的青少年(如被父母过度保护),适应环境的能力较差,在离开家庭走向社会的过程中,往往容易发生环境适应障碍和人际关系问题.⒉心理应激是维持正常功能活动的必要条件 人的生理,心理和社会功能都需要刺激的存在.一只刚出生的猫被蒙上眼睛两个月之后,由于失去了光线的刺激,它便终生失明.经常参加紧张的球赛,运动员的骨骼肌,心,肺功能,神经反射功能,大脑分析,判断,决策功能均得到增强;同样,紧张的学习,工作使人变得聪明,机灵,熟练,大大【回答】
