第六套大众广播体操

时间:2024-10-04 02:56:21编辑:思创君

七十年代广播体操共有八节哪八节

您好,第五套广播体操从1969年开始编编停停,一直持续了两年多,到1971年9月1日正式颁布。
第一节:上肢运动
第二节:冲拳运动
第三节:扩胸运动
第四节:踢腿运动
第五节:体侧运动
第六节:体转运动
第七节:腹背运动
第八节:跳跃运动【摘要】
七十年代广播体操共有八节哪八节【提问】
您好,第五套广播体操从1969年开始编编停停,一直持续了两年多,到1971年9月1日正式颁布。
第一节:上肢运动
第二节:冲拳运动
第三节:扩胸运动
第四节:踢腿运动
第五节:体侧运动
第六节:体转运动
第七节:腹背运动
第八节:跳跃运动【回答】


第八套广播体操一共有哪几节?

第八套广播体操一共8节,分别是: 原地踏步:第一节:伸展运动第二节:扩胸运动第三节:踢腿运动第四节:体侧运动第五节:体转运动第六节:全身运动第七节:跳跃运动第八节:整理运动扩展资料做广播体操可以给身体带来的十大好处:1、可以使大脑在得到充分休息的同时让肌肉得以放松。2、可以提高心肺功能,促进血液循环,使氧气能充足地供应身体各部分,从而增强各器官的功能。3、可以使身体发热,有利于提高体内的排泄功能,降低疲惫的程度,减少乳酸的积累,使人体精力旺盛。4、可以培养人正确的身体姿势,使肌肉发达、体格强健、形态优美。5、可以有效消除一天的学习、生活、工作带来的紧张,有利于睡眠。6、在进行剧烈运动前,做广播体操可以避免肌肉的拉伤、挫伤。7、工作之余做广播体操,有助于缓解紧张工作出现的暂时性的大脑疲劳。8、坚持下去,可以增强体质,预防疾病的发生。9、在轻快、优美的旋律下做操,能增强人的协调性和节奏感。10、在音乐伴奏下做广播体操,是一种美的享受,可以陶冶人的情操,让人保持良好的心理状态。参考资料:第八套广播体操-百度百科

第五套广播体操

        我对第五套广播体操情有独钟。

        我学会这套广播体操已经整整半个世纪了。

        那还是远在半个世纪前的1971年上高中的时候,我们跟着体育梁乃杰老师学的。当年,梁老师教得耐心,同学们学得认真,所以我的印象也深刻。

        后来,随着学习和工作的忙碌,我渐渐疏远了这套广播操。

        退休后,我想学学太极拳什么的来健身,但苦于记忆力衰退和身体僵化,总是记不住要领学不准动作。一位同事夸奖我说:“你打起太极拳来,很有些第五套广播体操的味道!”

        于是,我就又记起了曾经学过的第五套广播体操来。打开手机,百度出有关的视频,我很快就又熟悉了亲爱的第五套广播体操。

        从此以后,每天在休闲散步中,我总要打开手机,调出第五套广播体操的视频音乐,随着音乐节奏做上一遍,顿觉身心舒畅。

        慢慢地,我把这套广播操作为锻炼身体的保留项目。最近六年来,日常生活中只要一有空,我就要做上一遍第五套广播体操来锻炼身体。

        这套广播体操共分八节,分别是:上肢运动,冲拳运动,扩胸运动,踢腿运动,体侧运动,体转运动,腹背运动,跳跃运动。除最后一节的跳跃运动是“二八呼”外,其它七节都是“四八呼”。当然,前后还需要各缀加“八八呼”的踏步动作。

        做这套操不需要太大的场地和太长的时间,不受时空的局限,随时随地都可以进行,简单方便,经济实惠,真实有效。

        如果有人问我凭什么坚持锻炼身体,我会自豪地告诉他:第五套广播体操!


第九套广播体操的口令是什么?

九套广播体操共分为八节,如下:一、预备节 :原地踏步(8拍×2)第一节伸展运动(8拍×4)第二节扩胸运动(8拍×4)第三节踢腿运动(8拍×4)第四节体侧运动(8拍×4)第五节体转运动(8拍×4)第六节全身运动(8拍×4)第七节跳跃运动(8拍×4)第八节整理运动(8拍×2)二、预备节 :原地踏步(2×8)预备姿势,两脚立正,手臂垂直于体侧,抬头挺胸,眼看前方口令至原地踏步时,半握拳第一拍,左脚向下踏步,右腿抬起,膝盖向前,脚尖离地10-15公分,同时,左臂前摆至身体中线,右臂后摆,第二拍于第一拍动作相同,方向相反第一节:伸展运动(4×8)第一拍,左脚向左一步与肩同宽,同时两臂侧平举(掌心向下),头左转90度第二拍,右脚并于左脚,同时半蹲,双臂屈臂于胸前(拳心相对),含胸低头第三拍,两臂伸出至侧上举(掌心相对),抬头挺胸,眼看前上方第四拍:手臂落下还原成立正。五六七八拍,动作相同,方向相反第二节:扩胸运动(4×8)第一拍,左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举,握拳,拳心向前第二拍,身体向右转90°,手臂经体前交叉,曲臂向后扩胸第三拍,身体向左转90°,同时,手臂经体前交叉,向后扩胸第四拍,左脚收回成立正姿势,同时手臂经前举,还原至体侧五六七八拍,动作同,方向相反第三节:踢腿运动(4×8)第一拍,左腿向侧摆起45°,同时,两臂侧平举,掌心向下第二拍,双腿并拢,屈膝半蹲,同时两臂还原至体侧第三拍,左腿向后踢起,离地10-20公分,同时,两臂经前摆至侧上举,掌心相对第四拍,收手收脚,还原成立正姿势五六七八拍,动作同,方向相反巧记方法:兰州拉面(左腿向侧摆起45°,同时,两臂侧平举,掌心向下),套在脚上(双腿并拢,屈膝半蹲,同时两臂还原至体侧),碗大量足(左腿向后踢起,离地10-20公分,同时,两臂经前摆至侧上举,掌心相对)!第四节:体侧运动(4×8)第一拍,左脚向侧一步比肩稍宽,同时左臂侧平举掌心向下,右臂胸前平屈,掌心向下第二拍,下体保持第一拍的姿势,同时上体侧倾45°,左手叉腰,右手摆至上举掌心向内第三拍,左腿并与右腿,同时半蹲左臂上举,右臂贴于体侧第四拍,还原至立正姿势,同时,左臂经侧还原至体侧五六七八拍,动作同,方向相反巧记方法:盘起来(左脚向侧一步比肩稍宽,同时左臂侧平举掌心向下,右臂胸前平屈,掌心向下,下体保持第一拍的姿势,同时上体侧倾45°,左手叉腰,右手摆至上举掌心向内),敬个礼(左腿并与右腿,同时半蹲,左臂上举,右臂贴于体侧)。第五节,体转运动(4×8)第一拍,左腿向侧迈出,比肩稍宽,同时,两臂侧平举,掌心向下第二拍,下体保持第一拍姿势,身体向左转90°,同时,双手胸前击掌两次第三拍,上体向右转180°,同时,双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍,左脚还原成立正姿势,同时,身体转正,两臂经侧还原至体侧五六七八拍,动作同,方向相反巧记方法:晨练中(左腿向侧迈出,比肩稍宽,同时,两臂侧平举,掌心向下),飞来一只蚊子打死它(下体保持第一拍姿势,身体向左转90°,同时,双手胸前击掌两次),庆祝胜利(上体向右转180°,同时,双臂伸直至侧上举掌心向内)第六节,全身运动(4×8)第一拍,左脚向左迈出,比肩稍宽,两臂经侧摆至上举交叉掌心向前,抬头看手第二拍,身体前屈,双臂体前交叉,掌心向内,低头看手第三拍,收左脚,成半蹲姿势同时双手扶膝,肘关节向外低头,眼看前下方第四拍,站起,成立正姿势五六七八拍,动作同,方向相反巧记方法:皇阿玛(左脚向左迈出,比肩稍宽,两臂经侧摆至上举交叉掌心向前,抬头看手),儿臣小X(身体前屈,双臂体前交叉,掌心向内,低头看手),给您请安了(收左脚,成半蹲姿势同时双手扶膝,肘关节向外低头,眼看前下方)。第七节:跳跃运动(4×8)第一拍,跳成左脚在前的弓步,同时撑手叉腰,肘关节向外,虎口向上第二拍,跳成立正姿势第三拍,跳成右脚在前的弓步第四拍,跳成立正姿势第五拍,跳成两脚开立,脚尖微微向外,膝盖向脚尖方向缓冲,同时,两臂侧平举掌心向下第六拍,跳成立正姿势第七八拍,动作同五六拍第二至第四个八拍,动作同第一个八拍巧记方法:把自己想象成兔子或袋鼠。第八节:整理运动(2×8)一至四拍,原地踏步四拍第四拍还原至立正姿势五六拍,左脚向侧迈出,比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举,抬头45°眼看前上方七八拍,左脚收回,同时手臂经体侧还原成立正姿势第二个八拍同第一个八拍动作,但方向相反。扩展资料:九套广播体操共分为八节,从第一节的伸展运动到第八节的整理运动,包含了躯干、上下肢的动作,使全身各部位都能得到充分的锻炼,继承了广播体操全面性的风格。第九套广播体操充分考虑锻炼时运动负荷的适宜性,动作从上肢到全身,由简单到复杂,逐步提高。在结构和动作设计上,突出了广播体操的功能。第九套广播体操是在充分吸收前八套广播体操优点的基础上创编的,继承了前八套广播体操的结构,具有“规范性、科学性、普适性、健身性、针对性、时代性、前瞻性”等特点,易学易记,符合大众锻炼实际与需求。易练易普及,不受时间、场地限制,是最为经济、实用和科学的健身方法之一,较好地体现了时代特征,符合现代人学习、生活特点。

第六套广播体操的体操口令

现任北京体操队领队张仲霖为第六套广播体操录制了口令。当时的录音技术还不很发达,一套操8节要求一气呵成,还得抑扬顿挫松弛有度。喊完一套口令,比做一套操还要累得多。第六套广播体操创编人员刘西玉记得,开始大家以为懂音乐的人比较适合喊口令,结果发现他们喊出来的口令像数数一样,完全不能带动做操人的情绪。 找来找去,就找到了当时北京体操队队员张仲霖。小张平时爱给体育比赛做解说,声音比较洪亮,还很有激情,大家就让他试一试。“我一听到音乐,就有一种很振奋的感觉,就像是一声口号,千军万马都在面前随之而动,给人一种感染和震撼的效果,让你不由自主地投入进去。”张仲霖回忆说,录制口令必须一次完成,中间只要有停顿和差错就要重来。“喊口令比做操还累。每次录口令我都全力以赴、声嘶力竭地坚持,幸好当时比较年轻,有这样的体力。”这一时期,广播体操工作的严肃性比以往任何时候都要高。“那个时候评比得特别认真,老师们都很重视,单位也很重视。”当时的中学老师谢东回忆说,80年代初期,各级单位经常组织广播体操评比,班主任们为了比赛成绩暗中较劲,体育老师甚至把黑板扛到操场上,在黑板上把一个个分解动作画出来,为学生们纠正动作。

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