小学初中音乐教材中的歌曲都有什么
花城初中音乐百度网盘资源免费下载 链接: https://pan.baidu.com/s/1z1wxWfWWq6NkWw5NliC1lQ?pwd=gf8u 提取码: gf8u 花城音乐初中|七年级 下学期 音乐 花城出版社 电子教材 高清【精品资料】.pdf|七年级 上学期 音乐 花城出版社 电子教材 高清【精品资料】.pdf|九年级 下学期 音乐 花城出版社 电子教材 高清【精品资料】.pdf|九年级 上学期 音乐 花城出版社 电子教材 高清【精品资料】.pdf|八年级 下学期 音乐 花城出版社 电子教材 高清【精品资料】.pdf|八年级 上学期 音乐 花城出版社 电子教材 高清【精品资料】.pdf
1995年版本的人教版小学音乐课本中有哪些歌曲?
还有几首:<<理发师<<我爱雪莲花<<快乐的晚会我记得当时的小学音乐课本上每册有12首教唱的歌曲,12册课本上共有144首,再加上供欣赏的歌曲,我估计这些课本上共有至少近200首歌曲。很可惜的是我只记得其中30多首,其它的我几乎都忘了聆乐小筑团队:非常抱歉,你们提供的歌曲其实是网上流传的70-80年代课本的歌曲,其中有近一半是我没听过的,我读小学时用的是1995年版本的课本
蒙古族特有的乐器有哪些
蒙古族特有的乐器有以下这些：1、托布秀尔托布秀尔是蒙古族特有的弦鸣类拨弹乐器，通常用胡杨树、樟木、榆树、桑木、松树挖槽而成，底面有4个圆形共鸣孔，琴杆上细下粗，杆首有2个或3个琴轮分置两侧，杆身和琴身可以雕刻或涂绘各种精美的图案，造型美观、音色优美浑厚。（蔺晶）2、火不思火不思，蒙古族乐器，又名胡拨四（蒙古语琴的意思），民间称其为胡不儿或浑不似，四弦、长柄，音箱呈梨形。火不思发音清晰、明亮、音色柔和优美，富有草原情调，可用于独奏、合奏或为歌舞伴奏。（辛亮）3、蒙古大鼓蒙古大鼓，鼓框由硬木板条制成，两面蒙以羊皮，演奏时击鼓心、鼓边或鼓框，可以获得不同的音响效果，发音柔和响亮。4、胡笳管身木质，下部有3个圆形按音孔、上端管口不设簧片。多流行于内蒙古和新疆维吾尔自治区。5、马头琴蒙古族民间拉弦乐器，声音圆润，低回婉转，音量较弱。
蒙古族特有的乐器有哪些？
蒙古族特有的乐器：1、四胡四胡是拉弦乐器，又称为四股子、四弦或者提琴。主要分为低、中、高四胡。2、雅托克雅托克其实就是蒙古筝，蒙古筝与古筝的构造和技法基本相同，只是演奏的乐器均是蒙古族的民歌和器乐曲。3、胡笳胡笳是蒙古族的边棱鸣乐器，又名为潮尔、冒顿潮尔。管身是木制的，管长58.5cm，管径1.8cm。4、胡琴胡琴是蒙古族的弓拉弦鸣乐器，其制作独特，音色柔和、浑厚，富有草原的风味。5、马头琴马头琴是蒙古族民间的拉弦乐器，其音色较为圆润、低回婉转、音量低弱。扩展资料：蒙古音乐的特点：内蒙古地域辽阔，生活方式的差异形成了不同的演唱风格。因此，蒙古民歌既有风格上的统一性，又有地区色彩的多样性。经过漫长的历史岁月，在内蒙古地区大致形成了五个地域性风格色彩区：呼伦贝尔风格区、科尔沁风格区、锡林郭勒风格区、鄂尔多斯风格区和阿拉善风格区。大体上来说，呼伦贝尔民歌多华彩重装饰；科尔沁民歌旋律平和流畅、蕴藉深沉；锡林郭勒民歌苍凉而古朴；鄂尔多斯民歌旋律活泼跳荡、大起大落；而阿拉善民歌则显得沉着而有耐力。各风格区之间既有音乐风格上的重叠，也偶有交错现象。蒙古民族向有“诗的民族”之称，蒙古族居住的辽阔草原，世人称之为“歌的海洋”。自古以来，蒙古人素以能歌善舞而著称。作为一个勤劳勇敢的伟大民族，他们不仅创造了自己的历史，也创造了灿烂的草原文化。
