适合小学生看的历史类书籍
一、《上下五千年》＋《世界五千年》作者：林汉达、曹余章在中国出版界，不管你问道哪个前辈“为孩子而出版的历史作品，你会先想到哪个”，他们都会秒答，“上下五千年”。而新版上下五千年采纳了读者和历史学家的许多宝贵意见，在体例编排、内容衔接、观念更新等方面作了新的努力。以时间为序，将人类从远古到21世纪的历史娓娓道来。既有对重大历史事件、重要历史人物的描述，也有对文学艺术、科学发现、社会风俗，文明遗迹等的展现。《上下五千年》一面世则畅销上千万册，经数代人严选品鉴，是值得不断重读的经典。二、《写给儿童的中国历史》＋《写给儿童的世界历史》作者：陈卫平用孩子能理解的经验和语言，建构孩子眼中的世界历史观。全书共16卷，111个小章节，每章约二三千字，语言亲切活泼，简练明了。8到9岁的孩子可以自己阅读。这本书把中国放在了世界的视野中，符合中国与世界的共鸣。做一个完整的历史年表，在时间轴上并排比较中国和西方。此外，国家地理学会创作的精美历史插图强调现实主义和生动性，与历史场景相吻合，让儿童体验环境，从而传达正确的历史知识，丰富儿童的审美经验。书中还设置了“亲子奖励”栏目，鼓励孩子与父母讨论历史问题，发现历史兴趣。
中国十本最好的历史书
1.吕思勉《中国通史》
中国史入门的首选。吕思勉作为中国现代四大史学家之一，在“博、大”方面遍观中国恐怕无人可及。吕先生是较早突破传统的政治史叙述框架，力求全面研究历史的民国学者，这部书也延续了吕氏传统，简明扼要地述及中国历史的方方面面。上编乃分门别类地叙述中国古代的经济、制度、社会、文化，下编则是脉络清晰的中国古代政治史。读罢这部书，不仅会对中国古代史有一个起码的认识，更会培养自己宏观把握中国史的意识。
2.钱穆《国史大纲》
与吕著《中国通史》堪称国史双壁之书。钱穆先生作为旧学背景出身的史学家，史观未必新颖、方法未必现代，但此书真正蕴含了钱先生所说的“温情的敬意”，用气势磅礴的大手笔从古到今，一以贯之。这部书有很多细微之处的叙述有所谬误，但读这部书可不必在意琐碎细节，更多的是去思考如何树立中国历史的大观念以及自己的中国史观。
3.杨宽《西周史》
杨宽的《西周史》，在出土文献和传世文献方面的利用水平都相当优秀，特别是传世文献的使用，虽然其史观不免陈旧，但扎实的史料工作之后，我们仍然能比较稳重地认识西周史的大概。
4.童书业《春秋史》
此书历来作为通俗类中国断代史的典范，作为一部面向普通读者的通史，它在写明历史的同时，真正做到了“晓畅”二字。纷繁复杂的春秋历史，在这部书中被安排的井井有条。童先生作为春秋史和《左转》研究领域屈指可数的大家，做到考古资料数量不足的情况下最可信的叙述。
5.吕思勉《秦汉史》
吕思勉先生共著有断代史四部，这部《秦汉史》堪称其中的巅峰之作。吕思勉先生的治史建立在无与伦比的文献功底之上，强大的史料积累构成了此书严密坚实的基础。吕先生在悉心剪裁并精密考据彼时所能及的全部史料的同时，将自己的精微之见天衣无缝地融入史实叙述之中。此书更可见吕先生的独特史观，凡可疑之处，皆循蛛丝马迹细细追索，将被正史蒙蔽的事实还原而出。实在是中国史学第一流的巨著。【摘要】
中国十本最好的历史书【提问】
1.吕思勉《中国通史》
中国史入门的首选。吕思勉作为中国现代四大史学家之一，在“博、大”方面遍观中国恐怕无人可及。吕先生是较早突破传统的政治史叙述框架，力求全面研究历史的民国学者，这部书也延续了吕氏传统，简明扼要地述及中国历史的方方面面。上编乃分门别类地叙述中国古代的经济、制度、社会、文化，下编则是脉络清晰的中国古代政治史。读罢这部书，不仅会对中国古代史有一个起码的认识，更会培养自己宏观把握中国史的意识。
2.钱穆《国史大纲》
与吕著《中国通史》堪称国史双壁之书。钱穆先生作为旧学背景出身的史学家，史观未必新颖、方法未必现代，但此书真正蕴含了钱先生所说的“温情的敬意”，用气势磅礴的大手笔从古到今，一以贯之。这部书有很多细微之处的叙述有所谬误，但读这部书可不必在意琐碎细节，更多的是去思考如何树立中国历史的大观念以及自己的中国史观。
3.杨宽《西周史》
杨宽的《西周史》，在出土文献和传世文献方面的利用水平都相当优秀，特别是传世文献的使用，虽然其史观不免陈旧，但扎实的史料工作之后，我们仍然能比较稳重地认识西周史的大概。
4.童书业《春秋史》
此书历来作为通俗类中国断代史的典范，作为一部面向普通读者的通史，它在写明历史的同时，真正做到了“晓畅”二字。纷繁复杂的春秋历史，在这部书中被安排的井井有条。童先生作为春秋史和《左转》研究领域屈指可数的大家，做到考古资料数量不足的情况下最可信的叙述。
5.吕思勉《秦汉史》
吕思勉先生共著有断代史四部，这部《秦汉史》堪称其中的巅峰之作。吕思勉先生的治史建立在无与伦比的文献功底之上，强大的史料积累构成了此书严密坚实的基础。吕先生在悉心剪裁并精密考据彼时所能及的全部史料的同时，将自己的精微之见天衣无缝地融入史实叙述之中。此书更可见吕先生的独特史观，凡可疑之处，皆循蛛丝马迹细细追索，将被正史蒙蔽的事实还原而出。实在是中国史学第一流的巨著。【回答】
6.王仲荦《魏晋南北朝史》
王仲荦先生乃中国中古史泰斗，与唐长孺并称“南王北唐”。魏晋南北朝乃中国历史上最纷繁复杂的阶段，各种民族、政权你方唱罢我登场，制度变化也极为剧烈。然而此书极为流畅明了地，一五一十地把魏晋南北朝时期的政治史和制度社会文化的方方面面叙述的一清二楚，可谓是全方位不留死角。美中不足的地方是此书问世太早，不可避免地遗留下唯物史观的时代特色，但甄别之后，仍可体会到本书的巨大价值。
7.岑仲勉《隋唐史》
岑仲勉先生是唐史领域的大家，在中山大学与陈寅恪先生齐名，此书是岑先生欲作教材而编著，更近以专题分节，论体系完整、脉络清晰虽未必尽善尽美但作者文献学功底已达出神入化之境地，此书难能可贵在许多细微之处可以写就其他著作不能讨论之事。岑先生对唐史的诸多问题与陈寅恪先生截然对立，是书中大量篇章可以见其相左之观点，这点又非要熟读陈先生之书才可理解。此书属于对唐史有一定基础后再返回阅读，可以大幅提高认知水平之著。
8.樊树志《晚明史》
本书在当代史家所著的断代史中，已属翘楚之作。作者乃复旦历史系教授，于晚明史领域多有创见。晚明几乎是中国古代史上动荡最激烈、最复杂、最扭曲的时代，需要研究之处如恒河沙数，此书的独特之处在于其花费大量笔墨，将晚明的诸多变局放置在全球史观的大角度下重新审视，视角新颖，令人所思甚多。而庞大的篇幅，已经把纷繁复杂的晚明政治军事著层面叙述清楚，从本书中，我们应该思考的是，如何运用全球史观的视角去重新研究中国史。
9.孟森《明清史讲义》
遗憾的是，明清史领域至今都无真正堪称巨著的通史著作，我们也只能拿孟森先生百年前的讲义来作为了解明清史的首选。囿于时代所限，此书格局和方法都相当狭窄传统，仍然未脱古代史学之桎梏。然而孟森先生是明清史领域的主要奠基者，我们从中仍然能读到许多重要史论。对于了解明清史大略梗概，此书已足矣担当。
10.郭廷以《近代中国史纲》
这是一部用最严谨的学术态度写出的一部并非学术的普及通史，作者以平实的态度，力求站在旁观者的角度客观地捋清近代史的方方面面，将被意识形态浸染过深的近代史的实情告诉读者。详尽的资料支撑，在作者富有文采的笔下形成一部简洁明了的通史，又绝少作者主观的评判，是非皆留给读者。【回答】
小学生适合看的历史书籍
一、《上下五千年》＋《世界五千年》作者：林汉达、曹余章在中国出版界，不管你问道哪个前辈“为孩子而出版的历史作品，你会先想到哪个”，他们都会秒答，“上下五千年”。而新版上下五千年采纳了读者和历史学家的许多宝贵意见，在体例编排、内容衔接、观念更新等方面作了新的努力。以时间为序，将人类从远古到21世纪的历史娓娓道来。既有对重大历史事件、重要历史人物的描述，也有对文学艺术、科学发现、社会风俗，文明遗迹等的展现。《上下五千年》一面世则畅销上千万册，经数代人严选品鉴，是值得不断重读的经典。二、《写给儿童的中国历史》＋《写给儿童的世界历史》作者：陈卫平用孩子能理解的经验和语言，建构孩子眼中的世界历史观。全书共16卷，111个小章节，每章约二三千字，语言亲切活泼，简练明了。8到9岁的孩子可以自己阅读。这本书把中国放在了世界的视野中，符合中国与世界的共鸣。做一个完整的历史年表，在时间轴上并排比较中国和西方。此外，国家地理学会创作的精美历史插图强调现实主义和生动性，与历史场景相吻合，让儿童体验环境，从而传达正确的历史知识，丰富儿童的审美经验。书中还设置了“亲子奖励”栏目，鼓励孩子与父母讨论历史问题，发现历史兴趣。三、《我们，我们的历史》这是一本讲述和描绘全人类历史的通史图画书。它涵盖了从生命起源、人类诞生到第二次世界大战对抗和冷战的人类历史，涵盖了13亿多年的历史。作者以时间为主线，在同一时间剖面上以不同地理坐标平行呈现标记事件。值得一提的是，这本书并没有划分章节。随着一页一页的翻动，整个内容就像源源不断的流水，散落在读者面前。四、《DK儿童历史大百科》DK《儿童历史百科全书》是一本面向儿童的世界历史导论。它也是一本有插图的世界历史百科全书。史前文明的书时，21世纪的世界，人类文明发展的顺序，分别介绍了五大洲的历史人文风情，重要的历史事件，每个历史时期的地图，画，照片的珍贵文物和充满品味的结合的文本解读，对孩子了解世界历史上建立一个圣地。五、《吴姐姐讲历史故事》这是台湾最畅销、获奖最多的历史书。这1075个故事是为孩子们和全家人阅读而写的。书中所讲的故事，都是出自可信的、可证实的经典信仰史，不是出自汉译白话，不是出自传奇传奇，也不是出自戏剧小说；几乎每一段，你都可以回到原文，逐一找到对应的源材料。
