教育不能过于注重分数，现在所提倡的全面教育应该是怎样的？
正所谓百年大计、教育为本，教育直接影响到整个社会的发展和进程。如今的中国教育过度重视分数而忽略了对其他综合素质的教育，这也引起了一系列的社会问题和矛盾。因此，我国目前提倡全面教育而非应试教育，教育观念也急需整顿和改变。首先，全面教育最重视的就是对孩子三观形成的培养和重视。无论是在校教育还是家庭教育，我认为全面教育最重视的都是培养孩子优秀的品德和正能量的三观，这可以引导孩子成为正直的人，也可以成为对社会有用的优秀人才。无论分数有多么高，如果三观扭曲、变成社会的败类，那么无异为是对社会有害的蛀虫。其次，全面教育应该重视孩子的身体健康发展。健康是革命的本钱，现实社会中有很多学生、打工人为了追求更高的分数或者薪资而不断的熬夜，这只会让身体得不到正常的休息，失去工作与休息之间的平衡。因此，全面教育应当重视孩子的身体健康，多让孩子走向户外、不要让文化课的时间占用体育课的时间，更要让孩子在应该长身体的时候注意劳逸结合，不要因为学习而失去健康的体魄。另外，全面教育不止要培养全才，也要注意专才。很多人在上学的时候都会出现偏科的情况，我认为这不是意味着这个人的学习能力较差，只是因为他对这一学科的兴趣并不浓厚，也没有诸如此类的天赋。然而他在其他成绩极为优异的课程方面可能有较高的天赋，完全可以将这种优势带入到今后的生活和工作中，发展出更好的未来。全面教育应该因材施教，不放弃任何一个学生，把每一个人的特长和优势都发挥出来。
我说孩子考不上好高中就考不上好大学 老公来了一句，教育不能过度重视分数而忽视人格培养？
我觉得你老公说得有道理。教育确实不能过度重视分数，而忽视了人格的培养，因为现在还是有很多高分低能的人。如果学习只是为了分数，或者说只是为了考大学或者是考高中，那这种学习又没有什么用，最主要还受到以后更好的生活，为了以后更好的成长，为了以后能为祖国做贡献，这才是学习的目的，分数只是检验你学习过程是否有效的一个方法。
教育不能过于注重分数，你觉得教育应该更注重什么?
随着社会的不断发展进步，在很多方面我们都取得了优异的成绩。同样，在很多事情上我们仍然需要不断改进，比如说，我国社会最看重的问题之一——教育。到底何为教育呢?《说文解字》中这样解释到，“教，养子使作善也”。我们不难理解，教育其实就是一种生命的传承，培养孩子们各种各样的能力，让他们心中满怀善意。然而，在中国式教育中，家长们只是过多地关注孩子们的分数，以至于忽略了孩子本身的内心真实想法。我们受教育的目的不应该只为了考试时卷子上的那一个鲜红的数字，也不是父母之间互相攀比的对象，在我眼中，受教育更应该为了以下这些方面。教育孩子有更深更广的知识面去看待问题。一千个读者心中就有一千个哈姆雷特，同样的事物在不同人眼中是不一样的，所以我们更应该教育孩子如何理智辩证的看待问题，而不是只会人云亦云的你说啥我就跟着你的想法。举个例子，在看完电影《我不是药神》之后，大多数的网民会评论谁对谁错，而站在我们的层面上时，我们看到的更多是老百姓对于买不起昂贵药物的无奈，我们无法抨击制药厂，毕竟非仿制药的成本和时间投入都不是我们所知晓的。教育孩子有一定的心理承受能力。我们受教育，接受考试的目的一方面是检测自己在过去一段时间内的学习成果，看自己是否有用心对待这门课程，另一方面也是在锻炼我们的心理抗压能力，一次次的模考，一次次紧张的出分，都是在考验我们，让我们以后能够承受住更大的困难。现在的孩子们，好多都患有焦虑症，抑郁症……我们应该考虑一下是不是我们教育他们的方式有点不太正确呢，是不是没有过多关注他们的内心呢？教育孩子读书不只是为了那一份成绩。你可以没有学历文凭，但是不能不读书。古人常说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。高尔基也说，书籍是人类进步的阶梯。这么多的名言警句就是想让我们知道读书的重要性，读书是我们与别人较量的最公平的方式。若是不读书，我们在这样的年纪里又能去做点什么呢？所以啊，希望我们能够为自己读书，家长们也不要过于看重孩子的成绩，毕竟这也不是衡量一个人好坏的唯一标准。
